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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Voy a utilizar este vídeo para explicar el desarrollo, el uso y la descripción del primero

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00:00:06,000 --> 00:00:08,000
de los contenidos digitales creados, el referido a la infografía.

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00:00:08,000 --> 00:00:12,000
En primer lugar, quería indicar que dicho contenido está desarrollado de manera íntegra

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00:00:12,000 --> 00:00:15,000
por mí, se encuentra ubicado dentro de mi perfil, como se puede ver aquí, como se puede

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00:00:15,000 --> 00:00:20,000
ver aquí, y dentro de mis proyectos que he creado a lo largo de estos años de uso de

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00:00:20,000 --> 00:00:21,000
Canva.

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00:00:21,000 --> 00:00:26,000
Poseo cuenta educativa, por lo que tengo acceso a los elementos calificados como PRO.

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00:00:26,000 --> 00:00:29,000
Esta infografía está diseñada para el tercer ciclo de educación primaria, en concreto

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00:00:29,000 --> 00:00:33,000
para el nivel de quinto, y se encuentra englobada en el área de Ciencias Sociales, concretamente

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00:00:33,000 --> 00:00:36,000
destinada para el primer bloque de quinto, que es el bloque de Historia, y se dirige

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00:00:36,000 --> 00:00:39,000
hacia el tema de la Edad Media, por eso se titula Infografía de la Edad Media, y además

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00:00:39,000 --> 00:00:44,000
se encuentra ubicado en mi aula virtual, y forma parte de la secuencia de aprendizaje.

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00:00:44,000 --> 00:00:48,000
Dicho aula se encuentra estructurada en tres trimestres, y dentro de cada uno de los trimestres

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00:00:48,000 --> 00:00:52,000
existe un libro para cada uno de los temas que vemos, se ven dos temas por trimestre.

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00:00:52,000 --> 00:00:56,000
En el primer trimestre, dentro del primero de los libros, la Edad Media, existen varios

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00:00:56,000 --> 00:01:03,000
apartados que siguen el recorrido de, primero, un recordatorio o una introducción, y luego

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00:01:03,000 --> 00:01:07,000
vamos siguiendo la evolución de los reinos visígodos, la del reino musulmán, la del

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00:01:07,000 --> 00:01:08,000
reino cristiano.

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00:01:08,000 --> 00:01:12,000
Pues en este recorrido, dentro de este recorrido, en el que nos encontraremos varias cosas que

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00:01:12,000 --> 00:01:17,000
se presentan en el video de la aula virtual, hay un apartado, la introducción, en la que

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00:01:17,000 --> 00:01:21,000
les dejamos un video introductorio y explicativo de lo que es el desarrollo general de la Edad

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00:01:21,000 --> 00:01:24,000
Media, y después entramos en la parte en la que un poquito de ellos tiene que ser parte

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00:01:24,000 --> 00:01:26,000
más activa de su aprendizaje.

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00:01:26,000 --> 00:01:30,000
Entonces, como es el primero de los temas, y acabamos de volver de vacaciones, la Edad

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00:01:30,000 --> 00:01:36,000
Media se ha visto a grandes rasgos en cuarto, lo que hacemos es darle esos videos recordatorios

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00:01:36,000 --> 00:01:41,000
y luego utilizar un genialit de una compañera, la Madame Manusel, que va haciendo un recorrido

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00:01:41,000 --> 00:01:44,000
e introduce, además, varios videos que tienen enlace directo a ellos, y luego está esta

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00:01:44,000 --> 00:01:45,000
infografía.

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00:01:45,000 --> 00:01:49,000
Con esta infografía, lo que se pretende es que ellos, primero, realicen esta tarea de

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00:01:49,000 --> 00:01:53,000
investigar y construir su propio aprendizaje, más bien recordar y bucear en lo que ya saben,

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00:01:53,000 --> 00:01:56,000
y si hay algo que se quedó en el tintero, pues que lo recojan ahora, y que lo plasmen

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00:01:56,000 --> 00:02:03,000
en dos bloques de actividades, que se explica por un lado, es una actividad HP5, y después

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00:02:03,000 --> 00:02:07,000
pasamos a una tarea de presentación de la Edad Media, donde forma parte esta infografía.

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00:02:07,000 --> 00:02:14,000
Esta infografía está esplitizada en cinco apartados, que le va haciendo el recorrido

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00:02:14,000 --> 00:02:15,000
de cómo se realiza la actividad.

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00:02:15,000 --> 00:02:18,000
En primer lugar, tienen que visualizar el genialit, que os he hablado antes de él,

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00:02:18,000 --> 00:02:21,000
después tienen que hacer una serie de tareas en su cuaderno, sin olvidar los criterios

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00:02:21,000 --> 00:02:25,000
que ya conocen, con eso enlazamos todo el contenido y todos los objetivos del curso.

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00:02:25,000 --> 00:02:30,000
Posteriormente tendrán que realizar las actividades de HP5 en el aula virtual, y tienen un enlace

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00:02:30,000 --> 00:02:35,000
directo para poderse mover con su altura dentro de todo el entramado de Internet.

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00:02:35,000 --> 00:02:39,000
Por último, tienen que hacer una presentación de PowerPoint o de Canva, en la que incluyan

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00:02:39,000 --> 00:02:42,000
cinco diapositivas a diez como máximo, y se les da qué títulos tienen que llevar esas

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00:02:42,000 --> 00:02:46,000
cinco diapositivas, basándose en las investigaciones que han estado haciendo, y por último, además

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00:02:46,000 --> 00:02:51,000
de presentar esta presentación que realicen en nuestro aula de futuro, tendrán que subirla

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00:02:51,000 --> 00:02:53,000
al aula virtual y tienen enlace directo a la tarea.

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00:02:53,000 --> 00:02:57,000
Esta información incluye además todos los elementos de accesibilidad que hemos hablado

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00:02:57,000 --> 00:03:02,000
repetidamente en cuanto a tamaño y letra, fuente, interlineado y colorido.