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Área 5, empoderamiento del alumno. Se muestra una actividad del módulo opcional de mantenimiento de drones que nos brinda la posibilidad de mostrar cómo empoderamos a los alumnos dándoles libertad de elección y ejecución para una tarea.

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Para ello en mantenimiento de drones vamos a ver una primera actividad que es un manual de montaje de drones que se ha realizado en equipo entre todos los alumnos, se les ha pedido a cada uno de ellos que desarrollen una actividad y la unen en un único documento que sirva como guía manual de montaje de los drones.

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De esta forma, cada uno de los alumnos se responsabiliza de un componente concreto de estos drones y desarrolla, por un lado, una presentación y la puede hacer en el formato que más le interese.

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Puede ser PowerPoint, pero también vídeo o algún tipo de documento adicional. Y con el resumen de todos esos documentos, cada uno de ellos aporta su expertise, su conocimiento de cada uno de los componentes del drone.

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El segundo ejercicio que muestra este manual de mantenimiento de drones es precisamente el material que ellos preparan, que es una presentación de un componente, cada uno de los alumnos se responsabiliza de un componente concreto.

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Y aquí me gustaría mostrar un ejemplo de uno de los componentes, que sería por ejemplo los motores sin escobillas de uno de los alumnos.

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La idea, como decía, es que pueden enviarlo, el documento lo pueden preparar como ellos vean.

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Puede ser un documento en Canvas, un PowerPoint o un vídeo.

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En este caso ha sido un documento en PowerPoint,

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un documento que nos permite a lo largo de uno desarrollar y obtener resultados de aprendizaje propios

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del módulo en que estamos incorporados, que está incorporado.