1
00:00:10,220 --> 00:00:20,839
Es una cosa que ha inventado el ser humano para ayudarle a que la tecnología avance y que la vida sea más fácil.

2
00:00:21,239 --> 00:00:25,600
Muy bien. Es una máquina. Es tecnología. Es una máquina.

3
00:00:25,820 --> 00:00:31,079
Es una máquina que está diseñada para ayudarnos, para hacer cosas que no nos gustan a nosotros.

4
00:00:31,879 --> 00:00:38,280
Por ejemplo, los robots, seguro que habéis visto en casa, algunos de estos que se mueven, que limpian y barren.

5
00:00:38,280 --> 00:00:41,259
A mí no me gusta barrer, ¿a vosotros os gusta barrer?

6
00:00:41,560 --> 00:00:42,000
Sí.

7
00:00:43,579 --> 00:00:47,479
Bueno, al principio, luego también terminas cansado.

8
00:00:55,329 --> 00:00:58,250
Bueno, a veces. Todavía no estamos muy conseguidos, pero sí.

9
00:00:58,850 --> 00:01:04,230
Entonces, un robot es una máquina que nos ayuda a hacer cosas que no nos gustan, que son repetitivas.

10
00:01:04,810 --> 00:01:09,329
Y además un robot nos ayuda a entrar en sitios que son peligrosos, por ejemplo.

11
00:01:09,989 --> 00:01:16,329
Si un robot que sea un robot bombero, por ejemplo, puede entrar en un fuego y no pasa nada si se quema.

12
00:01:16,450 --> 00:01:18,609
Es un robot, lo hacemos otro y ya está, no pasa nada.

13
00:01:19,150 --> 00:01:24,709
Pero si se metiese una persona, pues a lo mejor se quemaría, tendría quemaduras, sería un problema para él, ¿no?

14
00:01:25,170 --> 00:01:29,989
Entonces los robots son máquinas que nos ayudan a hacer cosas que no queremos hacer

15
00:01:29,989 --> 00:01:33,989
y máquinas que nos ayudan a hacer cosas peligrosas, ¿vale?

16
00:01:34,230 --> 00:01:35,489
Eso es un robot.

17
00:01:36,030 --> 00:01:38,569
Hay muchos robots que son robots reales, ¿vale?

18
00:01:38,569 --> 00:01:40,890
o que sirve, por ejemplo, como este.

19
00:01:41,090 --> 00:01:42,950
Este es un robot que es un

20
00:01:42,950 --> 00:01:44,430
es un mayordomo.

21
00:01:44,909 --> 00:01:46,870
Este anda por tu casa y le dices

22
00:01:46,870 --> 00:01:48,390
tráeme una Coca-Cola.

23
00:01:48,530 --> 00:01:51,109
Y va a la cocina, la coge y te la lleva.

24
00:01:51,209 --> 00:01:52,590
¿Cómo las casillas?

25
00:01:53,230 --> 00:01:54,189
Tiene aquí unas

26
00:01:54,189 --> 00:01:57,170
unas cámaras, pero eso lo vamos a ver ahora.

27
00:01:57,310 --> 00:01:58,090
Por ejemplo, Vivo.

28
00:01:58,469 --> 00:02:00,390
Vivo es un robot que se utiliza

29
00:02:00,390 --> 00:02:02,450
en educación infantil

30
00:02:02,450 --> 00:02:05,930
para niños de 3 a 5 años.

31
00:02:06,489 --> 00:02:07,109
Entonces, con esto

32
00:02:07,109 --> 00:02:12,349
empiezan a comprender las primeras secuencias, las primeras programaciones. Es un robot educativo.

