1 00:00:07,089 --> 00:00:15,550 Buenas tardes, estamos en el Salón de Actos del Centro Territorial de Innovación y Formación Madrid Sur 2 00:00:15,550 --> 00:00:28,410 y vamos a presentar un curso singular impartido en francés, centrado en la figura del Premio Nobel de Literatura del año 2014, Patrick Mondiano. 3 00:00:28,410 --> 00:00:54,310 Un curso diseñado desde la Asesoría de Lenguas Extranjeras por Doña Marita Matesán del Río, cuya cualificada dedicación a la lengua francesa ha quedado más que patente a lo largo de los últimos años con los cursos en francés que venimos ofreciendo desde nuestro centro. 4 00:00:54,310 --> 00:01:08,250 Bueno, Patrick Modiano no es solamente un gran escritor, sino que además es un autor que encaja perfectamente dentro de una temática que es muy querida para nosotros en este centro, 5 00:01:08,930 --> 00:01:12,170 cual es la enseñanza y el estudio del holocausto. 6 00:01:13,069 --> 00:01:23,010 El holocausto, este acontecimiento histórico que marca a fuego y sangre la historia de Europa, y no solo la historia de Europa, sino yo pienso también la historia mundial, 7 00:01:23,010 --> 00:01:33,909 es un auténtico agujero negro, como dice el título del curso, en la memoria del escritor. 8 00:01:33,909 --> 00:01:42,170 Es lo que permanentemente mueve su escritura, del mismo modo que los agujeros negros de la física 9 00:01:42,170 --> 00:01:46,849 mueven, según nos cuenta la astronomía, los brazos de las galaxias. 10 00:01:46,849 --> 00:02:05,569 Y en el curso lo van a impartir dos expertos en literatura modianesca. Por un lado, doña Lourdes Carreiro López, que es vicedecana de posgrado e investigación de la Facultad de Filología Francesa de la Universidad Complutense de Madrid. 11 00:02:05,569 --> 00:02:20,569 Y por otro lado, don José Carlos Marco Vega, que también es doctor por esa misma facultad. 12 00:02:21,449 --> 00:02:28,409 Para hacer la presentación ya en francés más pormenorizada de este curso y de sus ponentes, 13 00:02:28,550 --> 00:02:31,849 le voy a hacer inmediatamente el uso de la palabra a nuestra profesora. 14 00:02:32,150 --> 00:02:33,270 Así que, cuando quieras, Marita. 15 00:02:33,270 --> 00:03:03,250 Gracias a todos. 16 00:03:03,270 --> 00:03:12,729 6 días, se hará una sesión de 3 horas, de 4 horas y media a 7 horas y media, y los últimos días terminaremos una hora más tarde. 17 00:03:14,129 --> 00:03:23,069 Recibirán un crédito de formación después de haber hecho un pequeño trabajo de investigación sobre el contenido del curso, pero volveremos a este tema más tarde. 18 00:03:23,069 --> 00:03:32,969 El objetivo de este curso es presentar la obra de Patrick Modiano, autor fundamental en el panorama de las letras francesas contemporáneas. 19 00:03:33,870 --> 00:03:42,469 Haremos mucho atención a los aspectos claves de su obra, como la figura del horizonte o la escritura autoficcional. 20 00:03:43,129 --> 00:03:51,650 A lo largo del curso, nos concentraremos en su producción literaria, pero también nos centraremos en su trabajo en el mundo del cine. 21 00:03:53,069 --> 00:03:59,129 Para hacer esto, vamos a contar con dos personas que son una referencia internacional en este tema 22 00:03:59,129 --> 00:04:04,250 y que hacen muy a menudo presentaciones en la universidad sobre Patrick Moriano. 23 00:04:05,069 --> 00:04:10,430 Lourdes Carriero es, además de una persona cercana, motivante y entusiasta, 24 00:04:10,430 --> 00:04:15,810 la vice-ciudadana y profesora de francés de la Universidad de CompuTense, aquí en Madrid. 25 00:04:16,649 --> 00:04:20,149 José Carlos Marco es de una tenacidad única, 26 00:04:20,149 --> 00:04:26,589 Un trabajador infatigable y profundamente atachado al cumplimiento de un trabajo impecable. 27 00:04:27,170 --> 00:04:30,490 También es doctora en la Universidad Complutense de Madrid. 