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00:00:01,389 --> 00:00:09,550
Buenas tardes, a continuación muestro el contenido digital que he creado teniendo en cuenta la importancia de la accesibilidad.

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00:00:10,789 --> 00:00:19,670
Este recurso va destinado a mi alumnado de cuarto de primaria y es un recurso sencillo en el que de manera fácil y muy intuitiva

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00:00:19,670 --> 00:00:24,329
podrán completar todas las actividades propuestas siguiendo esta guía.

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00:00:24,329 --> 00:00:31,750
El objetivo principal es repasar contenido dado y trabajado previamente en el aula

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00:00:31,750 --> 00:00:38,609
Encontramos en primer lugar una parte de vocabulario con sus respuestas

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00:00:38,609 --> 00:00:50,109
Y por otro lado una parte de frases en las que aquí a través de esta guía podrán elaborar

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00:00:50,109 --> 00:00:54,670
y tienen también el ejemplo de las respuestas.

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00:00:55,689 --> 00:01:01,710
Finalmente, el último apartado es un cuestionario que hay enlazado en el aula virtual de la clase

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00:01:01,710 --> 00:01:05,370
en el que podrán repasar los verbos básicos.

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00:01:06,290 --> 00:01:13,170
Para que todos los estudiantes puedan tener acceso y utilizar este recurso de manera efectiva,

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00:01:13,170 --> 00:01:20,349
he creado un diseño inclusivo en el que las respuestas de los ejercicios serán adaptables a su nivel.

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00:01:20,689 --> 00:01:32,269
Es decir, que la creación de las frases de este ejercicio podrán ser más o menos elaboradas en función de su nivel de inglés.

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00:01:33,250 --> 00:01:40,329
Además, el modo de entrega de sus respuestas podrá darse por escrito o también podrá darse de manera oral.

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00:01:40,329 --> 00:02:11,800
Por otro lado he añadido los siguientes elementos de accesibilidad que se encuentran en la parte superior en el que pueden cambiar la letra, podrán hacer el texto más grande o más pequeño, podrán utilizar el recurso de traducción o también el de lectura de las frases.

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00:02:11,900 --> 00:02:12,900
Gracias.