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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Hola, buenas noches. Mi nombre es Noia Regallón-Tetallón y vamos a grabar este vídeo para hablar un poquito sobre las evidencias de la puesta en práctica en el aula

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de algunas de las actividades que incluye la secuencia didáctica presentada en el aula virtual.

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00:00:15,000 --> 00:00:23,000
Bien, se trata de unas actividades realizadas en el aula de Tinto de Primaria del Colegio Grande, que es donde me encuentro dando clase,

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y que tienen que ver con el tema de los seres vivos, en concreto con el tema de la célula, con la parte de la célula.

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00:00:31,000 --> 00:00:38,000
Bien, consiste en presentar ante toda la clase unas maquetas que han elaborado, explicar lo aprendido sobre las partes de la célula,

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00:00:38,000 --> 00:00:44,000
remarcar las diferencias entre ambos tipos en un diagrama de Ben, y responder a las preguntas sobre el contenido investigado.

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00:00:44,000 --> 00:00:46,000
Estos son los objetivos principales.

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00:00:47,000 --> 00:00:57,000
Bien, lo que van a investigar son los dos tipos de célula, para ello usamos con los iPads que contamos en el colegio esta aplicación que es celular,

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que es sólo para Apple, que es una aplicación de realidad aumentada en la que van explorando la célula en sus diferentes partes,

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00:01:07,000 --> 00:01:12,000
y van explorando en qué consiste cada una de ellas.

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00:01:12,000 --> 00:01:20,000
Luego, crean su propia célula usando esta plantilla que se puede descargar de Quiver,

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00:01:20,000 --> 00:01:28,000
la van coloreando, la van personalizando, añadiendo los diferentes nombres de cada una de las partes.

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00:01:28,000 --> 00:01:33,000
Luego, comparando la plantilla de la célula animal y de la vegetal,

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00:01:33,000 --> 00:01:38,000
incluyen las diferencias y las similitudes en un diagrama de Ben dentro de su cuaderno.

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00:01:38,000 --> 00:01:45,000
Dado que este curso se está realizando en verano y esta actividad la realizaron en el cuaderno, no tengo evidencia.

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00:01:45,000 --> 00:01:53,000
Bien, estas son las maquetas que realizaron, las de una clase y las de la otra, con una foto del grupo de mis alumnos.

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La presentación la hicimos utilizando un croma, estas células verdes.

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En concreto yo utilicé esta aplicación, la de iOS, la de Apple, pero en las siguientes ya hemos usado CapCut,

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que es una aplicación gratuita que funciona en todos los dispositivos.

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00:02:15,000 --> 00:02:22,000
Aquí en la tabla de Educad Madrid, protegido con contraseña, he subido algunos de los vídeos de las presentaciones de los alumnos,

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00:02:22,000 --> 00:02:27,000
pero aquí se ve claramente que todos tuvieron su momento.

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00:02:27,000 --> 00:02:32,000
Tengo los vídeos de todas y para necesitarlos, pero creo que no lo tengo.

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Y eso es todo. Muchas gracias por la atención. Buenas noches.