1 00:00:00,940 --> 00:00:03,620 Hola, buenos días. Mi nombre es Nieves Cabra de la Torre 2 00:00:03,620 --> 00:00:07,379 y a continuación voy a presentar esta propuesta de situación de aprendizaje 3 00:00:07,379 --> 00:00:08,259 que lleva por título 4 00:00:08,259 --> 00:00:11,740 Descubriendo la Inteligencia Artificial, Nuestra Amiga Virtual. 5 00:00:13,740 --> 00:00:16,320 Es una situación de aprendizaje propuesta para los centros 6 00:00:16,320 --> 00:00:18,359 que han decidido incluir en su oferta formativa 7 00:00:18,359 --> 00:00:20,699 el área de tecnología y robótica. 8 00:00:21,079 --> 00:00:23,399 Por tanto, deberá ser más o menos adaptada 9 00:00:23,399 --> 00:00:25,679 dependiendo de los cursos que se lleve impartiendo, 10 00:00:26,179 --> 00:00:28,960 ya que al estar prevista para el último curso de educación primaria 11 00:00:28,960 --> 00:00:33,799 sería necesario que los alumnos tuvieran un determinado recorrido dentro de este área. 12 00:00:34,179 --> 00:00:37,759 Los objetivos que vamos a perseguir van a ser comprender los conceptos básicos 13 00:00:37,759 --> 00:00:40,920 de la inteligencia artificial, concienciar sobre las aplicaciones 14 00:00:40,920 --> 00:00:43,200 de la inteligencia artificial en la vida cotidiana 15 00:00:43,200 --> 00:00:46,539 y fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico. 16 00:00:47,520 --> 00:00:52,060 La propuesta contribuirá a la consecución de diferentes objetivos de la etapa 17 00:00:52,060 --> 00:00:56,060 que se podrán consultar, así como toda la conexión con los elementos curriculares. 18 00:00:56,820 --> 00:01:01,840 Pasamos, por tanto, a explicar cuál sería su temporalización. 19 00:01:02,799 --> 00:01:05,439 Esta propuesta consta de seis actividades, 20 00:01:06,340 --> 00:01:09,359 pero algunas de ellas van a requerir varios periodos lectivos. 21 00:01:09,519 --> 00:01:11,700 Por tanto, están previstas 11 sesiones, 22 00:01:12,099 --> 00:01:13,519 aunque es probable, como hemos comentado, 23 00:01:13,900 --> 00:01:15,900 que pueda ir variando de un grupo a otro. 24 00:01:17,140 --> 00:01:18,540 Es importante tener en cuenta 25 00:01:18,540 --> 00:01:21,939 que vamos a tener que utilizar la herramienta Scratch. 26 00:01:22,319 --> 00:01:24,620 Los alumnos van a trabajar un proyecto simple 27 00:01:24,620 --> 00:01:27,560 que simula aspectos de la inteligencia artificial, 28 00:01:27,799 --> 00:01:30,219 como es el caso de un chatbot, ¿vale? 29 00:01:30,239 --> 00:01:31,760 Ellos van a ser auténticos creadores 30 00:01:31,760 --> 00:01:33,840 de soluciones de inteligencia artificial. 31 00:01:35,219 --> 00:01:38,780 Por tanto, vemos aquí las actividades que hemos propuesto 32 00:01:38,780 --> 00:01:41,599 con los vídeos que también proponemos, 33 00:01:42,079 --> 00:01:43,980 todos los materiales que vamos a necesitar. 34 00:01:45,780 --> 00:01:49,519 Y me voy a detener un pelín más en esta actividad, 35 00:01:49,659 --> 00:01:51,280 en la actividad 4, que como hemos dicho, 36 00:01:51,900 --> 00:01:53,879 nos vamos a tener que basar en los tutoriales 37 00:01:53,879 --> 00:01:55,659 basados en coding test. 38 00:01:55,659 --> 00:01:57,540 No es un proyecto de Scratch muy complejo, 39 00:01:57,540 --> 00:02:02,819 pero sí que es verdad que vamos a necesitar que los alumnos 40 00:02:02,819 --> 00:02:08,460 hayan realizado otros proyectos más sencillos con anterioridad. 41 00:02:08,460 --> 00:02:11,699 Otras actividades bastante importantes o bastante 42 00:02:11,699 --> 00:02:15,580 relevantes serían la visita o la charla con un experto en 43 00:02:15,580 --> 00:02:17,340 inteligencia artificial. 44 00:02:17,340 --> 00:02:21,419 Sabemos que puede ser más o menos complejo según el centro, 45 00:02:21,419 --> 00:02:25,520 pero por tanto proponemos que se consulten las actividades de la Semana de la Ciencia 46 00:02:25,520 --> 00:02:31,840 que se realizan los 15 primeros días del mes de noviembre en la Comunidad de Madrid. 47 00:02:31,840 --> 00:02:34,240 Por tanto, dejamos aquí también el enlace. 48 00:02:36,860 --> 00:02:42,800 Recogemos también la rúbrica de evaluación para dos de las actividades, para la 2 y para la 4. 49 00:02:44,319 --> 00:02:50,879 Y aquí recogemos también todo el listado de recursos, la información adicional, todo lo necesario. 50 00:02:50,879 --> 00:02:56,620 Espero que haya sido de vuestro interés. Muchas gracias y un saludo.