1
00:00:01,260 --> 00:00:09,779
Voy a presentarles mi aula virtual. En este caso es un curso para los alumnos de segundo de la ESO de la Asignatura de Tecnología y Digitalización.

2
00:00:10,640 --> 00:00:17,579
Como pueden ver, tengo herramientas de accesibilidad para todos aquellos alumnos que necesiten un cambio de fuente.

3
00:00:18,899 --> 00:00:24,859
Aquellos que tienen dislexia también pueden acceder a través de esta herramienta que les facilite las actividades.

4
00:00:24,859 --> 00:00:33,179
un zoom, incluso un lector de texto por si tienen dificultades para entender los contenidos.

5
00:00:33,619 --> 00:00:41,140
Hay una serie de bloques muy fáciles para ellos de visualizar.

6
00:00:42,479 --> 00:00:48,140
Encontrarán aquí el libro digital, las actividades que van a realizar a lo largo del curso,

7
00:00:48,539 --> 00:00:54,259
actividades de contenido interactivo, foros y glosarios, actividades J-Click, recursos y tareas.

8
00:00:54,259 --> 00:01:08,480
Por otro lado, los avisos que les voy marcando y un calendario donde pueden ver en este caso las fechas de los exámenes que van a realizar próximamente.

9
00:01:09,340 --> 00:01:18,140
Por otro lado, también pueden cambiar el modo para visualizar la pantalla, modo claro, modo oscuro.

10
00:01:18,140 --> 00:01:33,829
Y el comienzo de este curso, lo que yo llamo la cabecera, la introducción, siempre voy a poner una imagen que sea atractiva para los alumnos y que visualmente lo puedan ver fácilmente.

11
00:01:35,489 --> 00:01:40,590
Vamos a comenzar introduciendo el curso con las normas de la netiqueta.

12
00:01:41,650 --> 00:01:48,969
También en esta cabecera introducción voy informándoles de eventos, por ejemplo, ahora tenemos un mercadillo solidario en nuestro instituto.

13
00:01:49,829 --> 00:01:54,090
Todos los avisos o noticias van acompañadas de imágenes.

14
00:01:55,510 --> 00:01:59,269
También en la cabecera del curso tengo las actividades de refuerzo y ampliación

15
00:01:59,269 --> 00:02:04,090
para realizar a lo largo de todo el curso y así poder atender la diversidad de alumnado.

16
00:02:04,730 --> 00:02:08,590
Me van a ir entregando las actividades por trimestres.

17
00:02:13,409 --> 00:02:19,490
Las actividades también las evalúo con el libro de calificaciones que tenemos en el aula virtual.

18
00:02:19,490 --> 00:02:42,530
Y en cuanto a la distribución de los temas, vemos por ejemplo el tema de estructuras, todos los temas, no solo este, los tengo divididos en dos apartados.

19
00:02:42,689 --> 00:02:48,669
Por un lado los recursos que vamos a utilizar y actividades.

20
00:02:50,650 --> 00:02:58,810
Dentro de las actividades tienen diferentes tipos y al final tienen que hacer una coevaluación.

21
00:02:59,669 --> 00:03:10,289
También los temas se corresponden con los del libro de texto, la numeración, para que les sea más fácil identificarlos.

22
00:03:14,509 --> 00:03:24,840
También podemos ver en el curso los alumnos que hay matriculados, que estarían en el apartado participantes.

23
00:03:24,840 --> 00:03:43,250
Por ejemplo, en este curso matriculados hay 72 alumnos y he creado algunas insignias.

24
00:03:43,810 --> 00:03:46,849
que se pueden ver en este apartado.

25
00:03:49,919 --> 00:03:56,780
Y por último, como pueden observar, los temas que aún no hemos visto en clase los tengo ocultos.

26
00:03:56,780 --> 00:04:04,280
Ellos todavía no lo pueden ver. Por ejemplo, el tema 8 aún no pueden los alumnos verlo.