1
00:00:00,720 --> 00:00:09,589
Hola, les voy a enseñar a continuación mi aula virtual y las actividades que he creado para mis alumnos.

2
00:00:10,349 --> 00:00:19,589
Los alumnos que tengo matriculados son 87, ya que corresponden a las tres clases de segundo de primaria a las que imparto clase.

3
00:00:20,730 --> 00:00:30,350
Quiero mostrarles la barra de bloques. En primer lugar, tengo añadido el Aula Planeta para que directamente puedan acceder desde el aula virtual.

4
00:00:30,350 --> 00:00:39,130
Aquí la intención de las profes de segundo era añadir los diferentes libros para que pudieran directamente ir al link

5
00:00:39,130 --> 00:00:45,030
Pero la editorial no nos ha dado esos links, por lo tanto está el bloque pero no los links adjuntos

6
00:00:45,030 --> 00:00:53,590
Está el calendario y por último las subidas de nivel para gamificar un poquito la experiencia en el aula virtual

7
00:00:53,590 --> 00:00:56,950
Que ahora les comentaré cómo lo realicen mis asignaturas

8
00:00:57,670 --> 00:00:59,850
Como verán, hay diferentes secciones.

9
00:01:00,590 --> 00:01:03,969
La sección de lengua y matemáticas corresponde a mis compañeras

10
00:01:03,969 --> 00:01:11,489
y la de Science e inglés son mías, son las enatmas que imparto.

11
00:01:12,269 --> 00:01:17,250
Science está organizada en diferentes unidades, unidades 1, 2, 3, 4

12
00:01:17,250 --> 00:01:19,010
y los diferentes materiales que he incluido.

13
00:01:20,530 --> 00:01:25,170
Vamos a ver en Natural Science la unidad 6, qué materiales ha incluido.

14
00:01:25,170 --> 00:01:47,510
En primer lugar, estos de aquí son de la propia editorial para las familias en castellano y en este de aquí son materiales propios que he creado para que vean el vocabulario que vamos a trabajar y el contenido que vamos a ver en esa unidad, como siempre con las licencias establecidas.

15
00:01:47,510 --> 00:01:55,049
y voy a pasar a la asignatura de inglés que es un poquito diferente ya que lo gamifico un poquito más

16
00:01:55,049 --> 00:02:01,989
entonces en cada unidad incluyo el resumen de vocabulario y gramática que vamos a ver

17
00:02:01,989 --> 00:02:06,430
diferentes juegos y canciones, fichas de repaso de la propia editorial

18
00:02:06,430 --> 00:02:10,629
y por último un juego de repaso de esa unidad

19
00:02:10,629 --> 00:02:17,409
como ves también están las diferentes unidades bien separadas

20
00:02:17,409 --> 00:02:27,349
Y al finalizar tres unidades, es decir, un trimestre, les he incluido un test para que puedan ver su progreso.

21
00:02:28,409 --> 00:02:35,050
Vamos a ir directamente a la unidad 5 para enseñaros los materiales que he incluido.

22
00:02:35,449 --> 00:02:42,530
Como he indicado anteriormente, este está realizado por mí para recoger la gramática y el vocabulario de esta unidad.

23
00:02:42,530 --> 00:03:01,349
Al igual que en Science también incluyo la licencia de uso. Luego además tengo juegos y canciones. Y aquí en los juegos les he incluido juegos que se autocorrigen de la página web de World War y de Live Warships.

24
00:03:01,349 --> 00:03:26,750
Y por último, las fichas de repaso que son de la propia editorial. Como he indicado, al finalizar cada unidad también tienen juegos online. Entonces, en este sería de rellenar huecos, rellenarían con las palabras que ellos consideren y lo comprobarían. Sería autocorrectivo. Entonces, verían el feedback al instante.

25
00:03:26,750 --> 00:03:33,009
Como he dicho anteriormente, cada tres unidades hay un test

26
00:03:33,009 --> 00:03:36,889
Entonces vamos a ver el test de las unidades de la 4 a la 6

27
00:03:36,889 --> 00:03:43,349
Hay diferentes preguntas, voy a ir a la pregunta número 1

28
00:03:43,349 --> 00:03:47,590
Esta es una de elegir, la opción correcta

29
00:03:47,590 --> 00:03:51,849
En este tienen que elegirlo a través de la selección

30
00:03:51,849 --> 00:03:59,129
y en este tendrían que arrastrar la palabra correcta, ¿vale?

31
00:03:59,150 --> 00:04:04,629
Y en este sería elegir entre uno y otro y en este igual, ¿vale?

32
00:04:05,150 --> 00:04:12,810
Luego les quiero enseñar cómo, bueno, cada uno de estos juegos, tanto el cuestionario como los juegos de repaso

33
00:04:12,810 --> 00:04:19,889
puntúan 100 puntos para subir de nivel en lo que he indicado antes de la gamificación.

34
00:04:20,769 --> 00:04:27,949
Ahora les voy a enseñar cómo les doy feedback a las familias sobre mis asignaturas.

35
00:04:28,449 --> 00:04:33,029
Al finalizar cada unidad de Natural Science, Social Science e Inglés,

36
00:04:33,529 --> 00:04:40,129
a los alumnos, especialmente a las familias, les pongo un reporte de las cosas a mejorar

37
00:04:40,129 --> 00:04:43,610
y de las cosas que han hecho bien a lo largo de la unidad.

38
00:04:44,050 --> 00:04:48,009
Para ello siempre entro en alumnado, en seguimiento académico, mis alumnos y alumnas

39
00:04:48,009 --> 00:04:54,149
y elijo la asignatura que voy a calificar y al alumno en particular al que voy a evaluar.

40
00:04:54,149 --> 00:05:03,149
De esta manera les pongo diferentes observaciones, como veis indico la unidad que está siendo observada

41
00:05:03,769 --> 00:05:09,149
y después un pequeño comentario sobre las cosas que veo a mejorar de ellas.