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En este vídeo vamos a ver cómo usamos Teams para la gestión de las clases durante el curso.

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En nuestro centro tenemos el contrato con Microsoft y utilizamos Teams de forma habitual.

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Además del paraguas que nos da EducaMadrid, nosotros somos clientes de Microsoft directamente

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y nos ofrece la posibilidad de utilizar Teams y Office 365,

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no solamente en la versión online, sino también en la versión de escritorio.

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Nosotros habitualmente para hacer reuniones utilizamos Teams y sus herramientas de videoconferencia

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y para la gestión de las clases, entrega de trabajos, notificaciones de calificaciones, exactamente igual.

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En este caso vamos a ver el grupo que trabajamos, con el que trabajo el módulo de forma directa.

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En el canal general les suelo, bueno, pues diferentes informaciones, cuestionarios de evaluación que les voy poniendo, notificaciones como el día de la mujer o vídeos que considero que son interesantes con los contenidos de clase que podemos estar viendo.

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Además de trabajar las notas, las clases, es interesante todo el tema de las tareas y las calificaciones

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Para comunicar el resultado de las calificaciones de los exámenes y para preservar su anonimato y su derecho a la intimidad

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Lo que hago es plantearles una tarea que me suban una hoja en blanco directamente y yo, posteriormente, les califico como respuesta a estas tareas y les voy notificando la calificación que han obtenido en el examen.

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De esa manera, ellos tienen, digamos, la asegurada que solamente van a ser ellos quienes conocen su nota.

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También hemos trabajado el concepto del Reflect alguna vez para ver en qué situación ellos se podían encontrar a nivel de cómo se sentían ahí, por ejemplo.

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Cada uno ha ido contestando cómo se van encontrando y de esta manera también podemos testar el estado emocional y anímico del grupo.

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No solamente trabajamos, como hemos visto, el tema de los grupos de clase. El claustro también, por ejemplo, se va comunicando diferentes calendarios de actuaciones, comunicados que hacemos a través de competencia digital o diferentes elementos como un banco de rúbricas para que los profesores puedan tener una colección de elementos

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para que les sirva como herramientas de corrección.