1 00:00:01,710 --> 00:00:07,730 Hola, buenos días. Mi nombre es Elena Clemente Bustamante, soy del Instituto de Educación 2 00:00:07,730 --> 00:00:13,289 Secundaria San Cristóbal de los Ángeles en Madrid y esta presentación ha sido diseñada 3 00:00:13,289 --> 00:00:19,710 para la asignatura de inglés en cuarto de la ESO. Entonces vamos a repasar algunos conceptos 4 00:00:19,710 --> 00:00:26,870 que ya se han visto en tercero y en segundo a veces y es un contenido obligatorio de cuarto 5 00:00:26,870 --> 00:00:33,289 de la ESO, entonces lo primero que hay que tener en cuenta es que hay alumnos con distintos 6 00:00:33,289 --> 00:00:40,689 conocimientos de inglés en el curso, entonces dependiendo de sus necesidades a veces pues 7 00:00:40,689 --> 00:00:45,710 este curso se ha tenido que simplificar un poco y por eso las explicaciones por ejemplo 8 00:00:45,710 --> 00:00:49,789 están en castellano porque hay alumnos que nunca han dado inglés o han dado inglés 9 00:00:49,789 --> 00:00:56,469 a niveles muy bajos, entonces por eso está explicado en castellano. Bueno, lo primero 10 00:00:56,469 --> 00:01:00,350 que se recuerda es cómo se conjuga el present perfect simple, esto es un contenido 11 00:01:00,350 --> 00:01:03,469 que ya han visto anteriormente en muchos casos, pero como no 12 00:01:03,469 --> 00:01:08,250 insisto, hay alumnos de distintas procedencias, pues repasamos un poco 13 00:01:08,250 --> 00:01:12,430 todo y hemos marcado en distintos colores la forma 14 00:01:12,430 --> 00:01:16,170 has y la forma have porque es una manera de que ellos 15 00:01:16,170 --> 00:01:20,450 se den cuenta de que la forma es distinta en la tercera persona del singular 16 00:01:20,450 --> 00:01:24,290 y en las otras formas se utiliza have, entonces 17 00:01:24,290 --> 00:01:32,329 tienen que ser conscientes de esto. También está aquí la forma negativa y la forma interrogativa 18 00:01:32,329 --> 00:01:39,409 y luego vamos a ver cómo se utiliza. Entonces aquí enseñamos un poco distintas maneras de utilizar el present perfect 19 00:01:39,409 --> 00:01:46,530 y añadimos iconos para que sea más fácil de visualizar, para que sea más fácil de recordar esta información. 20 00:01:47,430 --> 00:01:53,650 Entonces los tres usos principales del present perfect, cuatro usos principales del present perfect 21 00:01:53,650 --> 00:01:58,670 y también el contraste entre presente perfecto simple y pasado simple 22 00:01:58,670 --> 00:02:01,549 que es otro contenido que podrían haber visto en tercero 23 00:02:01,549 --> 00:02:05,250 pero que no siempre ven en tercero y que necesitan reforzar 24 00:02:05,250 --> 00:02:08,689 entonces aquí hemos marcado en rojo el present perfect 25 00:02:08,689 --> 00:02:12,389 y en azul el pasado simple para que vean mejor el contraste 26 00:02:12,389 --> 00:02:16,889 y también expresiones que suelen aparecer con el present perfect 27 00:02:16,889 --> 00:02:21,310 de nuevo estamos recordando cosas que han visto en tercero 28 00:02:21,310 --> 00:02:23,030 los alumnos que vienen nuevos no 29 00:02:23,030 --> 00:02:32,710 y entonces aquí tenemos distintas utilizaciones de estas formas, de estos adverbios y preposiciones 30 00:02:32,710 --> 00:02:39,490 con sus iconos relacionados con el uso que se les da a estas formas, ¿de acuerdo? 31 00:02:42,620 --> 00:02:46,699 Aquí tendríamos nuestros iconos también para que sea más visual la presentación 32 00:02:46,699 --> 00:02:53,620 y por último pues algunos enlaces, hemos añadido algunos enlaces para que ellos puedan practicar en casa 33 00:02:53,620 --> 00:02:57,180 y ya estaría