1 00:00:00,000 --> 00:00:04,800 Buenas tardes, mi nombre es María Álvarez Hernández Suárez Llanos y en este vídeo voy a 2 00:00:04,800 --> 00:00:09,320 explicar la evidencia asociada al contenido digital, en este caso del Canva. 3 00:00:09,320 --> 00:00:14,600 El Canva es una herramienta de fácil utilización que permite incorporar 4 00:00:14,600 --> 00:00:21,160 elementos multimedia de una manera muy vistosa y que bueno les atrae bastante a 5 00:00:21,160 --> 00:00:25,160 los alumnos de primaria, en concreto a mis alumnos de primero de educación 6 00:00:25,160 --> 00:00:29,640 primaria, donde trabajamos en este caso las emociones dentro del área de 7 00:00:29,640 --> 00:00:36,480 lengua castellana. En concreto, bueno pues, este Canva está hecho en modo 8 00:00:36,480 --> 00:00:41,080 presentación, está alojado también en el aula virtual del grupo de primero a y 9 00:00:41,080 --> 00:00:47,760 también he hecho un vídeo con el Canva y muestro la misma presentación, lo 10 00:00:47,760 --> 00:00:51,440 que pasa es que salgo en la parte izquierda explicando como, de una manera 11 00:00:51,440 --> 00:00:56,520 más detallada, cómo lo trabajamos, cómo enseñamos a los alumnos a que 12 00:00:56,520 --> 00:01:01,680 sepan identificar esas emociones y a regularlas, autoregularlas de manera 13 00:01:01,680 --> 00:01:06,680 autónoma, con el objetivo de que los padres puedan ver este vídeo 14 00:01:06,680 --> 00:01:11,760 explicativo y lo puedan también aplicar en sus casas. Bueno, 15 00:01:11,760 --> 00:01:16,000 la presentación explica las diferentes técnicas de relajación que trabajamos en 16 00:01:16,000 --> 00:01:21,600 el aula, comenzando, bueno, después de asociar los gestos que vemos aquí, que 17 00:01:21,600 --> 00:01:26,920 les enseñamos a los niños de la tristeza, la alegría, etcétera, que luego 18 00:01:26,920 --> 00:01:31,880 también tenemos otros materiales en clase, que bueno, yo utilizo emoticonos, 19 00:01:31,880 --> 00:01:37,840 que les encanta y bueno pues, una vez que saben identificar lo que les está 20 00:01:37,840 --> 00:01:43,920 pasando, pues con técnicas como la de la tortuga, el juego de la tortuga, ellos van 21 00:01:43,920 --> 00:01:49,000 directamente al rincón de la calma o les llamamos nosotros y adoptan la postura 22 00:01:49,000 --> 00:01:54,520 de la tortuga y se tienen que centrar en relajar los músculos en 23 00:01:54,520 --> 00:01:58,240 diferentes partes del cuerpo. Una vez que ya se han relajado, pues ya van 24 00:01:58,240 --> 00:02:04,080 separando los brazos, etcétera, se ponen de pie y ya, bueno, pues se han 25 00:02:04,080 --> 00:02:09,080 regulado ellos mismos las emociones. Otra técnica que utilizamos mucho es la 26 00:02:09,080 --> 00:02:12,800 del juego de Mindfulness, que se lo toma bastante en serio, donde llevan sus 27 00:02:12,800 --> 00:02:17,840 mentes de una manera, digamos, se evaden de los pensamientos negativos o de 28 00:02:17,840 --> 00:02:25,280 nervios, etcétera, y bueno, pues se relajan bastante. Luego también utilizamos 29 00:02:25,280 --> 00:02:29,400 las botellas de la calma, que hemos elaborado en el área de educación 30 00:02:29,400 --> 00:02:34,720 artística, que después de agitar la botella, pues ven cómo cae la purpurina, 31 00:02:34,720 --> 00:02:39,800 etcétera. Otra técnica que no necesita de elaboración y que les encanta 32 00:02:39,800 --> 00:02:45,440 dibujar, colorear y por último la música, que por supuesto es la medicina del alma, 33 00:02:45,440 --> 00:02:48,960 espero que os haya gustado.