1 00:00:00,000 --> 00:00:10,600 Os voy a presentar una herramienta digital que tenemos alojada en nuestra ola virtual 2 00:00:10,600 --> 00:00:19,340 y que la utilizamos para trabajar la voz pasiva, con la explicación, ejemplos y en este caso 3 00:00:19,340 --> 00:00:23,740 un vídeo de Harry Potter. Esto es lo que ven en principio los alumnos cuando le dan 4 00:00:23,740 --> 00:00:29,820 una inicio, tenemos la voz pasiva y pueden ver los distintos títulos de cada una de 5 00:00:29,820 --> 00:00:36,100 las partes. En un primer momento tienen una explicación de la voz pasiva, se pueden entretener 6 00:00:36,100 --> 00:00:41,780 en ella todo el tiempo que necesiten y a continuación unos ejemplos en los que hemos utilizado colores 7 00:00:41,780 --> 00:00:48,500 para que los alumnos distingan mejor el paso de voz activa a voz pasiva. Hemos introducido 8 00:00:48,500 --> 00:00:55,060 también a modo de cómic un chiste en voz pasiva para que los alumnos recuerden, sobre todo con 9 00:00:55,060 --> 00:01:02,460 un verbo, con el verbo like, que es un poquito extraño, que recuerden su utilización. Y para 10 00:01:02,460 --> 00:01:11,220 más fijación e interés del uso de la voz pasiva, para que los alumnos vean con qué normalidad se 11 00:01:11,220 --> 00:01:20,380 utiliza en inglés este tipo de gramatical, hemos puesto un vídeo de Harry Potter que también está 12 00:01:20,380 --> 00:01:25,140 subtitulado para facilitar por un lado la accesibilidad y por otro la comprensión. 13 00:01:25,140 --> 00:01:49,900 La voz pasiva está colocada en azul y son distintas frases de la película con el uso 14 00:01:49,900 --> 00:01:54,860 de la voz pasiva y así intentamos crear un poco de interés de nuestros alumnos en un tema que 15 00:01:54,860 --> 00:01:56,860 no es nada fácil.