1 00:00:00,000 --> 00:00:04,040 Mi nombre es Sofía Bernardo, soy profesora de secundaria en la especialidad de francés. 2 00:00:04,639 --> 00:00:08,339 Les voy a mostrar desde la página, desde la plataforma EducaMadrid, 3 00:00:09,099 --> 00:00:11,980 los datos de mi cuenta para que puedan ver la autoría del vídeo. 4 00:00:12,119 --> 00:00:13,599 Esta soy yo, Sofía Bernardo Jáñez. 5 00:00:13,919 --> 00:00:17,640 En primer lugar, les voy a hablar de las herramientas institucionales que utilizo 6 00:00:17,640 --> 00:00:21,760 para comunicar en mi labor diaria, tanto con familias como con alumnos 7 00:00:21,760 --> 00:00:24,219 o con mis compañeros o el equipo directivo. 8 00:00:24,640 --> 00:00:26,739 Entonces, principalmente utilizo correo electrónico, 9 00:00:26,739 --> 00:00:32,520 Utilizo también la herramienta de raíces para hacer mensajes, para enviar mensajes 10 00:00:32,520 --> 00:00:38,859 En segundo lugar, les voy a mostrar cómo navego por espacios que tengo compartidos con compañeros 11 00:00:38,859 --> 00:00:43,520 Por ejemplo, en mi aula virtual tengo el espacio de Onda Miró 12 00:00:43,520 --> 00:00:49,159 Este año he participado en un proyecto de radio, también el del equipo de mediación, del equipo Planeta, de mi centro 13 00:00:49,159 --> 00:00:55,579 Y esta sería la página del proyecto de radio que comparto con mis compañeros 14 00:00:55,579 --> 00:01:04,159 Y aquí, por ejemplo, documentos varios, propuestas de normas, un poquito todo lo que hemos ido recopilando a lo largo del curso. 15 00:01:04,700 --> 00:01:09,579 Por otro lado, mencionar un poquito la seguridad a la hora de manejar todas estas herramientas. 16 00:01:09,680 --> 00:01:17,900 Por ejemplo, procuro tener contraseñas seguras, cerrar bien las sesiones, no compartir información de alumnos. 17 00:01:18,299 --> 00:01:24,620 Además, a partir de ahora también verán que aparecen anonimizados todos los datos referentes a los alumnos. 18 00:01:24,620 --> 00:01:31,500 y bueno, un poquito en cuanto a los correos electrónicos que envío a las familias, pues cuidar, aquí por ejemplo vemos uno de los últimos que he enviado, 19 00:01:31,599 --> 00:01:38,280 la presentación, pues siempre les saludo, luego ya el cuerpo del mensaje y siempre una despedida, esto también incido mucho con mis alumnos 20 00:01:38,280 --> 00:01:45,340 porque forma parte de las buenas prácticas y del bienestar digital, entonces también les comento lo de escribir en mayúsculas, 21 00:01:45,340 --> 00:01:53,519 que parece que es como que estamos gritando, bueno, una serie de normas que tenemos para que la comunicación sea exitosa y en buena y debida forma. 22 00:01:53,519 --> 00:02:00,719 Para comunicar con mis alumnos también utilizo mucho el aula virtual 23 00:02:00,719 --> 00:02:03,579 Por ejemplo, si entro en uno de mis grupos, aquí está 24 00:02:03,579 --> 00:02:06,719 Pues en primer lugar siempre pongo los próximos exámenes que va a haber 25 00:02:06,719 --> 00:02:09,560 Con los contenidos que va a haber en cada uno de ellos 26 00:02:09,560 --> 00:02:11,860 Esto lo pueden consultar los alumnos, las familias 27 00:02:11,860 --> 00:02:16,180 Bueno, pues este es uno de mis grupos para que se vea el ejemplo de todo lo que he ido poniendo 28 00:02:16,180 --> 00:02:20,840 Los criterios de calificación y luego puntos de gramática para revisar 29 00:02:20,840 --> 00:02:23,939 Bueno, un poquito todos los temas que hemos ido viendo, los proyectos que hemos hecho 30 00:02:23,939 --> 00:02:25,060 un poquito 31 00:02:25,060 --> 00:02:28,639 información de distintos 32 00:02:28,639 --> 00:02:30,780 tipos. Finalmente 33 00:02:30,780 --> 00:02:32,800 les voy 34 00:02:32,800 --> 00:02:34,439 a mostrar la página 35 00:02:34,439 --> 00:02:36,819 el aula virtual de uno de mis grupos 36 00:02:36,819 --> 00:02:38,580 que he impartido este año en el ámbito 37 00:02:38,580 --> 00:02:40,039 sociolingüístico en Cuarto Díver. 38 00:02:40,439 --> 00:02:42,479 Unos chicos que a principio del curso me comentaban 39 00:02:42,479 --> 00:02:44,719 que tenían serias dificultades en el manejo del aula virtual 40 00:02:44,719 --> 00:02:46,479 de hecho no lo habían manejado 41 00:02:46,479 --> 00:02:48,500 prácticamente nunca. Entonces dedicamos varias 42 00:02:48,500 --> 00:02:49,919 sesiones de tutoría. Yo soy tutora 43 00:02:49,919 --> 00:02:52,580 para un poco aprender a manejarnos 44 00:02:52,580 --> 00:02:57,379 y a entregar tareas, a consultar información. Bueno, aquí como en todos mis cursos, tengo los criterios de calificación, 45 00:02:57,620 --> 00:03:02,740 los exámenes de recuperación y veremos cómo vamos consiguiendo a lo largo del curso que entreguen proyectos. 46 00:03:02,860 --> 00:03:08,120 Aquí al final también hay cuestionarios para repaso y vemos cómo finalmente ellos son capaces de, 47 00:03:08,120 --> 00:03:13,020 si vamos a los resultados, vemos que la mayor parte del grupo es capaz ya de entregar las tareas 48 00:03:13,020 --> 00:03:18,159 y de poder consultar las notas que consiguen con ellas o poderlas repetir o lo que sea. 49 00:03:18,159 --> 00:03:23,180 cabe mencionar también que como decía hemos abordado muchos temas en las 50 00:03:23,180 --> 00:03:27,500 tutorías sobre el uso de todas estas herramientas las redes sociales la 51 00:03:27,500 --> 00:03:29,900 importancia de las fuentes esto hemos hablado mucho de ello también de dónde 52 00:03:29,900 --> 00:03:33,159 proviene la información si es fiable o no bueno toda una serie de buenos usos 53 00:03:33,159 --> 00:03:38,819 para asegurar que ellos hagan un manejo bueno y siempre conforme al bienestar 54 00:03:38,819 --> 00:03:42,699 digital también me gustaría mencionar que mis relaciones o sea mis 55 00:03:42,699 --> 00:03:47,039 comunicaciones con los padres y demás procuro siempre mantener un horario más 56 00:03:47,039 --> 00:03:51,740 o menos razonable para estas comunicaciones. Me he marcado una meta de horario como de 57 00:03:51,740 --> 00:03:56,900 8 de la mañana a 6 de la tarde más o menos para asegurar la desconexión digital tanto 58 00:03:56,900 --> 00:03:59,060 mía como por parte de las familias y de los alumnos.