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00:00:01,010 --> 00:00:05,969
Buenas tardes, voy a presentar aquí la primera evidencia fundamental.

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00:00:06,870 --> 00:00:13,949
En primer lugar, muestro mi aula virtual en la que tengo los diferentes cursos de educación física de este curso escolar.

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00:00:14,490 --> 00:00:23,530
Voy a entrar en segundo de la SOA y aquí, en modo de edición, podemos ver todos los temas que tengo dispuestos.

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00:00:23,530 --> 00:00:28,969
El tema 1, condición física, tema 2, de la tripela, combas, habilidades gimnásticas, acrosport.

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00:00:28,969 --> 00:00:41,329
En cada uno de estos temas tengo diferentes recursos, como pueden ser apuntes diferentes, como el calentamiento, el cuadernillo de teoría, por ejemplo, el calentamiento.

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00:00:42,530 --> 00:00:47,990
Aquí se explica todo con imágenes, con texto contrastado, etc. Beneficios.

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00:00:47,990 --> 00:01:10,930
Y luego, aparte de esto, pues tengo más recursos, como puede ser, por ejemplo, también tengo aquí unos apuntes creados con Excel Learning

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00:01:10,930 --> 00:01:15,030
que simplemente se meten, entran en el archivo

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00:01:15,030 --> 00:01:20,189
y pueden leer los beneficios asociados con la realización de actividad física

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00:01:20,189 --> 00:01:23,950
por ejemplo, si entramos como alumno

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00:01:23,950 --> 00:01:25,950
lo podemos ver mejor

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entramos aquí, aquí

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y aquí ya lo leerían

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00:01:30,849 --> 00:01:33,689
por otro lado, pues

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00:01:33,689 --> 00:01:36,689
más recursos

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00:01:36,689 --> 00:02:01,670
Tenemos, por ejemplo, en Acrosport también podemos ver diferentes archivos y aquí me gustaría destacar la hoja de evaluación, como evalúo, ya que la rúbrica se pide para el B2, la utilización de co-evaluación, auto-evaluación y inter-evaluación.

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00:02:01,670 --> 00:02:11,610
Bueno, pues esto es una escala de valoración que utilizan los alumnos para co-evaluarse entre ellos y auto-evaluarse como grupo

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00:02:11,610 --> 00:02:17,909
En esta parte de aquí se auto-evalúan para evaluar el clima de grupo, la toma de decisiones y preparación del montaje

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00:02:17,909 --> 00:02:23,770
Y aquí evalúan a los demás grupos, aquí se estaría utilizando tanto auto-evaluación grupal como co-evaluación

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00:02:23,770 --> 00:02:26,909
Y la hetero-evaluación que la hago con IDOCEO

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00:02:26,909 --> 00:02:31,069
Bueno, pues esta es mi aula virtual

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00:02:31,069 --> 00:02:35,930
Esta es la estructura que sigo para todos los cursos

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00:02:35,930 --> 00:02:44,189
Y luego en cuanto a los recursos digitales que utilizo para evaluar al alumnado

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00:02:44,189 --> 00:02:45,050
Utilizo IDOCEO

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00:02:45,050 --> 00:02:47,590
Este es mi IDOCEO, el que tengo con el iPad

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00:02:47,590 --> 00:02:49,990
Pero ahora mismo estoy en el ordenador, en el laptop

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00:02:49,990 --> 00:02:52,490
Entonces lo tengo aquí vinculado

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00:02:52,490 --> 00:02:54,550
Estos son los cursos que tengo

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00:02:54,550 --> 00:02:56,449
Bueno, pues aquí tengo el horario

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00:02:56,449 --> 00:03:01,590
tengo el planner, los tipos de nota que tengo, todas las rúbricas, el calendario

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00:03:01,590 --> 00:03:06,409
y bueno, pues un ejemplo en primero B, aquí están las notas, etc.

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00:03:06,789 --> 00:03:11,810
En cada uno de los cursos utilizo esta herramienta digital que es muy potente.