1
00:00:01,459 --> 00:00:06,379
Enseñanza y aprendizaje con herramientas digitales.

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00:00:09,240 --> 00:00:19,280
Todas las actividades, las asignaturas de tecnología y ciencias de la computación que imparto en secundaria y en bachillerato,

3
00:00:19,899 --> 00:00:24,780
las planifico en el aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:24,780 --> 00:00:31,260
Podéis ver aquí uno de mis cursos, por ejemplo, de segundo de bachillerato

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00:00:31,260 --> 00:00:36,140
donde tengo por temas cada una de las actividades que se plantean

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00:00:36,140 --> 00:00:43,880
Por ejemplo, voy a acceder al diseño de páginas web

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00:00:43,880 --> 00:00:50,340
que fue pedido en el curso de computación, como digo, de segundo de bachillerato

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00:00:50,340 --> 00:00:55,619
aquí se estructuran las instrucciones de la tarea

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00:00:55,619 --> 00:00:58,299
los plazos de la entrega

10
00:00:58,299 --> 00:01:02,859
que en cada una de las prácticas se configura

11
00:01:02,859 --> 00:01:06,799
la disponibilidad de entrega

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00:01:06,799 --> 00:01:08,519
desde cuando está abierto hasta cuando

13
00:01:08,519 --> 00:01:13,840
y los criterios de éxito que para eso utilizo

14
00:01:13,840 --> 00:01:18,439
utilizo rúbricas

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00:01:18,439 --> 00:01:22,659
que están accesibles, por ejemplo, está en la rúbrica de la página web

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00:01:22,659 --> 00:01:29,379
y con cada uno de los valores a tener en cuenta por parte de los alumnos

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00:01:29,379 --> 00:01:36,400
lo tienen accesible en cualquier momento y antes de ponerse a trabajar

18
00:01:36,400 --> 00:01:41,180
pueden comprobar qué es lo que se les va a exigir.

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00:01:41,180 --> 00:02:04,519
Además del aula virtual también utilizo el correo electrónico para resolver dudas técnicas de manera individualizada, puedo juntar pantallazos, puedo realizar explicaciones,

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00:02:04,519 --> 00:02:14,520
puedo mandar presentaciones, por ejemplo aclaraciones, en este caso mediante PDFs.

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00:02:16,580 --> 00:02:22,639
Por lo tanto consigo optimizar así el tiempo de la clase presencial conjunta

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00:02:22,639 --> 00:02:27,840
resolviendo las dudas de manera digital y personalizada.

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00:02:27,840 --> 00:03:00,560
Se realizan también tareas en grupo, trabajos colaborativos, por ejemplo esta en concreto había que formar grupos de tres personas, siempre están clasificados en cada una de las tareas por las clases en los grupos de las asignaturas, tercero A, tercero C, tercero E

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00:03:00,560 --> 00:03:19,560
Y luego después se realiza la valoración de cada uno de los trabajos de manera individualizada también, con comentario de retroalimentación para cada uno de ellos y una calificación final para cada uno de los componentes.

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00:03:19,560 --> 00:03:42,800
Tenemos también, por ejemplo, tareas de coevaluación como esta en concreto en la que los alumnos evalúan al resto de compañeros de cada una de las clases por lo que se hace un aprendizaje colaborativo.