33
00:02:12,930 --> 00:02:17,349
Y luego Maggi. Maggi es un robot que tenemos nosotros en la Universidad Carlos III, que

34
00:02:17,349 --> 00:02:24,889
es un robot social. Un robot que te da compañía, digamos, por ejemplo, para abuelos o personas

35
00:02:24,889 --> 00:02:29,870
mayores que necesitan que les recuerden cuando tienen que tomarse las medicinas o que están

36
00:02:29,870 --> 00:02:37,030
son los que casi necesitan que les ayuden a hablar, a avisarle cosas, pues Maggie podría

37
00:02:37,030 --> 00:02:43,689
ayudarle. Y este es nuestro, de la Universidad Carlos III. Le tenemos allí y nosotros investigamos

38
00:02:43,689 --> 00:02:51,310
sobre él. Y tal es a trasladar gente de una camilla a otra, ¿vale? Si os veis, es un

39
00:02:51,310 --> 00:02:57,349
robot grande que es capaz de levantar a una persona. Pocas personas pueden levantar así

40
00:02:57,349 --> 00:02:59,169
a otra. Entonces el robot es

41
00:02:59,169 --> 00:03:01,490
fuerte y ayuda a las personas del hospital

42
00:03:01,490 --> 00:03:02,050
para hacerlo.

43
00:03:11,650 --> 00:03:13,310
Japón es el

44
00:03:13,310 --> 00:03:15,370
país más desarrollado en cuanto a robótica.

45
00:03:15,930 --> 00:03:17,009
Es el más desarrollado.

46
00:03:17,330 --> 00:03:19,169
En Japón, al revés que

47
00:03:19,169 --> 00:03:21,169
en Europa o en Estados Unidos,

48
00:03:21,169 --> 00:03:22,629
en Japón es

49
00:03:22,629 --> 00:03:25,150
relativamente normal encontrarse

50
00:03:25,150 --> 00:03:26,110
un robot por la calle.

51
00:03:26,110 --> 00:03:28,229
no tienen ese miedo

52
00:03:28,229 --> 00:03:30,250
que hay veces que tienen aquí en Europa

53
00:03:30,250 --> 00:03:31,150
sobre todo los mayores

54
00:03:31,150 --> 00:03:33,689
que son más pequeños y vosotros aún más

55
00:03:33,689 --> 00:03:35,569
vosotros no vais a tener miedo al robot

56
00:03:35,569 --> 00:03:38,610
sabéis que existen, que están para ayudarnos

57
00:03:38,610 --> 00:03:40,009
pero las personas mayores

58
00:03:40,009 --> 00:03:41,349
sí que tienen un poquito de

59
00:03:41,349 --> 00:03:42,909
no quiero ver robots

60
00:03:42,909 --> 00:03:45,370
entonces en Japón no pasa esto

61
00:03:45,370 --> 00:03:47,830
en Japón los robots se utilizan para todo

62
00:03:47,830 --> 00:03:49,090
ayudan a las personas

63
00:03:49,090 --> 00:03:51,590
ayudan en los hoteles

64
00:03:51,590 --> 00:03:52,710
en los aeropuertos

65
00:03:52,710 --> 00:03:54,349
están en un montón de sitios

66
00:03:54,349 --> 00:04:08,349
Luego, por ejemplo, hay robots que son juguetes o que son educativos, para enseñaros, para que vayáis aprendiendo cómo se programa un robot, qué hay que hacer para que un robot se mueva.

67
00:04:08,349 --> 00:04:09,990
así es como un caballo

68
00:04:09,990 --> 00:04:14,349
mira, escucháis

69
00:04:14,349 --> 00:04:15,990
lleva un motor

70
00:04:15,990 --> 00:04:18,449
como el de un coche, como el de una moto

71
00:04:18,449 --> 00:04:19,290
digamos, vale

72
00:04:19,290 --> 00:04:24,350
este robot es capaz de coger

73
00:04:24,350 --> 00:04:26,189
250 kilos

74
00:04:26,189 --> 00:04:31,790
veis, esto es muy difícil de hacer

75
00:04:31,790 --> 00:04:34,230
intentar empujar

76
00:04:34,230 --> 00:04:36,170
a cualquier robot que veáis

77
00:04:36,170 --> 00:04:38,170
ya verás como no es capaz de mantenerse de pie

78
00:04:38,170 --> 00:04:42,029
Esto es un logro muy importante, es un desarrollo muy importante.

