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El siguiente contenido he subido en relación con la creación de contenidos

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00:00:04,560 --> 00:00:09,680
digitales es una infografía titulada guía para aprender que está subida a la

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00:00:09,680 --> 00:00:14,440
ola virtual de todos mis cursos tanto al de biología molecular y citogenética

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00:00:14,440 --> 00:00:19,140
como al de técnicas de inmunodiagnóstico como al de microbiología clínica y

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00:00:19,140 --> 00:00:23,680
pinchamos en este último esta infografía adaptada en concreto al módulo de

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00:00:23,680 --> 00:00:27,360
microbiología clínica vemos que está incorporada dentro de la primera

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00:00:27,360 --> 00:00:31,880
sección la sección general en uno de los apartados titulada como digo camino

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00:00:31,880 --> 00:00:37,160
a aprender para que el alumnado se lo pueda también descargar si quiere esta

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00:00:37,160 --> 00:00:41,440
infografía está dividida en diferentes apartados sería una guía

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00:00:41,440 --> 00:00:46,440
que acompañaría a la guía didáctica para que el alumnado sepa cómo avanzar

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00:00:46,440 --> 00:00:52,000
a lo largo del módulo en ella dejó claro que una parte está dividida en

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00:00:52,000 --> 00:00:55,680
cinco apartados la primera parte les dejó claro que es muy importante

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00:00:55,680 --> 00:01:00,000
comprender estudiar los contenidos que se están impartiendo los contenidos

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00:01:00,000 --> 00:01:04,320
teóricos pero que también es importante hacer un estudio activo de manera que

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00:01:04,320 --> 00:01:09,080
todo aquello que no se haya comprendido se tiene que preguntar día a día además

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00:01:09,080 --> 00:01:13,840
para afianzar estos conocimientos y para verificar que se han comprendido se

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00:01:13,840 --> 00:01:19,800
deben realizar ejercicios propuestos en clase también para comprobar si hay

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00:01:19,800 --> 00:01:23,600
algo que no les ha quedado claro y volver otra vez a ello es un módulo

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00:01:23,600 --> 00:01:28,480
eminentemente práctico con lo cual el tercer apartado hace hincapié en lo

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00:01:28,480 --> 00:01:32,600
importante que es la práctica que se va a realizar cada semana en el laboratorio

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00:01:32,600 --> 00:01:36,440
los protocolos de trabajo que se entienda en todo momento lo que se está

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00:01:36,440 --> 00:01:40,440
haciendo y por qué se está haciendo pero además no sólo porque se está

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00:01:40,440 --> 00:01:45,120
haciendo sino qué es lo que hemos obtenido por qué hemos obtenido esto

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00:01:45,120 --> 00:01:50,320
etcétera en formación profesional hay tres saberes importantes uno es el

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00:01:50,320 --> 00:01:55,120
saber otro es el saber hacer y otro es el saber estar y todo eso se va a valorar

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00:01:55,120 --> 00:02:00,080
en este quinto apartado donde se va a comprobar que el alumnado ha

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00:02:00,080 --> 00:02:05,400
interiorizado esos tres saberes de manera que a lo largo del curso se van a

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00:02:05,400 --> 00:02:08,520
realizar una serie de pruebas se van a realizar una serie de actividades que

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00:02:08,520 --> 00:02:14,360
van a valorar toda esta parte como digo esto está realizado por mí basándome en

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00:02:14,360 --> 00:02:20,760
una plantilla modificada en Canva para el módulo de microbiología clínica es

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00:02:20,760 --> 00:02:24,560
un poco diferente para cada uno de los módulos y para el ciclo de laboratorio

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00:02:24,560 --> 00:02:28,280
clínico y biomédico las

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00:02:28,800 --> 00:02:33,560
imágenes como digo están libres tanto en Canva como en Pixabay y se ha tenido

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00:02:33,560 --> 00:02:38,320
en cuenta el tamaño de letra adecuado el contraste adecuado y un interlineado de

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00:02:38,320 --> 00:02:43,320
un medio que va a facilitar la inclusión del alumnado para la atención a la

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00:02:43,320 --> 00:02:47,120
diversidad de aquellos alumnos que tienen problemas y hasta aquí esta

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00:02:47,120 --> 00:02:53,040
primera segunda evidencia. Muchas gracias. Un saludo.