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Este sería mi LMS o aula virtual, dirigido a un grupo de alumnos de entre 10 y 12 años

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00:00:05,920 --> 00:00:11,200
de educación básica obligatoria, para un colegio de educación especial específico

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00:00:11,200 --> 00:00:18,040
de autismo. Se trataría de una situación de aprendizaje sobre adaptación del otoño,

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que está encuadrada dentro del área de ciencias de naturaleza. Como vemos, está estructurado

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00:00:22,680 --> 00:00:29,980
por secciones o áreas. Una primera sección general, en la que aparece un foro donde se

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00:00:29,980 --> 00:00:36,100
pueden plantear dudas y sugerencias. Y luego, tres grandes áreas, con el contenido propiamente

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00:00:36,100 --> 00:00:41,300
dicho de la situación de aprendizaje. En la primera área, se encuentra en primer

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00:00:41,300 --> 00:00:53,380
lugar una guía explicativa, en vídeo, con todo el contenido que vamos a ver. Y otro

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documento con un pequeño esquema, para poder descargar de todo lo que vamos a hacer

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00:01:00,500 --> 00:01:09,700
durante ese mes para trabajar el otoño en clase. En la segunda área, tenemos una serie

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00:01:09,700 --> 00:01:17,260
de tareas digitales, a modo de gamificación, relacionadas con el contenido que vamos a

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00:01:17,260 --> 00:01:33,100
ver. Y todas estas tareas tienen un alto componente visual por pictogramas, para hacer

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más comprensible su realización a mi alumnado, que tiene un procesamiento de la información

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que es eminentemente visual. En la última sección, tenemos varias tareas H5P de evaluación,

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de tal forma que, cuando nos metemos en las calificaciones, tendríamos a todo mi alumnado

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matriculado, junto con las evaluaciones que van a tener.