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Hola, somos Álex, Inés, Noa, Raúl, Hugo, Nerea, Nora, Sofía y Max, los alumnos del Comité Energético del Colegio de las Cigüeñas.

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Hola, soy Inés y el Colegio de las Cigüeñas voy a participar en el proyecto 50-50.

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Nuestro objetivo es ahorrar agua, luz y calefacción a energías no renovables que si las gastamos puede que se acabe.

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00:00:41,710 --> 00:00:47,530
y hay que consumir menos para tener un mejor planeta.

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Este proyecto mide el consumo de gas, agua y luz y lo compara con los últimos años con este curso.

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Todo lo que consideramos agrar en agua, luz y gas se convertirá en dinero, es decir, que se repartirán dos mitades.

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00:01:08,290 --> 00:01:12,310
Una mitad para el cole, que nos hicimos algo interesante,

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y la otra para el ayuntamiento, para hacer las mejoras en el colegio.

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Es decir, que contra más ahorremos, más ahorro tendremos.

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La figura es sobre el ahorro del agua.

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El agua es imprescindible para la vida y para los seres humanos.

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00:01:32,810 --> 00:01:34,769
Sin ella no existiría.

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Pero cada año desperdiciamos un montón de agua.

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Como niños podemos contribuir al planeta para el ahorro del agua.

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Como no utilizar el inundador como papelera, aprovechando los días de lluvia para coger ese agua.

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O cuando nos estamos lavando los dientes, cerrar el grifo.

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Y así ayudamos a que el agua no se agote, ya que el agua es una energía no renovable.

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00:02:05,030 --> 00:02:07,569
Y ahora más porque estamos en sequía.

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Hemos elaborado un cartel sobre las medidas de ahorro de agua.

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¿Nos ayudáis a ahorrar agua?

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Las plantas necesitan agua para vivir, pero si tienen mucha, se ahogan.

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00:02:35,340 --> 00:02:37,860
Por eso solo tenemos que regarlas cuando lo necesiten.

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00:02:38,199 --> 00:02:39,759
Además, se vuelve a ahorrar agua.

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00:02:40,319 --> 00:02:42,780
Podemos utilizar, por ejemplo, el agua que nos sobra al comer.

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Y así no gastamos agua y dinero.

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Hola, soy Nerea y voy a hablar de qué cosas no debemos hacer en los baños.

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No tenemos que tirar muchas veces de la cisterna, si vemos un grifo roto avisar a un profesor y si vemos un grifo que está abierto, cualquier grifo pues cerrarlo.

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00:03:06,939 --> 00:03:16,659
Luego también no debemos comer en los baños y menos tirar el plástico por el gato porque el gato no es una papelera.

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Y menos tenemos que tirar el papel al suelo ni desperdiciarlo porque el papel no es un juguete y el agua tampoco.

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00:03:25,759 --> 00:03:28,479
Y por cierto, hay cosas que nosotros no podemos arreglar.

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00:03:28,819 --> 00:03:33,219
Por ejemplo, que la cisterna está rota y al tirar de la cadena gotea.

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00:03:33,219 --> 00:03:36,259
Entonces nosotros al ser pequeños no podemos arreglar eso.

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00:03:36,259 --> 00:03:39,580
y entonces cuidaríamos a los mayores que nos puedan ayudar.

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00:03:40,000 --> 00:03:45,879
Hay cosas que los pequeños no pueden hacer, por ejemplo, un grifo roto con fuga de agua.

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00:03:46,340 --> 00:03:51,360
Hay que pedirse a un profesor para que se lo pida al conserje.

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Así conseguiremos además un colegio más sostenible.

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00:04:12,840 --> 00:04:18,160
Estamos en infantil para recordar que hay que apagar las luces al salir de la clase y no a la clase.

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Y así la tierra está fría.

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Bueno, se han dejado la... vaya, han apagado la luz, pero no está todo bien porque se han dejado la ordenadora encendida.

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00:04:58,209 --> 00:05:05,589
Hola, soy Hugo y he venido a explicaros que hay que cerrar la puerta del comedor por la que entramos, porque si no se escapa la calefacción.

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Y eso fomenta el consumo de agua y energía.

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00:05:20,689 --> 00:05:25,990
Y además, en invierno, la gente se deja las puertas abiertas del gimnasio.

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Y eso fomenta a que la calefacción se vaya.

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Tener la calefacción puesta y las puertas abiertas es un derroche, ya que no sirve de nada.

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Por eso, si te fijas, hay carteles en las puertas que te recuerdan que las tienes cuando está puesta la calefacción.

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00:05:42,410 --> 00:05:59,910
Nos ayudáis a conseguirlo.

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Podemos lograr mejoras para el colegio y construir un planeta más sostenible.

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Gracias.