0 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Hola, buenas tardes. Mi nombre es Nuria Revaliente Tayón y soy funcionaria de carrera con destino 1 00:00:05,000 --> 00:00:09,000 definitivo en el Colegio Público Gandhi, de Villavicio, Sardegna. 2 00:00:09,000 --> 00:00:16,000 Voy a enseñaros, a continuación, la infografía que he realizado en Canva y que tengo linkada 3 00:00:16,000 --> 00:00:23,000 ya en mi aula virtual de Educamadrid, que es esta, por ejemplo, aquí identificada. 4 00:00:23,000 --> 00:00:28,000 Como es una infografía que tiene que ver con la netiqueta, no tanto con un contenido 5 00:00:28,000 --> 00:00:33,000 de naturales, que sí que sería el área que he escogido para mi aula virtual, sino 6 00:00:33,000 --> 00:00:41,000 que esto tiene que ver más con el entorno virtual. Entonces, si pinchamos aquí, tenemos 7 00:00:41,000 --> 00:00:49,000 tanto el recurso en PDF, para que los alumnos puedan descargarlo si lo necesitan, como el 8 00:00:49,000 --> 00:00:58,000 enlace al recurso interactivo. Vamos a darle a reproducir y vemos que tiene 9 00:00:58,000 --> 00:01:06,000 una intro, para hacerlo más atractivo, y a continuación aparecen los diferentes alimentos 10 00:01:06,000 --> 00:01:13,000 de la netiqueta. ¿Por qué he escogido este recurso? Aunque no es un contenido que vaya 11 00:01:13,000 --> 00:01:18,000 a ser calificable dentro de mi área de naturales, sí que me parece que es muy interesante que 12 00:01:18,000 --> 00:01:26,000 los alumnos entiendan e integren todas las reglas de cortesía que implica un entorno 13 00:01:26,000 --> 00:01:32,000 virtual, sobre todo ahora que ya estamos usando tanto todo el tema de los usuarios virtuales, 14 00:01:32,000 --> 00:01:37,000 chats, foros y demás. Entonces, creo que es muy importante que ellos conozcan las reglas 15 00:01:37,000 --> 00:01:43,000 básicas. Hay muchísima información sobre la netiqueta, por eso mi objetivo básico 16 00:01:43,000 --> 00:01:50,000 era resumir las diez ideas claves de la netiqueta y acompañarlas de un dibujo, cada una de 17 00:01:50,000 --> 00:01:57,000 ellas, para ayudarles en su memorización. Es decir, ellos, muchos de los niños, especialmente 18 00:01:57,000 --> 00:02:02,000 los que tienen dificultades, porque tienen una dislexia o tienen un déficit de atención, 19 00:02:02,000 --> 00:02:10,000 asocian las ideas mucho mejor a imágenes. Entonces, por eso cada regla de la netiqueta 20 00:02:10,000 --> 00:02:18,000 va unida a un icono que ellos puedan recordar fácilmente y puedan asociar fácilmente con su idea.