1 00:00:00,000 --> 00:00:05,880 Hola Ignacio, vamos a por la tarea 5, que es la única que me queda por exponerle. 2 00:00:05,880 --> 00:00:09,760 Bueno, presento Canva. 3 00:00:17,240 --> 00:00:24,440 Aquí tenemos el inicio, donde están las instrucciones y 4 00:00:24,560 --> 00:00:29,800 las cuatro tareas. Como mínimo tienen que superar la 3, llegar hasta la 3. En el 5 00:00:29,800 --> 00:00:36,000 caso de que no pudieran hacer la tarea 3 con éxito, tendrían que ir a la 6 00:00:36,000 --> 00:00:41,360 tarea de repostaje, que es la que tenemos aquí. 7 00:00:41,360 --> 00:00:46,720 Yo tengo la esperanza de que ellos consigan llegar hasta la tarea final, 8 00:00:46,720 --> 00:00:50,920 pero bueno, hay muchos alumnos que tienen que repostar porque les cuesta 9 00:00:50,920 --> 00:00:55,880 mucho la tarea 3, o muchos que van a repostar porque simplemente son curiosos 10 00:00:55,880 --> 00:01:00,280 y quieren saber de qué va la tarea. Se lo voy a exponer con pdf para enseñarle 11 00:01:00,280 --> 00:01:06,120 un poquito mejor los enlaces. La espacio actividades con ritmos distintos de 12 00:01:06,120 --> 00:01:11,920 aprendizaje parte de la tarea 3 y va a tratar sobre un cuento del conde 13 00:01:11,920 --> 00:01:15,900 Lucanor. En este caso es lo que le sucedió a un mancebo que casó con una 14 00:01:15,900 --> 00:01:20,800 mujer brava. Aquí tengo un libro adaptado, un enlace 15 00:01:20,800 --> 00:01:30,320 donde puede usted ver cómo es el libro que le he mandado adaptado y 16 00:01:30,320 --> 00:01:35,560 cuando se leen el cuento 35 tienen que hacerme un resumen. Y aquí les pongo las 17 00:01:35,560 --> 00:01:39,880 pautas de cómo se hace un resumen. 18 00:01:42,280 --> 00:01:45,680 En la tarea 2 19 00:01:46,320 --> 00:01:52,880 les hago preguntas sobre el libro del cuento 35. Les hago preguntas sobre el 20 00:01:52,880 --> 00:01:56,720 cuento 35 y hago una línea de debate. ¿Qué machismo hay en el cuento? ¿Qué 21 00:01:56,720 --> 00:02:02,080 xenofobia? ¿Qué enseñanza se desprende quitando las costumbres de aquella época? 22 00:02:02,080 --> 00:02:06,240 ¿Estás de acuerdo con la moraleja? La moraleja es que aunque quisieras 23 00:02:06,240 --> 00:02:12,800 cambiar, pues si ya te conocen pues no te van a creer. 24 00:02:12,800 --> 00:02:18,080 Bien, y aquí tenemos una rúbrica que he elaborado partiendo del INTEF, de una 25 00:02:18,080 --> 00:02:22,960 rúbrica modelo, para evaluar el debate. 26 00:02:29,160 --> 00:02:34,720 Aquí vamos a la tarea 3. En la tarea 3 lo que tienen que hacer es visualizar la 27 00:02:34,720 --> 00:02:40,320 recreación de un cuento. Esta recreación la hace el Teatro La Mayuela en 2015 y no 28 00:02:40,360 --> 00:02:45,400 es una recreación completa. La recreación dura hasta un poco antes de 29 00:02:45,400 --> 00:02:49,960 que la mujer se case con el mancebo. ¿Qué es lo que sucede? Que con esta 30 00:02:49,960 --> 00:02:54,560 pequeña secuencia les pregunto a los alumnos qué diferencias ven entre la 31 00:02:54,560 --> 00:03:00,200 redacción del cuento y la exposición teatral y si ven a todos los personajes 32 00:03:00,200 --> 00:03:05,080 del cuento en la escena. Y luego también les digo que como es una escena del 33 00:03:05,120 --> 00:03:09,920 cuento y el cuento no está completo, que me hagan una redacción en la que 34 00:03:09,920 --> 00:03:13,000 continúen el cuento. 35 00:03:14,480 --> 00:03:18,440 Muchos alumnos se quedan bloqueados porque no se acuerdan bien del cuento, 36 00:03:18,440 --> 00:03:23,440 entonces les digo que no pasa nada, que aquí está la actividad de repostaje en 37 00:03:23,440 --> 00:03:27,840 la que les cuelgo un vídeo en la que se resume todo el cuento de una manera muy 38 00:03:27,840 --> 00:03:34,080 atractiva, porque se expone el cuento con una representación visual muy 39 00:03:34,080 --> 00:03:39,560 atrayente, oralmente se expone de una manera muy clara y les pongo un 40 00:03:39,560 --> 00:03:46,600 cuestionario en el aula virtual para comprobar que han entendido el vídeo que 41 00:03:46,600 --> 00:03:49,240 les he puesto. 42 00:03:49,480 --> 00:03:54,120 Muchos alumnos, aunque supere la tarea 3, tienen curiosidad y van a la tarea de 43 00:03:54,120 --> 00:03:58,800 repostaje. Estupendo, ningún problema. 44 00:03:59,480 --> 00:04:03,360 Ahora vamos a la tarea 4. 45 00:04:03,360 --> 00:04:07,760 En la tarea 4 quiero fijarme en el espectáculo de cuentos y cuentistas del 46 00:04:07,760 --> 00:04:14,000 Conde Lucanó. Este espectáculo está hecho a la manera juglaresca y lo que 47 00:04:14,000 --> 00:04:18,160 intenta reflejar es cómo se contaban los cuentos en la Edad Media, que iban 48 00:04:18,160 --> 00:04:22,160 acompañados por música. Entonces les pregunto de qué trata el espectáculo 49 00:04:22,160 --> 00:04:25,800 porque han tenido que estar atentos al vídeo y les pregunto también cómo se 50 00:04:25,800 --> 00:04:31,720 representaban los cuentos durante la Edad Media. Y finalmente, para acabar, 51 00:04:31,720 --> 00:04:40,200 les pongo una tarea final que consiste en un cuestionario de 10 preguntas. 52 00:04:40,200 --> 00:04:48,200 Y con esto acabo la presentación. Muchas gracias por su atención.