1
00:00:02,990 --> 00:00:11,349
Bueno, hola chicos. Hoy vamos a hacer un pequeño resumen. Me voy a colocar bien, que si no, luego no se me ve bien.

2
00:00:12,330 --> 00:00:19,250
Vamos a hacer un pequeño resumen sobre el tema 4 de lengua. También muy sencillito.

3
00:00:20,469 --> 00:00:29,370
Lo primero, sería conveniente que cuando estéis estudiando, siempre hagáis los resúmenes o esquemas a la vez que estáis estudiando

4
00:00:29,370 --> 00:00:33,469
y os vayáis preguntando vosotros mismos para que quede un poquito más claro.

5
00:00:34,590 --> 00:00:38,969
Todas las dudas que tengáis me avisáis y yo las resuelvo.

6
00:00:38,969 --> 00:00:50,350
Voy a compartir la pantalla para que salga el libro virtual que está por aquí.

7
00:00:55,509 --> 00:01:01,509
A ver, ¿dónde está? Vale, ya está.

8
00:01:01,509 --> 00:01:02,969
tema 4

9
00:01:02,969 --> 00:01:04,469
otras culturas

10
00:01:04,469 --> 00:01:06,030
lo amplio un poco

11
00:01:06,030 --> 00:01:10,019
bien

12
00:01:10,019 --> 00:01:11,799
acordaros que

13
00:01:11,799 --> 00:01:12,859
bueno y además

14
00:01:12,859 --> 00:01:13,659
ya lo sabéis

15
00:01:13,659 --> 00:01:14,900
existen

16
00:01:14,900 --> 00:01:16,340
muchísimas culturas

17
00:01:16,340 --> 00:01:17,340
estuvimos hablando

18
00:01:17,340 --> 00:01:18,040
y dialogando

19
00:01:18,040 --> 00:01:20,400
sobre las recientes culturas

20
00:01:20,400 --> 00:01:21,400
que es lo que estaban

21
00:01:21,400 --> 00:01:22,599
haciendo estas personas

22
00:01:22,599 --> 00:01:24,040
de donde eran

23
00:01:24,040 --> 00:01:24,420
etc

24
00:01:24,420 --> 00:01:25,719
y de aquí

25
00:01:25,719 --> 00:01:26,620
no habría que sacar

26
00:01:26,620 --> 00:01:27,439
nada importante

27
00:01:27,439 --> 00:01:29,019
la lectura

28
00:01:29,019 --> 00:01:30,900
como en los otros temas

29
00:01:30,900 --> 00:01:32,819
es interesante leerla

30
00:01:32,819 --> 00:01:36,500
Voy a ampliar un momentito porque hay una cosa que siempre se nos olvida.

31
00:01:37,400 --> 00:01:42,000
Y es que cuando no entendemos una palabra, hay que acudir al diccionario.

32
00:01:43,400 --> 00:01:48,680
Que nos ocurre que a veces este cuadrito de aquí se nos olvida leerlo.

33
00:01:48,980 --> 00:01:50,019
Y es muy importante.

34
00:01:51,079 --> 00:01:53,680
Bueno, la verdad es que ya sabéis que para mí todo es importante.

35
00:01:54,379 --> 00:01:55,579
Empiezo con el vocabulario.

36
00:01:56,480 --> 00:02:01,260
Tanto en el tema 1, como en el 2, como en el 3, hemos estado hablando de prefijos, sufijos.

37
00:02:01,260 --> 00:02:02,459
Bien, pues seguimos.

38
00:02:03,439 --> 00:02:09,719
Prefijos de situación. Lo primero, sin leer nada, situación, ¿qué es?

39
00:02:10,219 --> 00:02:13,240
Pues para mí es dónde está situado algo, dónde está.

40
00:02:13,680 --> 00:02:16,860
Efectivamente, los prefijos de situación indican un lugar o una situación.