28 00:04:31,389 --> 00:04:38,170 Les agradezco de todo mi corazón por estar aquí con nosotros para hacer la presentación de Patrick Moulin. 29 00:04:38,850 --> 00:04:39,990 Les doy la palabra. 30 00:04:40,550 --> 00:04:43,730 Muchas gracias por esta presentación. 31 00:04:43,730 --> 00:05:01,389 Y primero quiero agradecerles al Centro Territorial y a la señora Maté Sainz por invitarnos a lanzar esta serie de conferencias para dar este curso a un actor que nos apasiona enormemente. 32 00:05:01,389 --> 00:05:11,389 Patrick Moliano no tiene que estar presentado, sobre todo desde que se le dio el premio Nobel en 2014. 33 00:05:11,389 --> 00:05:17,389 Es un actor muy conocido de todo el mundo, espero bien, no lo sé, pero lo verá bien. 34 00:05:17,389 --> 00:05:24,389 Hemos trabajado mucho en el Departamento de Filología Francesa de la Universidad de Montpellier. 35 00:05:24,389 --> 00:05:43,970 Hemos celebrado varios seminarios de investigación y hemos tenido una tesis que ha sido sostenida hace poco tiempo, en diciembre, creo, que ha sido sostenida sobre la fotografía en la obra de Modiano y de Ani Arnaud. 36 00:05:43,970 --> 00:05:53,730 Ahora, para este curso, hemos elegido, todos los dos, el título de Tronos de la memoria colectiva y personal de Patria y Modiano. 37 00:05:53,730 --> 00:06:11,769 De toda la evidencia, se trata de un título metafórico, se trata de un título que se inspira justamente en un ángulo de una constelación temática, digamos, de una constelación temática recurrente en la obra de Patrick Modiano, a fondo naturalmente astronómico. 38 00:06:11,769 --> 00:06:15,490 Hay expresiones recurrentes en la obra de Mondiano, 39 00:06:15,930 --> 00:06:21,870 souvenirs à éclipses, matière sombre, la face cachée de la lune et trous noirs. 40 00:06:22,350 --> 00:06:24,889 Et trous noirs, naturalmente, como vous avez très bien dit, 41 00:06:25,889 --> 00:06:31,089 ce sont les objets célestes, si qu'on part, 42 00:06:32,470 --> 00:06:35,649 dont le champ gravitationnel est si intense, 43 00:06:36,389 --> 00:06:40,329 qu'il n'arrive pas à refléter la lumière, qui absorbe toute la lumière 44 00:06:40,329 --> 00:06:45,790 y que se convierten en troncos negros, invisiblemente, invisiblemente a la vista. 45 00:06:46,410 --> 00:06:49,649 No pueden ni emitir ni reflexionar la luz. 46 00:06:50,550 --> 00:06:56,889 Entonces, desde un punto de vista analógico, esto nos ha permitido considerar los troncos negros en la obra de Patrick Mondiano 47 00:06:56,889 --> 00:06:58,189 desde varios puntos de vista. 48 00:06:59,029 --> 00:07:02,490 Primero, se trata de los troncos negros de la memoria individual, 49 00:07:03,350 --> 00:07:08,470 se trata de lo imposible, posible, imposible, vamos a ver todo esto en el curso, 50 00:07:08,470 --> 00:07:11,829 reconstrucción, construcción, reconstrucción 51 00:07:11,829 --> 00:07:14,329 de una existencia pasada en la línea 52 00:07:14,329 --> 00:07:18,189 bruma y un cierto engaño de la ficción 53 00:07:18,189 --> 00:07:21,310 Segundo, se trataría de un truco que implica 54 00:07:21,310 --> 00:07:23,709 la memoria histórica y colectiva 55 00:07:23,709 --> 00:07:27,449 entonces sería la historia con gran tasa 56 00:07:27,449 --> 00:07:27,870 ¿no es así? 57 00:07:28,449 --> 00:07:32,629 que se referiría a 58 00:07:32,629 --> 00:07:35,069 estos momentos en los que 59 00:07:35,069 --> 00:07:44,230 el curso de los eventos se desvanece y provoca cataclismos en lo más importante para Patrick Modiano 60 00:07:44,230 --> 00:07:48,930 y sobre todo la época de la ocupación, la época de la ocupación a la Shoah. 61 00:07:49,250 --> 00:07:57,350 Son pensamientos recurrentes, etapas recurrentes, épocas dolorosas de la historia de Europa, del mundo entero, 62 00:07:57,629 --> 00:08:02,509 que vuelven a la obra de Patrick Modiano. 