1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Hola, mi nombre es Eva Galdón y junto con Leire López llevé a cabo un proyecto ABP 2 00:00:07,000 --> 00:00:17,000 hace un par de años en el que estuvimos, desarrollamos juntos un proyecto que se llamaba 3 00:00:17,000 --> 00:00:25,000 PAL Female Scientist Awards en el que para un nivel de tercero de la ESO a lo largo de 4 00:00:25,000 --> 00:00:32,000 ocho sesiones, pues como se puede ver en el canva que he adjuntado, que creamos para el 5 00:00:32,000 --> 00:00:40,000 mismo, pues diseñamos un modelo de investigación de una científica en primer lugar, en la 6 00:00:40,000 --> 00:00:53,000 primera fase para cada uno de los alumnos y en el que después de crear un electronic 7 00:00:53,000 --> 00:00:59,000 journal que están aquí para cada una de las categorías, una página por cada uno 8 00:00:59,000 --> 00:01:07,000 de ellos, había cuatro categorías distintas, biología, geología, pues presentaban en 9 00:01:07,000 --> 00:01:19,000 un grupo a su científica y se pasaba a las nominadas, las nominadas las votaban cada 10 00:01:19,000 --> 00:01:33,000 uno a través de un cuestionario de Google y salieron ya equipos, bueno parejas, en 11 00:01:33,000 --> 00:01:40,000 esas parejas tuvieron que volver a investigar y crearon, diseñaron una entrevista que 12 00:01:40,000 --> 00:01:45,000 grabaron en vídeo y para el diseño de la entrevista por ejemplo, bueno la verdad es 13 00:01:45,000 --> 00:01:50,000 que les dimos muchísima información pero vamos aquí solamente está puesta la investigación 14 00:01:50,000 --> 00:01:56,000 de qué es lo que tenían que tener en cuenta y para hacer una entrevista interesante y 15 00:01:56,000 --> 00:02:01,000 se grabaron los vídeos, después en la ceremonia final se juntaron a todas las dos clases en 16 00:02:01,000 --> 00:02:09,000 la en salón de actos y cada uno de ellos pues presentó su vídeo y se votó y se votó 17 00:02:09,000 --> 00:02:16,000 y los ganadores fueron por cada una de las categorías, están aquí puestas las que 18 00:02:16,000 --> 00:02:23,000 fueron más interesantes para ellos mismos, después para digamos hacer, bueno para la 19 00:02:23,000 --> 00:02:29,000 evaluación creamos distintas rubricas, aquí hay un ejemplo de una de biología y otra 20 00:02:29,000 --> 00:02:36,000 de inglés para el vídeo que fue la última y después también pues para profundizar 21 00:02:36,000 --> 00:02:41,000 y pasarlo a otros terceros de la ESO, de hecho se invitó a las ceremonias y también 22 00:02:41,000 --> 00:02:46,000 al resto de las clases, no solo a las de inglés avanzado, pues hicieron unos cajuts para que 23 00:02:46,000 --> 00:02:54,000 los compartieran, también se hizo una auto evaluación de la misma y bueno pues aquí 24 00:02:54,000 --> 00:02:59,000 había unas fotografías que pusimos para presentar la iniciativa.