1 00:00:00,000 --> 00:00:07,900 Hola, mi nombre es Lucia Puente y he preparado este contenido digital que utilizo con mis alumnos de cuarto de la ESO 2 00:00:07,900 --> 00:00:12,339 con la aplicación EarPod, que me encanta, para el aula de inglés. 3 00:00:12,759 --> 00:00:15,000 El título de la unidad sería Take a Stand. 4 00:00:15,699 --> 00:00:24,300 Comenzaríamos la unidad pidiéndole a los alumnos que respondan a qué significa esta frase para ellos, de Helen Keller. 5 00:00:24,300 --> 00:00:32,219 pueden responder por escrito en esta cajita y veríamos las respuestas de todos en este mural o con una imagen, con un GIF. 6 00:00:32,840 --> 00:00:34,320 Les doy esa flexibilidad. 7 00:00:34,899 --> 00:00:42,020 Luego veríamos este vídeo de la BBC, The Greater Generation, que habla sobre estos activistas que han hecho mucho por su país. 8 00:00:42,200 --> 00:00:52,840 Una vez visto este vídeo en el que utilizaríamos subtítulos, responden a estas cinco preguntas para ver si han comprendido el contenido del vídeo. 9 00:00:52,840 --> 00:01:13,920 Vale, en otra lección o en otra sesión haríamos esta encuesta para ver cuáles son las inquietudes de mi clase, cuáles son los problemas sociales que les preocupan más e investigaríamos un poco sobre los objetivos de desarrollo sostenible. 10 00:01:13,920 --> 00:01:25,719 Porque el proyecto de esta unidad sería trabajar uno de los objetivos que a ellos les motive con distintas actividades. 11 00:01:26,640 --> 00:01:30,480 Entonces, estas serían un poco unas pinceladas de las instrucciones que les daría. 12 00:01:31,040 --> 00:01:38,219 Esta sería la rúbrica que utilizaría para evaluar y esto sería un poco lo que han hecho mis alumnos este curso. 13 00:01:38,219 --> 00:01:42,079 cada uno han escogido unos objetivos 14 00:01:42,079 --> 00:01:44,260 y han creado estos proyectos 15 00:01:44,260 --> 00:01:46,140 entonces como no tengo más tiempo 16 00:01:46,140 --> 00:01:47,260 pues esto sería un poco 17 00:01:47,260 --> 00:01:48,239 espero que os haya gustado