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Hola, mi nombre es Marta Rivas, soy tutora de un grupo de alumnos del segundo nivel del segundo ciclo de educación infantil en el Colegio Público Cortés de Cádiz.

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A continuación voy a proceder a explicar cómo tengo estructurada mi aula virtual de Google Classroom.

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Lo primero de todo, señalar que mi plataforma está actualizada. Tengo matriculados a mi grupo de alumnos.

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00:00:22,039 --> 00:00:30,519
Aquí se puede ver en personas están los profesores junto con los especialistas que forman parte del grupo y el alumnado

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00:00:30,519 --> 00:00:35,920
Para que los alumnos puedan acceder a Classroom y se puedan matricular y unir al aula

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00:00:35,920 --> 00:00:45,039
es necesario que les haya enviado una invitación al correo electrónico o bien con este código de clase

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00:00:45,039 --> 00:00:48,340
El aula está estructurada por temas

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Aquí en trabajo de clase se ve en el menú lateral izquierdo que tengo todos los temas que hemos ido trabajando a lo largo del curso.

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Todos los temas están relacionados directamente con las unidades didácticas de mi programación de aula.

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00:01:06,659 --> 00:01:12,319
Las unidades didácticas muestran secuencias de los contenidos trabajados a través de las diversas tareas.

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00:01:12,319 --> 00:01:18,140
Por ejemplo, en los animales marinos les he propuesto diferentes tipos de actividades.

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desde canciones, puzles, robaletras...

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00:01:23,799 --> 00:01:26,019
He de decir que al ser alumnos tan pequeños,

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este aula virtual funciona como información para las familias,

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sobre todo de los contenidos que vamos trabajando,

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aportándoles materiales tratados previamente en el aula,

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así como actividades interactivas a modo de juego para afianzar los contenidos.

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00:01:41,659 --> 00:01:44,640
Las situaciones de aprendizaje y el trabajo cooperativo

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00:01:44,640 --> 00:01:48,219
se llevan presencialmente en el aula a través de los proyectos.

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Dentro de las tareas integro todos los elementos valiéndome de recursos como de YouTube, de Liborsheet y además he añadido elementos de accesibilidad en Classroom para aquellos alumnos que presenten necesidades educativas especiales.

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00:02:08,280 --> 00:02:16,560
Por ejemplo, el traductor, leer en voz alta, lectura de textos, quiero decir, el zoom.

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00:02:18,199 --> 00:02:23,800
En cuanto a la atención a la diversidad, la recojo incluyendo materiales accesibles y muy diversos.

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00:02:23,800 --> 00:02:38,039
También Google Classroom me da la posibilidad de crear tareas que solo vayan enfocadas a o bien al grupo o a un determinado número de alumnos o un alumno en particular.

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00:02:38,280 --> 00:02:48,500
He de decir que la calificación no la realizo por esta plataforma, porque no es una calificación oficial.

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00:02:49,060 --> 00:02:51,740
Para ello me valgo del cuaderno de raíces.

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00:02:52,180 --> 00:02:58,259
Dentro del cuaderno de clase he tenido que crear previamente los parámetros y las actividades evaluables.

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Y aquí se puede ver que dentro de las categorías están todas, pero yo he creado tres.

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00:03:04,159 --> 00:03:08,259
He creado ítems evaluables, participación y normas.

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00:03:08,280 --> 00:03:12,919
estas son las que digo que sumando tienen que ser el 100%

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00:03:12,919 --> 00:03:16,460
y aquí se puede ver el cuaderno de mi clase

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00:03:16,460 --> 00:03:24,520
mi manera de calificar a mis alumnos es por modelo cualitativo y por check

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00:03:24,520 --> 00:03:28,900
aquí se ve que es cada cosa

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00:03:28,900 --> 00:03:33,719
lee imágenes, comprende la narración de cuentos

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reconoce y escribe la grafía del 0 al 6

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00:03:37,099 --> 00:03:45,539
Bueno, pues esto sería la manera de evaluar a un grupo de educación infantil.

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Por último, la aplicación Smile&Learn también me permite adaptar los contenidos a mis alumnos según las necesidades presentadas.

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00:03:54,580 --> 00:04:00,719
Vamos a verlo. Si abro la aplicación, voy a mi aula y clico en ajustes.

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00:04:00,719 --> 00:04:07,120
bueno, si me meto en cada niño veo las rutas de aprendizaje que les he establecido

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para así ir secuenciando solo los contenidos que yo quiera trabajar

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00:04:11,060 --> 00:04:14,360
si nos vamos a ajustes dentro de mi aula

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nos vamos a análisis de aprendizaje

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ponemos la contraseña

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aquí podemos observar

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dentro de mi grupo de alumnos que son los ratones

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me puedo meter en cualquier alumno y dándole por ejemplo a editar

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vemos que tiene necesidades educativas especiales, tengo puesta la discapacidad auditiva

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con esto puedo poner a cada alumno actividades según sus necesidades