63 00:08:02,509 --> 00:08:12,790 Debería decir que se trata de una Berione que él mismo no ha vivido, ya que nació en 1945, pero que siempre habla de una especie de memoria prenatal. 64 00:08:13,110 --> 00:08:15,329 Bueno, veremos lo que da. 65 00:08:15,910 --> 00:08:23,069 Terceramente, debería pensar en los truenos negros que podríamos aproximar a las elipses del narrador. 66 00:08:23,069 --> 00:08:30,629 Entonces, estos serían los episodios que el narrador o el personaje narrador ocupa, 67 00:08:30,629 --> 00:08:36,070 de los que no habla, porque a veces se trata de episodios indiscibles, 68 00:08:36,070 --> 00:08:43,070 indiscibles siendo a veces demasiado cercanos al trauma, trauma personal, trauma colectivo, se verá bien. 69 00:08:43,070 --> 00:08:48,070 Cuarto, se debería pensar en el truco negro de la vida de los escritores mismos, 70 00:08:48,070 --> 00:08:53,950 a él mismo, porque entonces él da un montón de historias autobiográficas. Y entonces este escritor 71 00:08:53,950 --> 00:09:00,450 Patrimoniano, que circula alrededor de sus propios recuerdos eléctricos, para 72 00:09:00,450 --> 00:09:07,850 evitar la amnesia y la pérdida de rastros identitarios. Y en quinto lugar, podríamos hablar de 73 00:09:07,850 --> 00:09:14,590 estos tronos negros de la ciudad de París, de estas zonas sombres de las que él habla a sí mismo, de la 74 00:09:14,590 --> 00:09:20,830 cartografía urbana y no puedo resistirme a leer una pequeña citación de una obra que 75 00:09:20,830 --> 00:09:26,370 nos detendrá en este curso, es en el café de la juventud perdida, es un libro de 2007 76 00:09:26,370 --> 00:09:33,169 donde se puede leer y de ahí en realidad el título de nuestro curso, yo lo leo, tendría que encontrar la 77 00:09:33,169 --> 00:09:38,409 lista de las calles que no son zonas neutras, sino truenos negros en París o 78 00:09:38,409 --> 00:09:43,350 o más bien, las explosiones de esta materia sombra, de la que se trata en la astronomía, 79 00:09:43,350 --> 00:09:50,870 una materia que hace todo invisible y que resistiría incluso a los ultravioletas, a los infrarrojos y a los rayos X. 80 00:09:51,370 --> 00:09:56,210 Sí, a la lengua, nos riskamos de ser aspirados por la materia sombra. 81 00:09:56,370 --> 00:10:01,990 Así que es un paso sobre el que debemos volver, naturalmente, 82 00:10:01,990 --> 00:10:10,929 Y es un paso de uno de los libros clave que vamos a analizar, es en el café de la juventud perdida, entre otros. 83 00:10:10,929 --> 00:10:17,750 Entonces, para nuestro curso, hemos elegido hacer un pequeño fragmento de romanos, de textos, de lectura incontornable. 84 00:10:17,889 --> 00:10:27,769 Por ejemplo, puedes corregirme si me equivoco, Voyage de Noce, Livre de Famille, Dora Bruder, Naturalmente, Du plus loin de l'oubli, 85 00:10:27,769 --> 00:10:34,009 en el café de la juventud perdida y el horizonte sobre todo entre otros entonces todos estos textos 86 00:10:34,009 --> 00:10:40,490 de una forma u otra presentan los tronos de una memoria de una memoria olvidada de una memoria 87 00:10:40,490 --> 00:10:47,230 lacunaire de una memoria desagradable que el narrador personaje o el narrador que se ha 88 00:10:47,230 --> 00:10:53,730 convertido en investigador minucioso yo señalaría investigador minucioso sacher ha explorado a reconstituir 89 00:10:53,730 --> 00:11:01,769 a recomponer, a recrear, a reunir con coherencia las piezas heteroclíticas o disparadas de una mosaica 90 00:11:01,769 --> 00:11:09,809 imposible de discernir. Al final, una mosaica que da una especie de imagen enciende el ojo. Y todo esto 91 00:11:09,809 --> 00:11:17,549 a partir de nombres, de nombres, de calles, de olores, de gestos, de visajes, que son recordados por un personaje 92 00:11:17,549 --> 00:11:25,049 totalmente desagradable, como un investigador