79
00:04:42,029 --> 00:04:42,329
¿Cualquiera?

80
00:04:42,949 --> 00:04:44,029
Sí, cualquiera.

81
00:04:46,290 --> 00:04:46,949
¡Ay, que se va!

82
00:04:48,550 --> 00:04:50,009
¿Puedes deslizar así?

83
00:04:50,430 --> 00:04:50,829
¡Uy!

84
00:04:53,189 --> 00:04:54,209
¿Qué es eso?

85
00:04:54,970 --> 00:04:57,029
¿Puedes explicar lo que es el zumo?

86
00:04:57,209 --> 00:04:57,670
¡No!

87
00:04:59,670 --> 00:05:03,269
Mirad este, que es muy impresionante, ¿vale?

88
00:05:03,269 --> 00:05:26,589
y fue el combate más increíble

89
00:05:26,589 --> 00:05:27,730
la gente aplaudiendo allí

90
00:05:27,730 --> 00:05:29,430
fue increíble

91
00:05:29,430 --> 00:05:40,430
Estos robots que intentan imitar los robots reales, no son reales.

92
00:05:40,430 --> 00:05:48,430
Este robot, ahora mismo no tenemos un robot que vuele, ni un robot que sea capaz de ir por el mundo cogiendo basura del sol.

93
00:05:48,430 --> 00:05:52,430
Está claro que no tenemos un cacique que se transforma en una persona.

94
00:05:52,430 --> 00:05:57,269
Entonces, aunque ellos también tuvieron que enseñar lo que son los robots reales,

95
00:05:57,350 --> 00:05:59,689
los que se están utilizando realmente en el mundo, ¿vale?

96
00:05:59,810 --> 00:06:00,670
¿Pero qué es eso?

97
00:06:03,410 --> 00:06:05,269
Sí, ¿cómo se llama la parte de atrás?

98
00:06:13,959 --> 00:06:14,819
Es la estructura.

99
00:06:15,660 --> 00:06:17,339
La estructura es la primera parte.

100
00:06:20,000 --> 00:06:25,639
Tenerse el pie o tener una estructura suficientemente robusta para que no se doble, ¿vale?

101
00:06:26,920 --> 00:06:28,240
Decidme una segunda parte.

102
00:06:29,060 --> 00:06:29,579
La cabeza.

103
00:06:30,839 --> 00:06:32,980
La cabeza no es una parte de completo.

104
00:06:32,980 --> 00:06:33,660
¿Qué es?

105
00:06:33,660 --> 00:06:36,660
No, eso forma parte de la estructura, ¿no?

106
00:06:39,660 --> 00:06:40,660
Dime.

107
00:06:42,660 --> 00:06:46,660
¿Y si es un robot que tiene forma de persona, para qué tiene antenas?

108
00:06:46,660 --> 00:06:49,660
Eso es sólo si es un robot que tenga forma de bicho.

109
00:06:54,660 --> 00:06:59,660
Sí, vale. Ese es el que da el cerebro del robot.

110
00:06:59,660 --> 00:07:01,660
¿Cómo piensa un robot?

111
00:07:01,660 --> 00:07:03,660
¿Cómo piensan en la primera pregunta?

112
00:07:03,660 --> 00:07:05,660
No, no, un poco complicado.

113
00:07:05,660 --> 00:07:09,660
¿Cómo se puede mover un robot?

114
00:07:09,660 --> 00:07:11,660
Con piernas.

115
00:07:11,660 --> 00:07:13,660
Con piernas.

116
00:07:13,660 --> 00:07:15,660
¿Con cuatro?

