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Con el objetivo de demostrar la autoría de este vídeo, por mi parte, aquí pueden ver mi nombre de usuario

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00:00:06,980 --> 00:00:11,740
alejandratoledocalderón a toledo1.org

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00:00:11,740 --> 00:00:16,660
Como podemos ver, nos encontramos en la plataforma de Microsoft Teams

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a la cual los alumnos tienen acceso mediante el usuario y contraseña de EducaMadrid.

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En cada equipo, en cada clase, los alumnos están correctamente matriculados.

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Aquí se encuentran tanto los profesores como los alumnos matriculados y actualizados en este curso.

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La clase está estructurada en diferentes áreas, inglés, lengua, un canal general, música, natural science, robótica, social science, arts y matemáticas.

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00:00:52,100 --> 00:01:15,040
Hemos empleado esta herramienta tanto para colgar actividades de refuerzo, de repaso, de evaluación y también como para entregar tareas a través de las cuales los alumnos han sido evaluados.

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Tenemos aquí un ejemplo de una tarea que se les asignó en inglés, la asignatura de

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inglés. 17 de los 18 estudiantes la entregaron y dicha tarea tenía sus correspondientes

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instrucciones. Tenían que crear una presentación usando Canva o PowerPoint y esta misma tarea

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tenía adjunta una rúbrica con los ítems de evaluación. Ahí los podemos ver. Una

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vez que recibimos estas tareas, les fueron devueltas evaluadas con sus correspondientes

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notas, como se puede ver en esta columna. Otro ejemplo de tarea, aparte de esta de la

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presentación en inglés, es el no-link literario en el área de lengua. En esta ocasión la

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tarea consistía en resumir un libro que se había leído en una foto y al igual que en

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anterior hay una serie de instrucciones, unos ejemplos de tarea y su correspondiente rúbrica.

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Los alumnos fueron evaluados y se les devolvió su trabajo con su nota correspondiente. Este

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Este es un ejemplo de esta última tarea en la que tendrían que hacer un nolling literario,

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en este caso del libro Mil millones de tuberías, incluyendo diferentes objetos que incluso

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han sido hechos a mano por ellos, para resumir el argumento del libro.

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Otro ejemplo sería este, el libro se titula Las aventuras de la mano negra y al igual

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se incluyen objetos para resumir la historia.

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Asimismo, además de subir esta tarea a la plataforma de Teams, esta foto,

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después en clase han tenido que explicar el porqué de haber incluido estos objetos en su foto

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para argumentar el argumento del libro y de esta manera también se les ha evaluado la expresión oral.

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Tal y como he mencionado anteriormente, esta plataforma de Teams también se ha utilizado para publicar diferentes juegos y fichas interactivas con el objetivo de reforzar los contenidos que se han visto en clase y que los pudieran trabajar en casa,

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pero además se han podido usar algunos de estos recursos igualmente en clase para evaluar in situ la adquisición de esos contenidos.

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a través de juegos y otras actividades interactivas, como pueden ser las fichas interactivas.