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Hola, me llamo Rubén Nevado y soy profesor de tecnología del IES Orgema Enrique, además de ser el coordinador TIC.

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Bueno, pues como coordinador TIC me encargo de configurar la ley virtual del centro para que mis compañeros puedan tener sus cursos,

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00:00:20,500 --> 00:00:28,039
organizado por categorías para que haya un poquito de orden y también estoy colaborando

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00:00:28,039 --> 00:00:34,100
en organizar lo que es la gestión integral de todo el instituto a través de la ley virtual

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con un curso que nos proporcionó la ADAT y lo estamos configurando para nuestras necesidades

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y poder tener toda la gestión del instituto en una ley virtual que estamos desarrollando

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ahora mismo. Durante este año he impartido dos cursos de formación para mis compañeros

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dentro del centro. Este es el curso de la Edad Norte. El primero del primer trimestre

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fue sobre la digitización de la enseñanza y el segundo curso en el tercer trimestre

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lo impartimos para intentar formar a nuestros compañeros en el uso del aula virtual. También

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está en la edad norte. A ver, como utilización de las herramientas digitales para la educación,

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pues desde hace unos cuantos años desarrollé mi propia página web y mi propio servidor

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para hacer mis cursos. Están, bueno, pues ya muy desactualizados, pero bueno, aquí están,

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lo muestro brevemente, este sería el servidor que utilizaba hace unos años con su consola de administración

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que sigue funcionando y también me dediqué desde antes de la pandemia y durante la pandemia

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a gestionar una suite propia para todo el instituto, donde aquí teníamos todo el instituto funcionando

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y bueno, pues ya después cuando ya pasamos a utilizar las herramientas de EducaMadrid

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ya este es nuestro, digamos, era propio del instituto y ahora ya utilizamos el de EducaMadrid.

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En cuanto también a la formación de mis compañeros, para que fuese más fácil para ellos,

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desarrollé una página web donde había vídeos para cada una de las herramientas que tenían que empezar a utilizar.

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Cada uno de estos epígrafes que hay aquí es un vídeo de formación, desarrollado también por mí

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e intenté ayudar un poquito en el tránsito al uso de la suite.

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También hay una parte de cómo se utilizaba EducaMadrid, las cosas más básicas,

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y también de la gestión de las incidencias para que a la hora de reportar cualquier problema,

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tanto en TIC como en TIC en general, pues pudiesen hacerlo.

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En cuanto a la virtual de EducaMadrid, pues en el instituto tengo unos 12 cursos

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más o menos funcionando, con los alumnos con las evaluaciones, etc.

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Y, bueno, he puesto, por ejemplo, un curso de bachillerato.

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En este curso de bachillerato está trabajado ya desde hace varios cursos, tiene ya mucho contenido y tenemos cosas como las encuestas, los cursos de calificación para empezar y siempre tenemos unos recursos teóricos, unos vídeos, unas entregas que se evalúan en la propiedad virtual sobre tres ejes de investigación, también se hacen aquí los exámenes, etc.

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La forma de enseñar mucho del tema, parte del temario es mediante, o gran parte del temario es mediante lecciones, por ejemplo la parte de programación, pues una lección típica donde ellos, una lección de Moodle donde ellos pueden ir viendo paso a paso lo que se les pide, también hay vídeos insertados, después de cada pequeña cosa que tienen que realizar pues hay unas preguntas que evalúan lo que han aprendido

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y después también pues tienen sus tareas y tienen también talleres, talleres de autoevaluación

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donde aquí pues muestro uno que se realizó, bueno se cerró el 21 de abril con sus notas y demás

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que estarían aquí abajo, no las quiero mostrar por el tema de la protección de datos

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00:04:08,800 --> 00:04:14,379
y por ejemplo en segundo bachillerato pues lo mismo, digamos que todos mis cursos están hechos más o menos igual

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muestro dos de ellos pero hay unos 10 trabajados más o menos de la misma manera

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En segundo de bachillerato, pues lo mismo, tienen los exámenes, tienen los contenidos, ellos evalúan mediante encuestas el trabajo de presentación de sus propios compañeros, tienen un poquito de gamificación.

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A la hora de aprender a programar, pues hacemos lo mismo. Hacemos distintos niveles, nivel medio, nivel básico, medio y avanzado. Y, bueno, pues mostrar también tienen talleres. Este taller sería de segundo de bachillerato, donde ellos, bueno, pues tienen, se evalúan sus pequeños proyectos unos a otros y para finalizar muestro, pues, una pequeña configuración de los criterios del libro de calificaciones de los alumnos.

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Muchas gracias.