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00:00:01,070 --> 00:00:12,070
Muy buenas, soy Daniel Juan Pastor López Beltrán y aquí entrego la primera tarea basándome en la rúbrica para conseguir el nivel de 1.2.

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00:00:12,910 --> 00:00:25,070
Dentro del primer apartado de la configuración LMS vemos que aquí tengo mi LMS actualizado o mi aula virtual para el grupo de Ciencias de la Actividad Física de primero,

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00:00:25,070 --> 00:00:33,770
que está actualizado y vemos que tiene diferentes alumnados matriculados.

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00:00:34,789 --> 00:00:42,149
Aquí vemos los nombres que se ha salido todo bien borroso para el anonimato de los mismos.

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00:00:43,770 --> 00:00:52,310
Si seguimos con el punto de estructura y contenidos, vemos como este aula virtual tiene diferentes unidades didácticas,

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00:00:52,310 --> 00:00:57,770
1, 2 y 3 que componen la primera evaluación y por tanto el cuestionario de la primera evaluación.

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00:00:58,390 --> 00:01:03,310
Luego 4, 5 y 6 y así hasta el final de curso.

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00:01:05,680 --> 00:01:13,439
En cuanto a ver si hay dos o más herramientas de calificación o bueno el apartado de evaluación y metodología

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00:01:13,439 --> 00:01:23,359
vemos como por ejemplo dentro de la unidad 1 de calentamiento que se presenta aquí pues los apuntes de la asignatura.

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00:01:23,620 --> 00:01:37,400
más una URL externa donde pueden aumentar esos conocimientos a través de diferentes evidencias científicas.

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00:01:37,400 --> 00:01:44,920
Se presenta una primera actividad de calificación que consiste en un vídeo donde tienen que presentar un calentamiento.

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00:01:44,920 --> 00:02:06,200
Aquí viene la parte de explicación de la tarea que tienen que realizar y por último se presenta dentro de esta unidad un foro de debate donde se plantean diferentes dudas y reflexiones que pueden ser planteadas por el alumnado.

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00:02:06,200 --> 00:02:16,060
o en este caso yo he propuesto una pregunta que invita al alumnado a mirar más información sobre el calentamiento en este caso.

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00:02:17,759 --> 00:02:31,759
Si pasamos directamente a la parte de técnicas evaluativas, aparte de utilizar las reflexiones o los debates en el foro que hemos hablado,

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00:02:31,759 --> 00:02:41,659
pues en esta primera evaluación vamos a evaluar, aparte del vídeo, un cuestionario

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00:02:41,659 --> 00:02:48,500
compuesto por diferentes preguntas tipo test con diferentes opciones

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00:02:48,500 --> 00:02:57,120
y luego también tenemos una actividad un poco más interactiva

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00:02:57,120 --> 00:03:07,120
que también consiste en diferentes preguntas y donde al elegir la correcta sale un gráfico un poco más interactivo

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00:03:07,120 --> 00:03:10,379
que llama más la atención al alumnado.