obstinado del pasado, del pasado a sí mismo y a otros, 93 00:11:25,049 --> 00:11:31,350 el investigador tímido, realmente tímido porque es muy obstinado, el investigador de un trozo de historia 94 00:11:31,350 --> 00:11:39,509 que se vuelve misterioso, un trozo que se vuelve misterioso, irreal, absurdo e incluso ficticio, 95 00:11:39,509 --> 00:11:46,929 y más frecuentemente, casi siempre, un trozo de historia, un trozo doloroso de historia. Y 96 00:11:46,929 --> 00:11:55,549 Y es a partir de la gran historia, la gran historia con el gran H, y de las pequeñas historias minúsculas que Patrick Mondiano tira, 97 00:11:55,809 --> 00:12:00,470 lo que podríamos considerar una poética moderna de la angustia, una poética moderna de la angustia. 98 00:12:00,470 --> 00:12:04,669 Y es justamente lo que nos proponemos estudiar en este curso. 99 00:12:04,990 --> 00:12:12,210 Ahora, mi colega José Carlos Marco va a explicarles los ámbitos principales, el plan de nuestro curso. Gracias. 100 00:12:12,210 --> 00:12:24,509 Bueno, gracias Lourdes. También quiero agradecer al CETIF y especialmente a la señora Montessori por habernos confiado nuevamente la tarea de organizar un evento como este. 101 00:12:25,190 --> 00:12:36,070 Debo decir que estoy muy contento de poder trabajar la obra de un escritor como Patrick Modiano, que me encanta desde hace mucho tiempo, gracias a la señora Carriera y a sus cursos en la facultad. 102 00:12:36,070 --> 00:12:43,070 y ya hace 10 años que leo regularmente los romanos de Patrick Modiano 103 00:12:43,070 --> 00:12:47,070 y también he trabajado un poco los dos filmes en los que él participó 104 00:12:47,070 --> 00:12:56,070 escribiendo el escenario, a saber, La congolusia y Bon Voyage, que vamos a poder leer durante el curso. 105 00:12:56,070 --> 00:13:00,070 Lo que voy a hacer ahora es explicar un poco el contenido del curso 106 00:13:00,070 --> 00:13:07,330 Y voy a tardar en cada sesión para que podamos tener una especie de panorama general de todo lo que vamos a hacer. 107 00:13:08,029 --> 00:13:12,389 Entonces, en realidad, hoy, bueno, somos el martes 10 de noviembre de 2016, 108 00:13:13,009 --> 00:13:17,950 hoy vamos a hacer una pequeña introducción a la obra de la escritora, a su obra, 109 00:13:19,570 --> 00:13:25,429 y también vamos a hablar, bueno, es Madame Carrédo, en particular, que va a presentar la obra general de la autora, 110 00:13:25,429 --> 00:13:27,470 con una conferencia intitulada 111 00:13:27,470 --> 00:13:30,029 Los truenos de la memoria en la obra de Patrick Modiano. 112 00:13:31,009 --> 00:13:33,370 Y este título indica ya a qué punto la memoria 113 00:13:33,370 --> 00:13:35,649 constituye un límite de fuerza fundamental 114 00:13:35,649 --> 00:13:37,330 en la producción del escritor, 115 00:13:37,450 --> 00:13:39,730 pero no solo la memoria, sino también el olvido. 116 00:13:40,889 --> 00:13:42,470 Y, en efecto, los personajes modernos 117 00:13:42,470 --> 00:13:47,009 que veremos durante las sesiones que tenemos en frente de nosotros, 118 00:13:47,669 --> 00:13:49,450 los personajes modernos que han sufrido duro 119 00:13:49,450 --> 00:13:51,649 al recordar el pasado, como si de verdad 120 00:13:51,649 --> 00:13:54,149 los truenos, vamos a decir, en su cerebro. 121 00:13:54,149 --> 00:14:03,009 En el mismo tiempo, el lunes próximo y el martes próximo vamos a desarrollar el segundo punto del programa, 122 00:14:03,149 --> 00:14:05,610 que se llama el tema del viaje en la obra de Patrick Modiano. 123 00:14:06,889 --> 00:14:10,789 Y durante estas dos sesiones, en particular en la del 21 de noviembre, 124 00:14:10,950 --> 00:14:18,210 voy a concentrarme en el libro Voyage de Noz y en el filme Bon Voyage, para desarrollar este tema del viaje. 