1 00:00:00,000 --> 00:00:04,560 Hola, buenas tardes, soy Lourdes Garre del Olmo y primero voy a mostrar cómo he utilizado 2 00:00:04,560 --> 00:00:09,520 el aula virtual de EducaMadrid en este curso 22-23. Voy a entrar en 5º de primaria primero 3 00:00:09,520 --> 00:00:14,520 porque yo era profesora de inglés en 5º y luego también tutora en 6º. La primera 4 00:00:14,520 --> 00:00:19,360 actividad que encontramos, bueno, antes de la actividad voy a mostrar cómo lo tengo 5 00:00:19,360 --> 00:00:24,360 organizado. El aula virtual está por unidades que coinciden con el título del libro de 6 00:00:24,360 --> 00:00:29,920 texto y ya si vamos desplegando cada unidad pues aparecen las actividades. La primera 7 00:00:29,920 --> 00:00:35,400 es una encuesta que la hice con los formularios de Google para reflexionar sobre el primer 8 00:00:35,400 --> 00:00:42,400 trimestre y establecer metas y motivación para el segundo trimestre. Otra actividad 9 00:00:42,400 --> 00:00:49,920 que tengo es Edpuzzle. Utilizaba frecuentemente esta plataforma de Edpuzzle. Aquí los niños 10 00:00:49,920 --> 00:00:55,360 pinchaban en el botoncito y les llevaba aquí a Edpuzzle que lo tengo aquí abierto para 11 00:00:55,360 --> 00:01:01,280 que veáis. Esta es mi cuenta Lourdes Garre y aquí están los vídeos que yo modificaba 12 00:01:01,280 --> 00:01:05,000 porque también puedes usar vídeos de otras personas pero aquí en My Content estos son 13 00:01:05,000 --> 00:01:10,320 los míos. Entonces si por ejemplo pinchamos en este, aquí veis mi nombre Lourdes Garre, 14 00:01:10,320 --> 00:01:16,240 este vídeo está editado por mí y está asignado a mi clase de inglés de 5º B. Entonces 15 00:01:16,240 --> 00:01:21,960 si pinchabas en ello y entrabas en la clase pues aquí tienes a todos los estudiantes, 16 00:01:21,960 --> 00:01:27,120 el progreso que han hecho. Vamos a entrar en uno cualquiera por ejemplo aquí y pues 17 00:01:27,120 --> 00:01:32,720 ves el porcentaje, o sea lo que el niño tiene bien, ves todas sus respuestas. En esta por 18 00:01:32,720 --> 00:01:38,680 ejemplo que tenía un error pues yo le puse aquí un comentario. Recuerda tatatata, este 19 00:01:38,680 --> 00:01:45,280 es mi comentario de retroalimentación que el niño puede ver entrando igual en su cuenta. 20 00:01:45,280 --> 00:01:53,760 Además del Edpuzzle también he utilizado la clase invertida con vídeos por ejemplo, 21 00:01:53,760 --> 00:01:59,640 yo le subía vídeos aquí a la aula virtual y entonces ellos lo veían para crear un contexto 22 00:01:59,640 --> 00:02:07,420 y prepararles para la siguiente clase. Por ejemplo aquí no lo voy a poner, tenemos poco 23 00:02:07,420 --> 00:02:17,260 tiempo y además también les he subido pues Genialis y Canvas. Esta es mi cuenta de Genialis, 24 00:02:17,260 --> 00:02:22,820 aquí veis Lourdes Garre del Olmo y esta es mi cuenta de Canvas que también Lourdes Garre, 25 00:02:22,820 --> 00:02:28,380 ahí está. Entonces desde la aula virtual por ejemplo pues uno de los Genialis lo teníamos 26 00:02:28,380 --> 00:02:36,700 aquí en Insta, ellos pinchaban aquí y ya pues entraban en mi cuenta que es más rápido 27 00:02:36,700 --> 00:02:47,820 porque lo tengo aquí ya abierto. Luego también si vamos a sexto ahora pues podemos ver una 28 00:02:47,820 --> 00:02:54,020 infografía de Canva, aquí está que les puse en el apartado de general, también está 29 00:02:54,020 --> 00:02:57,900 organizado por unidades pero aquí lo teníamos en general y esto es una grabación porque 30 00:02:57,900 --> 00:03:03,220 tuve una alumna que necesitaba como adaptación metodológica recibir la información predominantemente 31 00:03:03,220 --> 00:03:08,100 oral entonces yo le grababa explicaciones en las actividades y después hicieron un 32 00:03:08,100 --> 00:03:14,780 foro, esto era un foro donde los alumnos comentaban sobre la netiqueta y además pues luego tenían 33 00:03:14,780 --> 00:03:19,740 que responder a otro compañero. Como veis la variedad de actividades pues se basa sobre 34 00:03:19,740 --> 00:03:24,500 todo en metodologías activas para que los niños sean muy activos en su aprendizaje 35 00:03:24,500 --> 00:03:29,900 y también un poco dueños del mismo. Para mostraros los participantes solamente voy 36 00:03:29,900 --> 00:03:35,300 a enseñaros el número y los nombres, hay 61 participantes encontrados, están los niños 37 00:03:35,300 --> 00:03:42,980 y estoy yo como profesora y estaba también la TIC del colegio. Ahora en cuanto a la evaluación, 38 00:03:42,980 --> 00:03:50,580 he utilizado dos sistemas digitales de evaluación, uno de ellos es Live Worksheets, aquí les 39 00:03:50,580 --> 00:03:55,520 ponía el enlace con el ejercicio que yo les había encargado, aquí veis Colegar esta 40 00:03:55,520 --> 00:04:00,200 es mi cuenta, tenían los alumnos dados de alta igual y entonces ellos hacían la ficha 41 00:04:00,200 --> 00:04:06,320 y a mí me llegaban los resultados y ellos también podían repetirlo para mejorar, para 42 00:04:06,320 --> 00:04:11,400 modificar sus errores, entonces sirve tanto de auto evaluación para ellos como de evaluación 43 00:04:11,400 --> 00:04:16,560 para mí y también he utilizado Evalu. En cuanto al acceso de los estudiantes tanto 44 00:04:16,560 --> 00:04:21,040 a Evalu como a la aula virtual ellos entraban con sus claves de EducaMadrid y en el resto 45 00:04:21,040 --> 00:04:25,920 de páginas que estoy mostrando yo creaba la clase y les daba la contraseña y ahora 46 00:04:25,920 --> 00:04:32,080 en cuanto a Evalu, pues podéis ver esta es mi página, Lourdes Garra y Lormo, aquí estos 47 00:04:32,080 --> 00:04:35,680 son todos los Evalu que he hecho durante el curso, hay algunos de sexto porque yo era 48 00:04:35,680 --> 00:04:40,760 tutora en sexto y algunos de quinto porque daba inglés en quinto, si por ejemplo entramos 49 00:04:40,760 --> 00:04:45,520 en este que es el último que hice, pues aquí vemos la variedad de preguntas, yo intentaba 50 00:04:45,520 --> 00:04:51,560 utilizar todos los tipos de preguntas o casi todos para que hubiera una variedad y aquí 51 00:04:51,560 --> 00:04:55,280 está una muestra del último examen por ejemplo.