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Buenos días, mi nombre es Elena Galanzanz y este es el video explicativo sobre una de las actividades que he creado de contenido para mis alumnos.

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Está dedicado a una clase de quinto de primaria en la asignatura de Ciencias Naturales en Inglés, ya que es un cole bilingüe de línea 2.

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Y los objetivos son aprender los nombres de huesos y músculos y localizarlos en el cuerpo humano, saber sus funciones básicas.

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Hablar también de otras partes del aparato locomotor como son los ligamentos, tendones y articulaciones.

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Y inculcar a los niños conciencia sobre su propio cuerpo y hábitos saludables.

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He utilizado la plataforma Google para colgar las actividades y están secuenciadas o temporizadas según como yo he organizado mi unidad didáctica.

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Voy a presentar primero la del cajut.

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Normalmente, antes de la sesión del día del examen, les preparo un cajut para que ellos repasen un poquito contenidos.

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Un ejemplo sería este.

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Aquí lo cuelgo.

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Bueno, aquí tengo algunos alumnos que no me lo entregaron en su momento, cómo está calificado, etc.

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Y el cajut sería este en concreto.

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Aquí lo he elaborado.

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Son, en este caso, nueve preguntas, preguntándoles por nombres de huesos y músculos.

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Voy a abrirlo un momentín para que veáis en qué consiste.

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Los alumnos entrarían a través del enlace facilitado en Google Classroom.

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Pero yo, en este caso, me voy a meter como si jugase en solitario.

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00:02:03,000 --> 00:02:08,000
También tienen la opción de jugar en solitario, no con otros compañeros, para así practicar veces ilimitadas.

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Y esta sería, por ejemplo, una de las preguntas.

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00:02:14,000 --> 00:02:26,000
Son todas de opción múltiple o de doble opción, ya que todavía son pequeños y no les da tiempo a escribir una respuesta completa y libre en inglés,

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00:02:26,000 --> 00:02:32,000
sin fallos ortográficos en la barra de respuestas.

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00:02:32,000 --> 00:02:35,000
Así que todas tienen opciones.

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00:02:35,000 --> 00:02:39,000
Les indicarían cuál es la opción correcta y así van sumando puntos.

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00:02:39,000 --> 00:02:44,000
La verdad que el cajut es una manera muy amena para ellos de aprender.

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Y a mí me genera muy buenos resultados, además de una motivación e interés por mi asignatura.

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Pues esto sería mi actividad de cajut.