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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, me llamo Montse Fernández y voy a presentar mi aula virtual.

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00:00:05,000 --> 00:00:10,000
Lo primero que voy a hacer es enseñar la matriculación de los alumnos.

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00:00:10,000 --> 00:00:13,000
Es una aula virtual de tercero de primaria

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00:00:15,000 --> 00:00:20,000
en la que, como se puede ver, están los alumnos matriculados y además son activos.

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00:00:22,000 --> 00:00:25,000
Esta aula virtual tiene un formato de temas.

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00:00:25,000 --> 00:00:27,000
Este es el segundo tema.

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00:00:27,000 --> 00:00:32,000
Hay una etiqueta en la que tienen recogidas las normas de uso de la aula virtual.

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00:00:32,000 --> 00:00:39,000
Después tiene una parte en la que el tema es actividades de centro y excursiones,

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00:00:39,000 --> 00:00:43,000
que algunas las tienen ocultas ya porque son actividades que ya se han realizado durante el curso.

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00:00:43,000 --> 00:00:51,000
Y a partir de aquí hay un tema por área en el que hay un libro de cada unidad

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00:00:51,000 --> 00:00:56,000
y luego actividades como por ejemplo esta, una URL a Madrid,

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00:00:56,000 --> 00:01:03,000
un enlace directamente a un documento y un cuestionario.

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00:01:03,000 --> 00:01:07,000
Y quiero destacar aquí, por ejemplo, esta actividad de exposiciones orales

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00:01:07,000 --> 00:01:10,000
en la que hicieron unas exposiciones orales en el aula

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00:01:10,000 --> 00:01:16,000
y tenían aquí una rúbrica con la que yo les evalué.

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00:01:16,000 --> 00:01:19,000
Después ellos tenían que hacer un comentario de no más de 40 palabras

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00:01:19,000 --> 00:01:24,000
diciendo lo que les había costado más de hacer de la exposición oral

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00:01:24,000 --> 00:01:28,000
y cómo creían que la habían hecho y luego le hacía una retroalimentación.

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00:01:28,000 --> 00:01:32,000
Las formas de evaluar este aula virtual son muy variadas.

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00:01:32,000 --> 00:01:36,000
Unas son simplemente que tienen que marcar la actividad como hecha,

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00:01:36,000 --> 00:01:42,000
otras son a través de rúbricas y luego tienen también, por ejemplo,

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00:01:42,000 --> 00:01:48,000
en el apartado de matemáticas, actividades evaluables directamente relacionadas con Smile&Learn

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00:01:48,000 --> 00:02:01,000
como esta, que tenían que hacer una tarea y voy a mostrar las calificaciones

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00:02:01,000 --> 00:02:09,000
en las que se ve que está la tarea hecha y evaluada.

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00:02:09,000 --> 00:02:15,000
Le sale automáticamente la nota.

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00:02:15,000 --> 00:02:23,000
También en el aula virtual hay otro tipo de actividades evaluables.

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00:02:23,000 --> 00:02:31,000
Por ejemplo, aquí en ciencias sociales directamente tienen esta actividad que tienen que ver

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00:02:31,000 --> 00:02:36,000
y una vez la realizan, la tienen enlazada y consiguen una insignia.

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00:02:36,000 --> 00:02:39,000
Voy a mostrar las insignias que tengo activas, como se puede ver,

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00:02:39,000 --> 00:02:44,000
haciendo en la actividad el contenido de ver este vídeo de Smile&Learn sobre un ODS,

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00:02:44,000 --> 00:02:48,000
conseguían la insignia.

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00:02:48,000 --> 00:02:55,000
Otra forma de evaluar en el aula virtual es a través de cuestionarios.

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00:02:55,000 --> 00:03:04,000
Por ejemplo, este cuestionario de ciencias naturales, un cuestionario de repaso.

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00:03:04,000 --> 00:03:08,000
Aquí tienen otra actividad en la que tienen que recibir una calificación

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00:03:08,000 --> 00:03:12,000
y además esa calificación tiene que estar aprobada.

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00:03:12,000 --> 00:03:16,000
Por lo tanto, la forma de calificar en este aula virtual es muy variada.

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00:03:16,000 --> 00:03:20,000
Unas veces simplemente tiene que marcar las actividades,

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00:03:20,000 --> 00:03:24,000
porque utilizo a veces la metodología Flip Classroom y les pido que vean un vídeo

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00:03:24,000 --> 00:03:27,000
de algo que vamos a luego trabajar en clase.

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00:03:27,000 --> 00:03:31,000
Otras veces ganan una insignia.

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00:03:31,000 --> 00:03:36,000
Otras veces son actividades, como pueda ser esta, en la que tienen que recibir una calificación

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00:03:36,000 --> 00:03:43,000
y yo directamente estas actividades las enlazo a mi cuaderno de profesor de aditio

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00:03:43,000 --> 00:03:47,000
de forma totalmente anonimizada.

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00:03:47,000 --> 00:03:56,000
Y otras actividades simplemente son voluntarias y las pueden ver o no.

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00:03:59,000 --> 00:04:02,000
Este sería en general el aspecto del aula virtual.

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00:04:02,000 --> 00:04:07,000
Luego aquí hay dos apartados, uno de refuerzo y otro de enriquecimiento

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00:04:07,000 --> 00:04:10,000
para un alumno de necesidades educativas especiales,

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00:04:10,000 --> 00:04:15,000
otro para un alumno de altas capacidades y aquí un enlace al boletín de noticias

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00:04:15,000 --> 00:04:20,000
de tercero que lo elaboran ellos, que es un boletín de EducaMadrid.

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00:04:21,000 --> 00:04:25,000
Ellos elaboran las imágenes y los textos.

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00:04:27,000 --> 00:04:33,000
Y hasta aquí la presentación de mi aula virtual.

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00:04:35,000 --> 00:04:42,000
Espero que haya quedado clara el uso que hago del aula virtual con mis alumnos

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00:04:42,000 --> 00:04:50,000
y cómo la utilizo para mi evaluación diaria con mis alumnos.