41
00:02:17,800 --> 00:02:20,460
Acordaros que el prefijo es la partícula que va delante.

42
00:02:21,419 --> 00:02:28,979
Normalmente los prefijos que se utilizan son sub, sobre, ante, extra.

43
00:02:28,979 --> 00:02:58,960
Bien, vamos a ver ejemplos.

44
00:02:58,979 --> 00:03:05,879
distintos prefijos de situación. Como tenéis los ejercicios hechos, viene muy bien que

45
00:03:05,879 --> 00:03:13,379
lo repaséis. Paso de página. Me voy a la parte de la gramática. Lo amplío un momentito

46
00:03:13,379 --> 00:03:21,819
y hablamos de los pronombres. Bien, lo primero que yo tengo que saber es qué es un pronombre.

47
00:03:22,860 --> 00:03:28,740
Un pronombre es una palabra que sirve para nombrar a las personas, los animales o los

48
00:03:28,740 --> 00:03:35,300
objetos sin decir el nombre. Por ejemplo, él es un hombre sabia. La palabra él se

49
00:03:35,300 --> 00:03:40,960
refiere a una persona, en este caso Rasid, pero no dice el nombre. Pueden ser primera,

50
00:03:41,719 --> 00:03:46,800
segunda o tercera persona. Sabéis perfectamente cómo distinguir qué tipo de persona es.

51
00:03:49,569 --> 00:03:55,830
Clases de pronombres. Existen los pronombres tónicos y los pronombres átonos. Pronombres

52
00:03:55,830 --> 00:04:03,750
tónicos. Normalmente van solos. Pronombres átonos no pueden estar solos. Siempre deben

53
00:04:03,750 --> 00:04:11,389
acompañar un verbo. Vamos a ver el ejemplo. El cuadro convendría que lo copiaseis y que

54
00:04:11,389 --> 00:04:20,370
os lo estudiéis. Yo, mí, conmigo, ¿qué es? Es un pronombre tónico singular, primera

55
00:04:20,370 --> 00:04:25,610
persona. Vamos a ver a los átonos. Si yo tengo me, no tengo ni idea de lo que estoy

56
00:04:25,610 --> 00:04:31,389
haciendo, no tengo ni idea de lo que estoy diciendo. Si digo yo, sí. Si digo mí, sea

57
00:04:31,389 --> 00:04:38,290
lo que me refiero. Así se refiere con tónicos y átonos. Los tónicos pueden ir solos, pero

58
00:04:38,290 --> 00:04:45,779
los átonos no pueden ir solos. De hecho, algunas veces van unidos al verbo, como si

59
00:04:45,779 --> 00:04:54,920
fuesen solo una palabra. Luego, en la parte de aquí, de los ejercicios, había oraciones,

60
00:04:55,620 --> 00:05:00,000
clasificar los pronombres, bastante sencillitos.

61
00:05:00,000 --> 00:05:04,439
Si voy a la página siguiente, me voy a la parte de ortografía.

62
00:05:05,199 --> 00:05:06,500
A ver si me deja ampliar.

63
00:05:07,980 --> 00:05:14,379
Esta vez, la ortografía es el uso de la letra B y la letra V.

64
00:05:15,220 --> 00:05:17,259
A veces la liamos un poquito.

65
00:05:17,899 --> 00:05:23,000
Ya sabéis que aunque haya que aprenderse las normas de ortografía,

