1 00:00:07,219 --> 00:00:12,400 Buenas tardes, mi nombre es David Monsalve, voy a realizar esta presentación, lo realizo 2 00:00:12,400 --> 00:00:19,519 desde Canva, y aquí señalo donde está mi sesión, David Monsalve, para que se vea claramente 3 00:00:19,519 --> 00:00:29,980 que soy yo. Bueno, he realizado, como viene en el esquema, una intro, un desarrollo, que 4 00:00:29,980 --> 00:00:35,039 es esta presentación, y un outro, donde además se ha añadido la licencia Creative Commons. 5 00:00:36,039 --> 00:00:49,960 Hablando ya de cómo utilizo estos contenidos en clase, pues quiero que sean sobre todo un refuerzo, un apoyo y un afianzar los contenidos de diferentes maneras. 6 00:00:49,960 --> 00:01:00,200 Aparecen imágenes, urls, vídeos y para que, como dice el modelo DUA, pues haya accesibilidad 7 00:01:00,200 --> 00:01:07,459 para todos, pues he intentado que las imágenes sean imágenes universales, que cualquier 8 00:01:07,459 --> 00:01:13,260 cultura la entiende, el sol, el viento, el agua. 9 00:01:13,260 --> 00:01:18,459 También quiero que, bueno, pues eso, que aparte de imágenes, palabras, vídeos, haya 10 00:01:18,459 --> 00:01:26,120 una interacción. Por eso todas estas imágenes luego en clase las desarrollaríamos mediante 11 00:01:26,120 --> 00:01:33,060 la representación corporal, como representaríamos una raíz con el cuerpo, un tronco, unas hojas. 12 00:01:34,120 --> 00:01:41,780 También desarrollaríamos los sentidos. Aquí desarrollamos la vista, el oído, pero faltaría 13 00:01:41,780 --> 00:02:11,259 El tacto, por ejemplo, y el tacto en clase, pues eso, tocar el agua, sentir en la cara el sol, salir al patio y sentir el aire, bueno, todo ello afianzando los contenidos y que todo fuera un feedback, pero abierto y global, pues para que todos los niños lo entendiesen y llegasen a sus conocimientos. 14 00:02:11,259 --> 00:02:15,199 Bueno, pues, múltiples formas de expresión, de comprensión. 15 00:02:16,620 --> 00:02:17,159 Muchas gracias.