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00:00:02,290 --> 00:00:09,289
Buenos días, vamos a explicar los espacios de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:00:10,750 --> 00:00:13,029
Lo hemos hecho sobre los hábitos saludables.

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00:00:13,970 --> 00:00:21,870
La composición está hecha a través de un recorrido, un camino, he pensado en el Camino de Santiago.

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00:00:22,929 --> 00:00:28,670
Desde Santiago Compostela hasta Fisterra, las diferentes etapas que surgen son como las diferentes actividades que vamos a hacer.

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00:00:28,670 --> 00:00:39,250
Creo que de esa forma los alumnos, pues no es solamente una línea recta que podamos poner y marcando los pasos, sino creo que de esta forma se les puede hacer más entretenida.

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00:00:40,070 --> 00:00:52,829
Lo primero que hacemos es en el punto de información, pues ahí vamos a explicar en qué consiste la actividad, las instrucciones y toda la información de lo que queremos que realicen.

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00:00:52,829 --> 00:00:58,570
Seguimos en Negreira, en este caso es el punto 1

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00:00:58,570 --> 00:01:01,390
Aquí vamos a hacer una actividad que es un vídeo

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00:01:01,390 --> 00:01:09,049
En el que nos van a hablar sobre los diferentes hábitos saludables para niños en primaria

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00:01:09,049 --> 00:01:11,790
Es un vídeo de 4 minutos

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00:01:11,790 --> 00:01:14,670
Vamos a contar un poquito por encima las cosas

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00:01:14,670 --> 00:01:20,930
A continuación, en Santa María, que es el punto 2

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00:01:20,930 --> 00:01:22,629
aquí

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00:01:22,629 --> 00:01:26,269
pues tenemos un Geniali

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00:01:26,269 --> 00:01:28,689
en el que vamos a ir jugando

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00:01:28,689 --> 00:01:30,870
como veis aquí a mano derecha

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00:01:30,870 --> 00:01:33,290
marcar los puntos donde podemos jugar

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00:01:33,290 --> 00:01:34,829
y bueno pues

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00:01:34,829 --> 00:01:37,510
una pregunta con una sub respuesta

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00:01:37,510 --> 00:01:41,069
sobre todo sobre los juegos de hábitos saludables

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00:01:41,069 --> 00:01:43,150
a continuación

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00:01:43,150 --> 00:01:44,769
en Olveiroa

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00:01:44,769 --> 00:01:46,629
vamos a hacer una prueba

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00:01:46,629 --> 00:01:48,030
para ver un poquito

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00:01:48,030 --> 00:01:51,030
el nivel de los hábitos saludables.

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00:01:52,090 --> 00:01:55,209
Entonces, bueno, vemos que hay una serie de preguntas

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00:01:55,209 --> 00:02:00,549
y le damos a terminar y según las respuestas que ya hayamos puesto,

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00:02:00,650 --> 00:02:04,090
el nivel que hayamos sacado, pues o pasamos al punto 4 de la musía

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00:02:04,090 --> 00:02:07,409
o nos acercamos al C, que es un pueblecito,

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00:02:07,930 --> 00:02:11,689
en el que vamos a informarnos un poquito más de la situación.

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00:02:12,810 --> 00:02:16,330
Entonces, en C tenemos otro vídeo de YouTube

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00:02:16,330 --> 00:02:21,330
en el que nos siguen dando consejos sobre los hábitos saludables.

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00:02:23,150 --> 00:02:26,110
Volveríamos al Beiroa, volveríamos a hacer la misma prueba

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00:02:26,110 --> 00:02:30,050
y aquí ya, cuando la pasásemos, llegaríamos a Musía.

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00:02:31,050 --> 00:02:36,169
En Musía veremos otra prueba en la que es un poquito más difícil

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00:02:36,169 --> 00:02:40,090
y la contestaríamos lo mejor posible.

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00:02:41,590 --> 00:02:45,550
Después, por último, la meta en Fisterra, que sería como el final de la etapa,

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00:02:45,550 --> 00:02:48,729
al final del camino, haríamos un cajut

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00:02:48,729 --> 00:02:53,430
en el cual habría una serie de preguntas con su

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00:02:53,430 --> 00:02:58,889
correspondiente respuesta. Y a través de esto, bueno, pues creo que

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00:02:58,889 --> 00:03:02,969
los alumnos podrían entretenerse y llamarles más la atención

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00:03:02,969 --> 00:03:04,090
y ser más entretenidos.