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Esto es un curso dentro de mi aula virtual para 2º de bachillerato, lo primero que vamos

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a ver son los participantes que estén matriculados, entonces en esta zona podemos ver cómo están

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matriculados los alumnos, además están clasificados u ordenados en función a los grupos, es algo

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00:00:22,120 --> 00:00:27,680
bastante útil la patriculación de los alumnos, no sólo por la entrega de tareas y demás,

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00:00:27,680 --> 00:00:33,360
sino porque ellos, nosotros podemos controlar su entrada a la misma. El aula virtual comienza

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00:00:33,360 --> 00:00:38,520
con una infografía que es también tarea para este curso, es una infografía muy sencilla

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00:00:38,520 --> 00:00:44,040
donde les indico cómo funciona, cómo está dividida el aula virtual, entonces tenemos

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00:00:44,040 --> 00:00:50,120
una pequeña presentación, las zonas que son obligatorias como la entrega de los criterios

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de calificación, dónde se encuentran los materiales teóricos y prácticos, cómo están

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00:00:54,440 --> 00:01:03,000
divididos y dónde está la zona de entrega de tareas por evaluación. Al final coloco

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00:01:03,000 --> 00:01:09,960
el correo electrónico oficial por si ellos lo necesitan en algún momento determinado,

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00:01:09,960 --> 00:01:18,280
lo primero que tenemos es una presentación que está realizada en Canva, pero guardada

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00:01:18,280 --> 00:01:27,800
en PowerPoint, en la que pueden ver la estructura de la asignatura, los contenidos, la metodología

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y los exámenes. Es una presentación muy sencilla que complementa o les recuerda lo

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00:01:37,120 --> 00:01:41,560
más importante de lo hablado en clase. Antes de entrar en las distintas secciones donde

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00:01:41,560 --> 00:01:47,960
están organizados los contenidos, te realizas distintas etiquetas para resaltar algunas zonas

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del aula virtual. Por ejemplo, los criterios de evaluación, donde se los coloco con un

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00:01:52,520 --> 00:01:57,600
archivo y una tarea para que puedan entregar los criterios de calificación firmados por

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los tutores, el programa del curso y algunos ejemplos de exámenes EVAO para que ellos

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puedan tener en un momento determinado siempre a mano, la zona de entrega de actividades

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trimestrales que cuentan un 10% y los recursos que suelen ser generales y de amplia utilización

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00:02:16,800 --> 00:02:22,320
a lo largo del año. Por tanto, un guión para comentarios de texto, archivos y enlaces

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externos. Y finalmente, una etiqueta con cosas interesantes, enlaces externos a vídeos

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00:02:29,960 --> 00:02:38,760
que complementan los contenidos que iremos viendo en clase. Comenzamos con las lecturas

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y pelis que compartimos a través de un glosario. Se realiza a lo largo del curso, los alumnos

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00:02:44,320 --> 00:02:51,080
tienen que ir introduciendo distintas lecturas y luego las películas, como vamos a ver,

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00:02:51,080 --> 00:02:57,120
en este caso están situadas de forma alfabética, pero a mí me gustan por categoría, donde

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se sitúan por época histórica. Estas son las lecturas y más abajo tenemos el glosario

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00:03:09,880 --> 00:03:15,800
de películas recomendadas, lo mismo, ellos van añadiendo las entradas, una pequeña

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00:03:15,800 --> 00:03:27,120
asimnosis y pueden añadir incluso una fotografía de la carátula. Los contenidos están organizados

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00:03:27,120 --> 00:03:36,280
por secciones, del bloque 1 hasta el bloque 12, todos los bloques se organizan de la misma

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00:03:36,280 --> 00:03:42,440
manera, zona de contenidos teóricos y prácticos, material complementario que suelen ser enlaces

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00:03:42,440 --> 00:03:49,060
externos, un glosario igual que el que hemos hecho de películas y lecturas del vocabulario

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00:03:49,060 --> 00:03:59,600
de la unidad y un cuestionario de repaso en el que pueden los alumnos ir auto evaluando

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00:03:59,600 --> 00:04:14,880
los contenidos que van obteniendo a lo largo del curso. Esta estructura se repite en toda

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00:04:14,880 --> 00:04:22,480
el aula virtual. Hemos añadido una actividad de repaso, que es una actividad hecha en Excel

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00:04:22,480 --> 00:04:34,360
Learning, que es otra de nuestras tareas. Si hacemos una visualización previa, podemos

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00:04:34,360 --> 00:04:41,720
ver cómo es un repaso del primer bloque de contenidos, donde primero está la teoría

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y luego hay un ejercicio práctico para que puedan auto evaluarse los alumnos. Y ya para

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00:04:49,200 --> 00:05:04,680
terminar tendríamos el libro de calificaciones, donde recogemos las notas de los alumnos establecidas

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00:05:04,680 --> 00:05:12,240
a través de categorías. Primera evaluación, como podemos ver, exámenes, trabajos y cuaderno.

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00:05:12,240 --> 00:05:19,560
Segunda evaluación, lo mismo, exámenes, trabajos y cuadernos. Y finalmente la tercera

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que se repite con la nota final que nos recuenta el propio Excel del aula virtual.