117
00:07:15,660 --> 00:07:17,660
Con cuatro.

118
00:07:17,660 --> 00:07:19,660
¿Con cuatro o con ocho?

119
00:07:19,660 --> 00:07:21,660
¿Con dos se podría?

120
00:07:21,660 --> 00:07:23,660
¿Con tres se podría?

121
00:07:23,660 --> 00:07:25,660
¿Con cuatro?

122
00:07:25,660 --> 00:07:27,660
¿Con cinco?

123
00:07:27,660 --> 00:07:29,660
A partir de dos, con todas las que queramos.

124
00:07:29,660 --> 00:07:37,279
por qué es mejor utilizar dos, o por qué es mejor utilizar una, o utilizar cuatro,

125
00:07:37,399 --> 00:07:37,519
¿vale?

126
00:07:42,519 --> 00:08:00,759
El manoíbe más desarrollado del mundo, es de onda, el mismo que el de los coches, sin

127
00:08:00,759 --> 00:08:04,800
chocarse con nada, ¿vale?

128
00:08:05,579 --> 00:08:07,240
¿Para qué es bueno este robot?

129
00:08:07,240 --> 00:08:09,759
es bueno para estar

130
00:08:09,759 --> 00:08:12,720
por un entorno doméstico

131
00:08:12,720 --> 00:08:13,980
como puede ser vuestra casa

132
00:08:13,980 --> 00:08:15,100
donde hay escalones

133
00:08:15,100 --> 00:08:16,800
donde se tiene que mover

134
00:08:16,800 --> 00:08:19,180
como nosotros, que nos movemos bien por allí

135
00:08:19,180 --> 00:08:25,120
¿vale?

136
00:08:26,639 --> 00:08:28,120
es como así de grande

137
00:08:28,120 --> 00:08:30,040
un metro y medio de altura

138
00:08:30,040 --> 00:08:30,860
aproximada

139
00:08:30,860 --> 00:08:35,539
bueno, el mal no se ha rotado

140
00:08:35,539 --> 00:08:43,590
bueno, hay un tipo de aviones

141
00:08:43,590 --> 00:08:44,789
que se llaman UAV

142
00:08:44,789 --> 00:08:47,590
que son aviones no tripulados

143
00:08:47,590 --> 00:08:51,990
que se mueven a distancia

144
00:08:51,990 --> 00:08:53,730
o que son autónomos

145
00:08:53,730 --> 00:08:56,190
que echan a volar y no los controla nadie

146
00:08:56,190 --> 00:09:04,840
hay UAVs con forma de avión

147
00:09:04,840 --> 00:09:08,320
hay UAVs con forma de dron

148
00:09:08,320 --> 00:09:09,539
¿sabéis lo que es un dron?

149
00:09:09,539 --> 00:09:11,539
es un avión que no de 4 hélices

150
00:09:12,139 --> 00:09:14,539
¿es un dron?

151
00:09:14,539 --> 00:09:54,250
Sí, y también es de...

152
00:09:54,269 --> 00:10:03,970
Bueno, entonces mandan un equipo de descripciones ahí.

153
00:10:03,970 --> 00:10:06,970
Ah, ¿la sabe usted? ¿Porque la paga?

154
00:10:06,970 --> 00:10:35,840
No. Como de un plástico envolvente. Podría ser, no lo sé.

155
00:10:35,840 --> 00:10:44,139
El proceso de investigación no le da ningún problema porque si le metes una batería de alta cantidad,

156
00:10:44,139 --> 00:10:49,139
cuando se escapara de hacer un vuelo muy grande, no sería capaz de volar esa batería,

157
00:10:49,139 --> 00:10:52,139
pesaría mucho y se caería ahí, ¿vale?

158
00:10:52,139 --> 00:10:53,860
Bueno, si es bello, es que es más que bello, ¿vale?

159
00:10:54,580 --> 00:10:56,340
Ya, por lo menos, ya vuela.