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Otto y la misión contra la desigualdad.

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En un planeta muy lejano, el jefe de los ODS decidió llamar a Otto, el ODS-10,

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para encargarle la misión de poner justicia en todo el planeta.

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Otto se quedó pensativo y una fantástica idea surgió en su cabeza.

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Creará una mochila voladora y un mapa interactivo del mundo

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00:00:37,399 --> 00:00:40,500
Que muestre los lugares a los que debo ir.

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Otto pidió ayuda a Odis, el ODS-3, y se pusieron manos a la obra.

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00:00:57,479 --> 00:01:05,519
Fabricaron su mochila mágica voladora, Murth, y con luz del espacio y su imaginación

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construyeron el mapa antes de poner rumbo a su primer destino.

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00:01:11,680 --> 00:01:24,079
Odis le regaló un bote de polvo de estrellas capaz de hacer entender a los adultos la importancia de que los niños vayan a la escuela.

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00:01:25,159 --> 00:01:48,090
Justo antes de salir encontró con Minerva ODS-4, educación de calidad, que decidió acompañarle en su difícil misión.

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Cuando llegaron a Senegal, vieron mucha gente que pasaba hambre, niños y niñas que trabajaban en vez de ir al colegio.

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Muchos de los derechos humanos no se cumplían. ¿Cómo podríamos ayudar a todas esas personas?

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00:02:25,439 --> 00:02:30,879
Entonces Otto se acordó del polvo de estrellas que le había regalado Odis.

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Sacó el frasco y montado en su mochila voladora empezó a esparcirlo entre los adultos, pero no funcionó.

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Era como si el polvo de estrellas no le hiciera caso y los adultos no escucharan.

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00:02:45,240 --> 00:02:51,419
De repente Otto se acordó que antes de utilizarlo tenía que agitarlo fuertemente,

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al mismo tiempo que pensaba un deseo con el corazón.

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Así, Otto y Minerva empezaron a agitar el frasco

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mientras imaginaban a todos los niños y niñas del planeta yendo al colegio.

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Después lo echaron por encima de los adultos

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y por fin estos pudieron comprender la importancia de que los niños y niñas vayan al colegio.

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Aún quedaban muchas cosas por resolver y países por visitar,

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pero se sentían muy felices porque muchas personas ya comprendían lo importante que es el derecho a la educación.

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Días después viajaron a Pakistán. Allí vieron a Malala, que había recibido tres disparos por defender los derechos de las niñas y mujeres de su país.

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Junto a Malala estaba Temis, hoy es de cinco, igualdad de género, curándole las heridas.

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Temis le dice a Malala que ha sido muy valiente y para celebrarlo y reconocer sus actos de valentía decidieron hacer una gran fiesta en su honor.

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Pero Otto recordó que en su mochila quedaban pocos polvos mágicos para la fiesta, así que se le ocurrió buscar más y llamó a Otis para que le ayudara.

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La ciudad le dijo a Otto que en un colegio de Madrid, el Menéndez Pelayo, los niños y niñas le podrían ayudar por lo que cogiendo su mochila propulsora, Malala y Otto viajaron hasta allí.

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Y cuando llegaron Malala se quedó sorprendida, pero a la vez muy contenta de que en ese colegio todas y todos tenían derecho a la educación,

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yendo muy felices al cole tras contarles lo que pasaba a los niños y niñas.

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De segundo, les ayudaron encontrando más la clase de música.

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De esta manera pudieron recorrer el resto de lugares del mapa interactivo

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y esparcir más polvo mágico.

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Como sobró bastante, Oto, Odis y Malala decidieron repartirlo entre todos los alumnos

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y encomendarles una misión, esparcir polvos siempre que viesen alguna situación de desigualdad

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acabando así con ella.

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Y colorín colorado, odesioto, málale y los pelayitos, el mundo al salvado.

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¡Colorín colorado, este cuento se ha acabado!