1
00:00:01,300 --> 00:00:04,320
Buenas tardes, voy a presentar el contenido creado con Excel Learning.

2
00:00:04,480 --> 00:00:09,640
Primeramente, si vemos los datos que dan un poquito de muestra de que el recurso

3
00:00:09,640 --> 00:00:11,480
tiene intención de ser un recurso de calidad.

4
00:00:11,759 --> 00:00:15,279
Tenemos título de idioma, la descripción, la descripción general,

5
00:00:15,679 --> 00:00:20,199
pues hay teoría como tanto práctica, los elementos de accesibilidad incluidos,

6
00:00:22,199 --> 00:00:23,739
el scroll flotante y demás.

7
00:00:23,879 --> 00:00:27,100
Los objetivos de estos contenidos, pues que tienen que conocer,

8
00:00:27,100 --> 00:00:31,420
que quiero que conozcan estos alumnos de segundo de primaria de Science

9
00:00:31,420 --> 00:00:35,780
y el conocimiento previo que necesitan tener, como por ejemplo, conceptos de motivados e invertebrados.

10
00:00:36,280 --> 00:00:39,659
Como vemos, la autora soy yo, con licencia y demás.

11
00:00:40,820 --> 00:00:45,079
Antes de ver la visualización previa, quería comentar que la estructura es muy sencillita,

12
00:00:45,159 --> 00:00:48,880
muy intuitiva, a la edad de los alumnos y presenta un repaso,

13
00:00:48,880 --> 00:00:54,700
tres unidades con cada bloque o grupo de animales,

14
00:00:55,820 --> 00:00:59,500
contenidos de actividad en cada uno de ellos, misma estructura y una evaluación.

15
00:00:59,939 --> 00:01:02,439
Vamos a ver estos contenidos en más detenimiento.

16
00:01:02,600 --> 00:01:06,340
Primeramente, vemos que los botones de accesibilidad están activados,

17
00:01:06,879 --> 00:01:10,599
tamaño de fuente, traductor, lector y botón flotante.

18
00:01:12,219 --> 00:01:15,400
Antes de empezar con el repaso, tenemos la guía didáctica,

19
00:01:15,400 --> 00:01:19,060
donde se pueden ver los objetivos y contenidos y los criterios de evaluación.

20
00:01:19,780 --> 00:01:26,079
¿Cómo van a repasar los alumnos estos contenidos previos que necesitan para ver lo mostrado en estas unidades?

21
00:01:26,239 --> 00:01:30,760
Bien, pues con un juego de cartas, un memory card, en la que van dando vueltas y haciendo match.

22
00:01:31,680 --> 00:01:36,959
Unidad 1, mamíferos, se presentan contenidos a través de un vídeo y una actividad.

23
00:01:37,959 --> 00:01:42,319
En las tres unidades van a tener la misma estructura, contenidos con vídeo y una actividad.

24
00:01:42,319 --> 00:01:45,620
La actividad se puede hacer tanto en clase como en casa

25
00:01:45,620 --> 00:01:49,540
Elige la respuesta correcta y está contextualizada con una imagen

26
00:01:49,540 --> 00:01:52,239
Con pie de página donde se hace mención la autoría

27
00:01:52,239 --> 00:01:54,840
Unidad 2, exactamente lo mismo

28
00:01:54,840 --> 00:01:57,099
Contenidos, con un vídeo

29
00:01:57,099 --> 00:02:03,439
Y la actividad, donde tiene que, en este caso, elegir características

30
00:02:03,439 --> 00:02:05,519
Tenemos una imagen con su autoría

31
00:02:05,519 --> 00:02:09,039
Unidad 3, peces, exactamente igual

32
00:02:09,039 --> 00:02:10,939
Vídeo de Smile and Learn

33
00:02:10,939 --> 00:02:17,840
y su actividad. Eligen y contextualizado con imagen y autoría de evaluación.

34
00:02:18,000 --> 00:02:21,520
¿Cómo se va a llevar a cabo esta evaluación? Primeramente con una ficha

35
00:02:21,520 --> 00:02:28,719
que pueden hacer de forma interactiva, acompañada también de una imagen

36
00:02:28,719 --> 00:02:32,879
como que engloba todos los bloques de los animales vistos, también mencionamos

37
00:02:32,879 --> 00:02:37,319
autoría y por último un juego donde deben elegir la respuesta correcta.

38
00:02:37,319 --> 00:02:38,719
Y esto es todo de los contenidos.

39
00:02:39,439 --> 00:02:42,680
Dado que mi Exceler me permite portabilidad, lo he asignado a una tarea.

40
00:02:42,900 --> 00:02:44,620
Voy a demostrar que este es mi Teams.

41
00:02:45,939 --> 00:02:47,500
Aquí está mi nombre, Alicia Márquez Matilla.

42
00:02:47,680 --> 00:02:49,520
Bien, esta es la tarea asignada.

43
00:02:50,620 --> 00:02:52,460
Esto es lo que pueden ver los alumnos.

44
00:02:52,560 --> 00:02:56,340
En este caso les he asignado solo una parte de la tarea, ahora lo veremos.

45
00:02:56,800 --> 00:02:59,340
Solo tendrán que hacer la parte de mamíferos, la unidad 1.

46
00:03:00,240 --> 00:03:02,740
Bien, ahora se aparece, estos serían los alumnos.

47
00:03:03,400 --> 00:03:05,300
Vamos a ver, vista del alumno.

48
00:03:05,300 --> 00:03:08,740
solo tienen las tres instrucciones

49
00:03:08,740 --> 00:03:09,780
el juego

50
00:03:09,780 --> 00:03:12,060
la unidad 1

51
00:03:12,060 --> 00:03:13,639
y si clican

52
00:03:13,639 --> 00:03:16,500
pueden ver el contenido digital

53
00:03:16,500 --> 00:03:18,039
Excel Learning y empezar a trabajar

54
00:03:18,039 --> 00:03:19,520
y eso sería todo