1
00:00:00,000 --> 00:00:04,760
innovación metodológica, la infografía que presento es de una situación de

2
00:00:04,760 --> 00:00:08,560
aprendizaje sobre la entrevista.

3
00:00:08,560 --> 00:00:13,120
Vamos a desarrollarla en cuatro sesiones

4
00:00:13,120 --> 00:00:14,640
la primera

5
00:00:14,640 --> 00:00:18,720
va a tratar del visionado de un vídeo

6
00:00:18,720 --> 00:00:23,040
y una lluvia de ideas para activar conocimientos previos

7
00:00:23,040 --> 00:00:24,240
esta

8
00:00:24,240 --> 00:00:27,520
sesión se desarrolla en gran grupo, trabajaremos

9
00:00:27,520 --> 00:00:29,040
en el grupo clase

10
00:00:29,040 --> 00:00:31,920
y generaremos un pequeño debate

11
00:00:31,920 --> 00:00:34,560
en la segunda sesión vamos a trabajar

12
00:00:34,560 --> 00:00:39,640
sobre todo de manera cooperativa

13
00:00:39,640 --> 00:00:45,080
vamos a dividir el gran grupo en pequeños de cuatro

14
00:00:45,080 --> 00:00:49,040
intentando que sean heterogéneos con dos miembros medios

15
00:00:49,040 --> 00:00:53,960
uno de los miembros de los estudiantes que sean de los que más ayuda

16
00:00:53,960 --> 00:00:54,920
necesitan

17
00:00:54,920 --> 00:00:57,840
y otro de los más capaces

18
00:00:57,840 --> 00:01:02,800
desarrollando

19
00:01:02,800 --> 00:01:05,800
estructuras simples de trabajo cooperativo

20
00:01:05,800 --> 00:01:10,920
y viendo que este tipo de metodologías

21
00:01:10,920 --> 00:01:14,200
permiten la motivación

22
00:01:14,200 --> 00:01:19,760
como por ejemplo con esta actividad ellos en un folio, en un cuadrado

23
00:01:19,760 --> 00:01:22,560
escriben las preguntas que se les ocurren

24
00:01:22,560 --> 00:01:24,280
para la entrevista

25
00:01:24,280 --> 00:01:26,160
después de unos minutos

26
00:01:26,160 --> 00:01:29,040
comparten con el resto de su grupo

27
00:01:29,040 --> 00:01:33,480
las preguntas y escriben aquí las que a ellos no se les han ocurrido

28
00:01:33,480 --> 00:01:39,120
pero a sus compañeros sí y por último lo mismo pero en el grupo clase

29
00:01:39,120 --> 00:01:40,920
después

30
00:01:40,920 --> 00:01:44,320
una vez que ya han elaborado un guión de entrevista

31
00:01:44,320 --> 00:01:47,720
saldremos en la tercera sesión del aula

32
00:01:47,720 --> 00:01:49,800
cada grupo realizará

33
00:01:49,800 --> 00:01:54,320
una entrevista con un entrevistado o entrevistada que previamente

34
00:01:54,480 --> 00:01:57,400
acordaremos generalmente con personal no docente

35
00:01:57,400 --> 00:02:00,880
o del equipo directivo que tenga un espacio libre

36
00:02:00,880 --> 00:02:03,440
para poder ser entrevistado

37
00:02:03,440 --> 00:02:06,120
y en la última sesión

38
00:02:06,120 --> 00:02:08,520
haremos una apuesta común en el aula

39
00:02:08,520 --> 00:02:11,400
compartiremos las diferentes experiencias

40
00:02:11,400 --> 00:02:14,200
veremos qué dificultades nos han surgido

41
00:02:14,200 --> 00:02:16,480
cómo las hemos solventado

42
00:02:16,480 --> 00:02:21,560
y al final podemos realizar un cajote

43
00:02:21,560 --> 00:02:23,160
que hay de entrevista

44
00:02:23,280 --> 00:02:25,760
haciendo algunas preguntas de manera lúdico

45
00:02:25,760 --> 00:02:29,040
para cerrar esta situación de aprendizaje

46
00:02:29,040 --> 00:02:31,120
la rúbrica que vamos a usar

47
00:02:31,120 --> 00:02:34,240
la he elaborado a partir de dos del CEDEC

48
00:02:34,240 --> 00:02:38,240
con ítems relacionados con la entrevista

49
00:02:38,240 --> 00:02:40,360
y otros más con el trabajo cooperativo

50
00:02:40,360 --> 00:02:42,120
como por ejemplo

51
00:02:42,120 --> 00:02:45,280
cómo se han presentado los alumnos a la persona a entrevistar

52
00:02:45,280 --> 00:02:47,560
se han saludado, han explicado un poco lo que iban a hacer

53
00:02:47,560 --> 00:02:49,440
o han ido directamente

54
00:02:49,440 --> 00:02:52,160
y cómo en el trabajo cooperativo

55
00:02:52,160 --> 00:02:53,480
en seguida han participado

56
00:02:53,480 --> 00:02:55,120
otros se han quedado callados

57
00:02:55,120 --> 00:02:58,920
o quién saca el material rápidamente

58
00:02:58,920 --> 00:03:01,280
cómo se contribuye el equipo, etc.