125 00:14:18,210 --> 00:14:27,210 dado que, como veremos, en estos dos libros el contexto espaciotemporal es siempre la influencia de la ocupación. 126 00:14:27,210 --> 00:14:33,210 Madame Carreiro ha hablado de esta obsesión por esta época de la historia que ni siquiera ha vivido, 127 00:14:33,210 --> 00:14:37,210 así que vamos a hablar efectivamente de esta novela prenatal. 128 00:14:37,210 --> 00:14:45,210 Pero en la sesión del 26 de enero, voy a continuar con el tema del viaje con dos libros diferentes, 129 00:14:45,210 --> 00:14:48,210 uno de los cuartos perdidos y el otro del Plumero del Olvido 130 00:14:48,210 --> 00:14:50,210 donde siempre tenemos el tema del viaje 131 00:14:50,210 --> 00:14:53,210 en una ciudad privilegiada para Modiano, la ciudad de París 132 00:14:53,210 --> 00:14:56,210 pero no es el tema de la ocupación 133 00:14:56,210 --> 00:14:59,210 Me ha parecido interesante hacer la comparación 134 00:14:59,210 --> 00:15:02,210 entre lo que vamos a hacer de un lado durante la ocupación 135 00:15:02,210 --> 00:15:05,210 y después, el París de los años 60 y 70 136 00:15:05,210 --> 00:15:08,210 así tendremos un punto de vista un poco diferente 137 00:15:08,210 --> 00:15:11,210 Durante estas dos sesiones, vamos a tener mucho cuidado 138 00:15:11,210 --> 00:15:17,350 atención a la coordenada espacial y la coordenada temporal, porque es totalmente indispensable 139 00:15:17,350 --> 00:15:23,190 entender bien la forma en que Modiano construye los espacios y la forma en que trata el tiempo. 140 00:15:23,330 --> 00:15:27,389 Es por eso que la sesión del 26 de enero será titulada el tema del viaje de la narración 141 00:15:27,389 --> 00:15:32,169 modiana, dos puntos a la búsqueda del espacio perdido, porque vamos a ver a qué punto 142 00:15:32,169 --> 00:15:37,370 el intertexto proustiano es siempre presente en el libro de Modiano. Pero no vamos a hablar 143 00:15:37,370 --> 00:15:41,090 de la búsqueda del tiempo perdido, sino de un espacio perdido, lo que es tan interesante. 144 00:15:41,210 --> 00:15:49,750 Y en la sesión de la semana que viene, el 28 de enero, hablaremos de la distinción entre autobiografía y autoficción. 145 00:15:50,470 --> 00:16:01,250 Y para hacerlo, nos atardaremos sobre el libro de familia, pero también hablaremos de Raveler, que también es un libro incontornable en el panorama moderna. 146 00:16:01,250 --> 00:16:08,250 Y para las sesiones del 2 y 4 de febrero, que se presentarán por la señora Carriero, 147 00:16:08,250 --> 00:16:13,250 ella abordará, entre otras cosas, la configuración de los personajes en la obra moderna, 148 00:16:13,250 --> 00:16:20,250 apoyándose principalmente en dos textos, en el Café de la Jeunesa Perdida y el Horizonte. 149 00:16:20,250 --> 00:16:23,250 En lo que se refiere al Café de la Jeunesa Perdida, 150 00:16:23,250 --> 00:16:27,250 ella podrá reflexionar sobre los muchos destinos destinados a ciertos, 151 00:16:27,250 --> 00:16:30,250 que en ciertas épocas, a ciertos pueblos, la obra de Patrick Modiano. 152 00:16:30,250 --> 00:16:49,809 Y de otra parte, en el segundo texto, titulado Horizonte, va a estudiar la fase sombra de los personajes a partir de un concepto filosófico y lingüístico, que es el de Horizonte, que ha convertido en un tema muy interesante, como tendrá la posibilidad de desarrollarlo. 153 00:16:49,809 --> 00:17:19,470 Y finalmente, la sesión del 9 de febrero será dedicada a la presentación de la parte de los profesores que van a asistir al curso de sus trabajos personales, así que tendrán la posibilidad de presentar sus trabajos personales, cómo explotar el arte patrimonial en una sala de clase con alumnos de 14 a 18 años, más o menos, cómo hacer con sus recursos documentales que vamos a presentar durante la primera sesión. 154 00:17:19,809 --> 00:17:23,509 cómo explotar todo esto en la sala de clases, y eso es todo.