1
00:00:00,000 --> 00:00:11,560
Para la evidencia 1, sistema de gestión de aprendizaje del apartado de evidencias fundamentales,

2
00:00:11,560 --> 00:00:15,320
se va a utilizar el aula virtual de Google Classroom.

3
00:00:15,320 --> 00:00:20,360
Para ello, se va a ir tratando cada uno de los elementos de los indicadores de la rubrica.

4
00:00:20,360 --> 00:00:30,240
La plataforma que hemos creado está actualizada y tiene a estudiantes matriculados.

5
00:00:30,240 --> 00:00:37,360
En el apartado criterios de evaluación se ha incluido una guía didáctica del curso

6
00:00:37,360 --> 00:00:45,540
donde el alumno puede encontrar que va a realizar a lo largo del curso escolar y los criterios

7
00:00:45,540 --> 00:00:49,240
de evaluación con los que serán calificados a lo largo de los trimestres.

8
00:00:49,240 --> 00:00:54,100
En el apartado material se encuentra una hoja de pentagramas útil para que los alumnos

9
00:00:54,100 --> 00:01:11,460
puedan fotocopiarla y así no comprar un cuaderno de pentagramas.

10
00:01:11,460 --> 00:01:16,400
El aula está estructurada con los 7 temas a tratar durante el curso escolar, los cuales

11
00:01:16,400 --> 00:01:18,660
están secuenciados didácticamente.

12
00:01:18,660 --> 00:01:22,480
Estos temas están relacionados directamente con las unidades didácticas recogidas en

13
00:01:22,480 --> 00:01:35,680
la guía didáctica y programación de la asignatura.

14
00:01:35,680 --> 00:01:39,780
En cada una de las unidades didácticas se va a emplear una metodología activa, pero

15
00:01:39,780 --> 00:01:44,660
es en cada actividad en la que se especificaran metodologías activas como el aprendizaje

16
00:01:44,660 --> 00:01:49,820
basado en proyectos, el aprendizaje cooperativo o el aprendizaje servicio.

17
00:01:49,820 --> 00:01:55,140
Dentro del aula se encuentran distintos contenidos digitales, tanto externos como son los apuntes

18
00:01:55,140 --> 00:02:09,500
del tema, las fichas y los enlaces web de las partituras.

19
00:02:09,500 --> 00:02:15,620
Así como los propios del entorno google workspace, como google docs, en el proyecto

20
00:02:15,620 --> 00:02:34,500
del tema 5 aprende a improvisar

21
00:02:34,500 --> 00:02:39,820
y formularios que se encuentran en los temas 3, 5 y 7 que es al final del contenido a tratar

22
00:02:39,820 --> 00:03:00,180
por trimestre y donde el alumno se autoevaluará.

23
00:03:00,180 --> 00:03:06,260
Otras herramientas de evaluación son las rubricas que se utilizarán para evaluar los

24
00:03:06,260 --> 00:03:10,860
proyectos del tema 3 exposición visual de renacimiento o del tema 4 representación

25
00:03:10,860 --> 00:03:11,860
operística.

26
00:03:11,860 --> 00:03:15,700
La interacción con los alumnos se realiza a través de subir ellos el material solicitado

27
00:03:15,700 --> 00:03:33,460
con una fecha límite.

28
00:03:33,460 --> 00:03:37,020
Se han añadido los siguientes elementos de accesibilidad a través de extensiones del

29
00:03:37,020 --> 00:03:39,740
navegador google chrome.

30
00:03:39,740 --> 00:03:45,660
Aumentar de textos de voz, convierte el texto a voz natural para leer cualquier documento,

31
00:03:45,660 --> 00:03:49,580
libro electrónico, sitio web o libro de papel en voz alta.

32
00:03:49,580 --> 00:03:59,220
Zoom permite aumentar y disminuir el tamaño de la página o del contenido en el que se

33
00:03:59,220 --> 00:04:03,500
está trabajando lo que contribuye a la legibilidad de textos y a la inclusión de estudiantes

34
00:04:03,500 --> 00:04:11,620
con dificultades de percepción visual.

35
00:04:11,620 --> 00:04:17,300
Identificador de fuente y selector de fuente muestra que fuentes están incrustadas en

36
00:04:17,300 --> 00:04:18,300
un documento.

37
00:04:18,300 --> 00:04:22,820
Las fuentes incrustadas se guardan en el documento lo que aumenta el tamaño del archivo pero

38
00:04:22,820 --> 00:04:26,460
ayuda a conservar el diseño si el documento se abre en un dispositivo que no tiene las

39
00:04:26,460 --> 00:04:35,220
fuentes disponibles.

40
00:04:35,220 --> 00:04:39,460
Adaptador de dislexia permite adaptar el texto de un contenido en un formato idóneo para

41
00:04:39,460 --> 00:04:43,180
estudiantes de dislexia.

42
00:04:43,180 --> 00:04:48,660
Este contenido digital está publicado en el torno web de Google Workspace para educación.