66
00:05:23,000 --> 00:05:27,240
la mejor forma para aprender a escribir

67
00:05:27,240 --> 00:05:28,379
es leer mucho

68
00:05:28,379 --> 00:05:31,639
de hecho aprovecho para deciros

69
00:05:31,639 --> 00:05:33,959
por favor, leed al menos

70
00:05:33,959 --> 00:05:36,620
media hora, una hora diaria

71
00:05:36,620 --> 00:05:38,519
siempre, es conveniente

72
00:05:38,519 --> 00:05:40,319
hay libros maravillosos

73
00:05:40,319 --> 00:05:42,500
se escribe con D

74
00:05:42,500 --> 00:05:45,480
las formas de los verbos acabados en DIR

75
00:05:45,480 --> 00:05:48,360
menos hervir, servir y vivir

76
00:05:48,360 --> 00:05:51,980
las palabras que empiezan por V

77
00:05:51,980 --> 00:06:00,939
bur y bus, por ejemplo, burlas. Las que terminan en vilidad, excepto movilidad. Ya sabéis

78
00:06:00,939 --> 00:06:07,939
que en todo, o en casi todo, suele haber alguna excepción. Las formas del pretérito imperfecto

79
00:06:08,480 --> 00:06:13,019
de indicativo de los verbos de la primera conjugación. Y me diréis, ¿y ese cuál es?

80
00:06:13,180 --> 00:06:18,379
Chicos, los verbos hay que sabérselos. Los repasamos y no nos acordamos. Se escriben

81
00:06:18,379 --> 00:06:27,439
con V. Los adjetivos llanos que terminan en ABA, AB, ABO, EDA, EDE, EDO, IDO, EIDA, por

82
00:06:27,439 --> 00:06:32,160
ejemplo, todo. Y las formas de los verbos que llevan el sonido B y que no tienen D ni

83
00:06:32,160 --> 00:06:37,759
U en su infinitivo. Sería un poquito más complicado, pero para vosotros seguro que

84
00:06:37,759 --> 00:06:43,959
está facilísimo. Además, muchas veces ponemos B o V, lo hacemos correcto, pero no tenemos

85
00:06:43,959 --> 00:06:48,819
ni idea de por qué lo hemos puesto bien y es por la costumbre. Por eso digo que cuanto

86
00:06:48,819 --> 00:06:54,959
más leáis, más veces veis una palabra bien escrita, llegará un momento que vosotros

87
00:06:54,959 --> 00:07:00,680
la escribís bien y no tenéis ni idea de por qué. Ya sabes que todo entra por los

88
00:07:00,680 --> 00:07:06,339
ojos. Los textos expositivos. Ya hemos hablado en otros temas de los textos descriptivos.

89
00:07:06,339 --> 00:07:18,040
Ahora nos vamos a los expositivos. ¿Qué quiere decir la palabra expositivo? Para mí expositivo es exponer, exponer de donde viene, de exposición.

90
00:07:18,579 --> 00:07:28,079
Efectivamente, ya nos dice aquí, cuando el profesor está explicando un tema en clase, está haciendo una exposición, especialmente una exposición oral.

91
00:07:29,060 --> 00:07:36,000
Características. Normalmente tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión.

92
00:07:36,000 --> 00:07:44,300
Anda, ¿a qué suena esto? A que siempre cuando os hago escribir un texto o hago de expresión creativa,

93
00:07:44,459 --> 00:07:48,040
siempre digo introducción, desarrollo y conclusión. Siempre.

94
00:07:49,759 --> 00:07:50,720
Si no, no tiene sentido.

95
00:07:50,720 --> 00:07:58,040
Bien, después tenemos aquí un texto que no hay nada que explicar.

96
00:07:59,360 --> 00:08:05,720
En la página siguiente son las páginas artules y aquí tendríamos las actividades finales.

97
00:08:06,839 --> 00:08:11,360
Voy a dejar de compartir, un momentito, hará un momento me volvéis a ver otra vez.

98
00:08:19,019 --> 00:08:20,819
A ver, hola chicos, estoy aquí otra vez.

99
00:08:21,480 --> 00:08:25,860
Bueno, espero que este tema os haya resultado fácil.

100
00:08:25,860 --> 00:08:29,579
Y si no, ya sabéis, las dudas a mi correo electrónico.

101
00:08:30,279 --> 00:08:31,199
Muchos besos, chicos.