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Hola, buenas tardes. Soy Antonio Pozo y voy a mostraros el diseño de la presentación que he realizado a través de Canvas.

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Es también para el curso de primer bachillerato de la asignatura de dibujo técnico.

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Y bueno, esta presentación la mostraré en clase y también se la dejaré para que interactúe en ello si la subiera a la plataforma de Classroom, que es la que actualmente estoy utilizando.

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vale bueno la presentación la realizado en canvas como ya he comentado pero voy a abrir el pdf para

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que se vea algo mejor aquí está bien sí y bueno empieza con una introducción o sea una introducción

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una presentación donde aparece el título básicamente y lo que van a ser las curvas

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que están conformados por las secciones de los planos que hemos comentado en el anterior vídeo.

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Y bueno, si vamos interactuando, cada vez que pinchamos en un título nos va a llevar a una web de accesibilidad,

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nos va a dar acceso a algo para que veamos información sobre ese algo.

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00:01:10,379 --> 00:01:18,299
Entonces, si pinchamos en curvas cónicas en el título nos llevará a una web en la que aparezca una información completa

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00:01:18,299 --> 00:01:26,000
de lo que son esas curvas, ¿vale? De cómo se producen las secciones, de las propiedades, de todo en general.

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Sin embargo, si vamos viendo un poco más, vamos bajando, ya aquí vemos cada una de las secciones que produce el plano con el cono,

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que dependiendo de la inclinación del plano, pongo los muñequitos para que se vea la inclinación del plano,

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se produce una sección u otra, ¿vale? Y pasamos a las propiedades. Aquí ellos ven esto y chirrean un poco,

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Pero igual que antes, si nos metemos en, si pinchamos y damos accesibilidad al enlace que he vinculado, pues nos lleva a la aplicación de GeoGebra, que es una aplicación matemática, que utilizamos también dibujo técnico para que ellos vean las propiedades que tienen.

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Y si me carga, claro, sí, aquí está. Pues aquí ellos pueden interactuar con las propiedades de cada una de estas figuras.

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Pueden ir tocando y van viendo todo lo que hay. Eso para todas las curvas cónicas que he creado.

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Voy a pasar un poco porque el vídeo es muy cortito y no me da tiempo para ver las propiedades.

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00:02:26,580 --> 00:02:32,939
vamos pinchando y vamos accediendo a cada una de esas, con muñequitos y tal, para que sea un poco más ameno.

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Y bueno, al final hago una conclusión en la que comento aspectos donde pueden ver esto en la vida cotidiana,

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para que vean que no solamente se ve en dibujo técnico-matemática, sino que tiene una razón y eso ha salido,

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o sea, esa razón, esas propiedades se han creado a través de algo, a través de una serie de cálculos que se usan en la construcción,

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a través del agua, de proyectiles incluso, creando esas parábolas y finalmente una referencia para que ellos puedan indagar y tengan actividades tanto de refuerzo, ampliación y muchas más cosillas que puedan ellos crear y mirar en casa.

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Y bueno, nada más, poco más. Igual algo parecido a lo de antes y bueno, creo que puede ser muy interesante para ellos. Así que nada, muchas gracias y un saludo.