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Buenas tardes, mi nombre es Patricia y en este vídeo os voy a explicar cómo es mi aula virtual.

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Como podéis ver, en el apartado inicial tengo diferentes clases.

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00:00:10,240 --> 00:00:14,460
En este vídeo nos centraremos en el primero y el segundo curso de educación primaria,

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que es donde actualmente imparto enseñanza.

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En el aula virtual de primero, está tematizada con la temática que viene en nuestra clase

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00:00:23,120 --> 00:00:25,820
y como podéis comprobar, existen diferentes tipos de publicaciones

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00:00:25,820 --> 00:00:31,420
que han sido catalogadas en función de la asignatura en la que nos encontremos.

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Tanto Natural Science como Deberes, Clases Telemáticas, Tarea de Confinamiento de los

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niños que han sido confinados, como de Inglés y de Social Science.

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En cada una de ellas, en cada una de las asignaturas, hemos clasificado los tipos de materiales

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00:00:44,159 --> 00:00:48,159
por unidades didácticas, de tal manera que si hacemos clic en cada una de ellas, iremos

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00:00:48,159 --> 00:00:52,700
encontrando diferentes tipos de contenidos, tales como diferentes vídeos de YouTube e

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Incluso, Genialis para el repaso de los contenidos ya trabajados o presentaciones tipo PowerPoint, PDF, Geniali, Canva, a través de los cuales se presentan los alumnos los diferentes tipos de contenidos que vamos a trabajar.

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Todos ellos han sido siempre creados en función de las características propias de nuestros alumnos.

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Por ejemplo, en el último área de inglés hemos hecho una infografía propia para el vocabulario de esta unidad, donde se tienen en cuenta las características propias del alumnado, ya que algunos de ellos no diferencian o no saben leer la minúscula, se ha utilizado todo en mayúscula.

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Si nos fuéramos al segundo grado, al segundo curso de educación primaria, está englobado de la misma manera, donde además están preparadas diferentes tipos de tareas que han ido desarrollando a lo largo del curso o que aún están por desarrollar.

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Para ello, así mismo, os podemos enseñar, por ejemplo, el último material que hemos colgado, que es una presentación en Canva, donde nuestros alumnos no solamente tienen acceso a los contenidos que se van trabajando, sino que a su vez tienen diferentes tipos de cuestionarios para poder tener en cuenta la consideración de los contenidos en los mismos.

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Por último, se han presentado diferentes tipos de actividades, como por ejemplo los

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wallmaps, a través de los cuales hemos tenido una evaluación indirecta sobre la financiación

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de contenidos.

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Todos nuestros alumnos están matriculados en nuestra aula virtual.

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Para la evaluación del alumnado se han utilizado diferentes tipos de técnicas, tales como

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hemos explicado anteriormente en Google Classroom, como otro tipo de aplicaciones que nos ayudan

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a evaluar a nuestros alumnos, siempre teniendo en cuenta la anonimización del alumnado.

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En ella, como podemos comprobar, tenemos diferentes tipos de recursos, tales como deberes, exámenes,

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rubricas del cuaderno, así como rubricas de actitud, que nos ayudan a calcular el porcentaje

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00:02:54,860 --> 00:02:56,580
final de la nota final.

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Asimismo, otra de las herramientas que hemos utilizado para evaluar a nuestro alumnado

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ha sido el cuaderno de raíces, donde podemos ver que nuestros alumnos de primero y primaria

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en la transformación han realizado este tipo de tareas.