1
00:00:00,000 --> 00:00:31,620
¿Te has enterado que van a repartir libros para cuarto, quinto y sexto?

2
00:00:32,140 --> 00:00:32,500
Sí.

3
00:00:32,899 --> 00:00:34,479
¿Cuántos nos traerán a clase?

4
00:00:34,820 --> 00:00:37,079
No sé, yo creo más de 20.

5
00:00:37,399 --> 00:00:39,100
Chicos, silencio que empezamos.

6
00:00:39,359 --> 00:00:42,399
Profes, que queremos saber cuántos libros nos van a dar.

7
00:00:42,600 --> 00:00:42,979
¿Libros?

8
00:00:43,320 --> 00:00:44,039
¿Qué libros?

9
00:00:44,179 --> 00:00:48,340
Los que va a repartir la biblioteca para los mayores del cole.

10
00:00:48,340 --> 00:00:53,979
Sí, reparten 300 y nosotros queremos saber cuántos nos traen.

11
00:00:54,219 --> 00:00:54,640
¿Ah, sí?

12
00:00:55,240 --> 00:00:55,700
¡Sí!

13
00:00:56,240 --> 00:01:01,420
¿Qué os parece si, para que os quedéis tranquilos, resolvamos el problema como nosotros sabemos?

14
00:01:01,960 --> 00:01:02,320
Vale.

15
00:01:02,799 --> 00:01:03,840
¿Cómo empezamos?

16
00:01:04,700 --> 00:01:04,980
¿David?

17
00:01:05,519 --> 00:01:07,920
Primero, leemos el problema.

18
00:01:08,379 --> 00:01:11,959
Segundo, otra vez volvemos a leer el problema.

19
00:01:11,959 --> 00:01:18,599
Y escribimos de azul los datos importantes y de rojo las preguntas.

20
00:01:19,040 --> 00:01:23,340
Ya tenemos los datos y las preguntas subrayados. ¿Ahora qué, Fátima?

21
00:01:23,900 --> 00:01:29,879
Apuntamos los datos y vemos qué se hace. Como es repartir, tenemos que dividir.

22
00:01:30,420 --> 00:01:34,939
Son seis grupos. Vamos a tener que dividir 300 entre 6.

23
00:01:35,420 --> 00:01:36,920
¿Cuál sería la solución, Fátima?

24
00:01:37,480 --> 00:01:39,659
Son 50 libros para cada grupo.

25
00:01:39,980 --> 00:01:42,140
¡50 libras! ¡Madre mía!

26
00:01:42,500 --> 00:01:45,180
Es genial, pero tenemos que ver a dónde colocarlos.

27
00:01:45,579 --> 00:01:47,140
Bueno, eso ya lo vemos otro día.

28
00:01:48,140 --> 00:01:50,819
Entonces, para resolver un problema...

29
00:01:50,819 --> 00:01:52,659
Lo leemos atentamente.

30
00:01:53,000 --> 00:01:56,219
Lo volvemos a leer y subrayamos los datos y la pregunta.

31
00:01:56,560 --> 00:01:57,599
Anotamos los datos.

32
00:01:57,900 --> 00:02:00,620
Pensamos qué operación hay que hacer.

33
00:02:01,040 --> 00:02:02,239
Hacemos los cálculos.

34
00:02:02,560 --> 00:02:04,879
Escribimos la solución y la comprobamos.

35
00:02:07,859 --> 00:02:09,080
¡Se acabaron los problemas!

36
00:02:11,039 --> 00:02:25,840
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