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00:00:00,170 --> 00:00:06,490
Buenos días, soy Luisa Prada, trabajo en el IES José Saramago de Majada Onda,

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00:00:06,629 --> 00:00:09,070
donde imparto clases de inglés e inglés avanzado.

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00:00:09,929 --> 00:00:13,310
Este vídeo es mi evidencia fundamental número uno.

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00:00:14,330 --> 00:00:19,469
En ella voy a hablar brevemente de cómo manejo mis cursos en el aula virtual.

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00:00:20,589 --> 00:00:26,070
Utilizaré como ejemplo un curso de segundo de ESO y también hablaré de otro de tercero de ESO.

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00:00:26,070 --> 00:00:36,530
Veamos. En primer lugar, inscribo a mis alumnos como participantes en el curso, en la categoría de estudiantes.

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00:00:36,909 --> 00:00:55,770
Una vez hecho esto, intento dar a cada tema del aula virtual un título que coincida más o menos con los temas del libro de texto que utilicemos en cada caso.

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00:00:55,770 --> 00:01:04,609
Bien, el primer tema suele ser de información general sobre el curso y otras cosas útiles para mis alumnos.

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00:01:08,920 --> 00:01:19,780
Incluyo un foro para dar avisos y crear conversaciones con mis alumnos.

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00:01:21,200 --> 00:01:30,879
Este segundo de eso es de inglés avanzado, por lo cual está todo en inglés en su totalidad.

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00:01:30,959 --> 00:01:55,239
En cada tema suelo añadir algún vídeo interesante y o actividades de autoevaluación,

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00:01:56,299 --> 00:02:03,219
este por ejemplo es un vídeo que está enlazado al aula virtual, sobre técnicas de estudio.

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00:02:03,239 --> 00:02:04,799
Tenemos un grave problema con el agua.

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00:02:04,799 --> 00:02:35,800
Pero también ejercicios, distintos ejercicios de autoevaluación para que los alumnos puedan trabajar en casa y hacer sus distintas actividades de refuerzo.

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00:02:35,800 --> 00:03:28,139
También puede ser una presentación, que ellos se puedan bajar, se tengan que bajar, como esta, por ejemplo, esta sería la presentación y bueno, esto es lo que hago en todos los temas de cada trimestre.

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00:03:28,139 --> 00:03:34,020
hay otras actividades que hago en literatura por ejemplo

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00:03:34,020 --> 00:03:37,300
y en ellas pues incluyo a veces pues quizzes

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00:03:37,300 --> 00:03:40,479
por ejemplo estas que es sobre Beowulf

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00:03:40,479 --> 00:03:45,800
los quizzes eran sobre la lectura del libro Beowulf que habíamos hecho

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00:03:45,800 --> 00:03:50,300
entonces aquí tenemos los tests

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00:03:50,300 --> 00:03:59,400
he utilizado el aula virtual para crear actividades del aula virtual

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00:03:59,520 --> 00:04:03,639
por ejemplo, cuestionarios como este sobre verbos irregulares.

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00:04:05,340 --> 00:04:07,960
En este cuestionario solo tiene dos intentos,

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00:04:09,400 --> 00:04:14,800
pero en este cuestionario se ve que los chavales tampoco dieron a intro al terminar,

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00:04:15,819 --> 00:04:17,699
por eso no quedaron grabadas sus notas.

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00:04:19,060 --> 00:04:28,379
Pero el cuestionario está hecho y aquí se pueden ver las preguntas.

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00:04:28,379 --> 00:04:49,329
Por último, me gustaría mostrar un ejemplo de cómo se puede hacer que los alumnos hagan redacciones, en este caso escribir un email online en el aula virtual.

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00:04:52,449 --> 00:04:58,629
La propuesta fue una redacción sobre un libro que habíamos leído.