1
00:00:00,300 --> 00:00:08,599
Soy Virginia Fernández Rubio, de Educación Física en Secundaria, y vamos con las evidencias del Área 1, Compromiso Profesional.

2
00:00:09,660 --> 00:00:14,400
Utilización de plataformas institucionales para la comunicación con la comunidad educativa.

3
00:00:15,599 --> 00:00:23,739
En mi día a día uso las plataformas institucionales para la comunicación con la comunidad educativa, respetando las políticas del uso de centro,

4
00:00:23,739 --> 00:00:35,100
Y, entre otras, podemos observar que dentro de todas estas funcionalidades que nos da la plataforma UCA Madrid, podemos empezar por aquí, por el Empieza, que aglutina el resto de las plataformas.

5
00:00:35,200 --> 00:00:47,899
Aquí tenemos la inclusión dentro del aula virtual, compartidos para documentos que pesan un poquito más, la gestión de grupos, la mediateca, el correo electrónico a través del correo institucional

6
00:00:47,899 --> 00:00:54,979
y el propio cloud que me facilita el tener un espacio de almacenamiento para una edición colaborativa.

7
00:00:56,100 --> 00:01:01,960
En este apartado vamos a tratar la navegación por espacios compartidos con participación activa,

8
00:01:02,100 --> 00:01:05,140
tanto en coordinación docente como en documentos compartidos.

9
00:01:06,280 --> 00:01:15,219
En este caso, los espacios de coordinación docente donde compartimos documentos del instituto serían en el cloud,

10
00:01:15,219 --> 00:01:20,420
de una forma segura. Aquí tengo, en este caso, sería mi tutoría. Aquí tengo una pequeña carpeta

11
00:01:20,420 --> 00:01:25,540
donde tengo mis documentos de mis clases de educación física, tutores, el resto de los cursos

12
00:01:25,540 --> 00:01:32,079
donde doy clase y el resto de la información que nos facilita el centro y que están compartidos

13
00:01:32,079 --> 00:01:38,099
con los profesores. En este apartado trataremos la seguridad y datos, las estrategias para proteger

14
00:01:38,099 --> 00:01:58,079
En lo relativo a la estrategia de protección de datos personales por el fin del bienestar digital, podemos observar que todos los datos relativos al alumnado y actividades relativas a ellos están dentro de un entorno seguro del Cloud Educamadrid.

15
00:01:58,079 --> 00:02:04,359
Utilizamos la plataforma Raíces para garantizar que los datos son seguros.

16
00:02:05,359 --> 00:02:19,520
Nos fijamos que tenemos un método de acceso de usuario y contraseña con segundo factor para garantizar que los datos incluidos dentro de la plataforma de Raíces no puedan salir ni puedan ser vulnerados.

17
00:02:21,060 --> 00:02:25,960
Ahora vamos a analizar las dificultades técnicas o de gestión digital del centro.

18
00:02:25,960 --> 00:02:44,319
Una de las dificultades que me encuentro en muchas ocasiones cuando planteo una tarea digital donde los niños se tienen que logrear, sobre todo en los cursos inferiores, es que en alguna ocasión se les puede olvidar la contraseña y el acceso a las plataformas de EducaMadrid, a la aula virtual en este caso.

19
00:02:44,319 --> 00:03:11,979
Para ello yo en ese mismo momento me incluyo dentro de webs y usuarios, accedo con mi usuario y en administración con el panel de control puedo ir con la gestión de usuarios, puedo rápidamente buscar al alumno por sus apellidos, en este caso por su nombre, buscar y le puedo generar una contraseña en el mismo momento y así el alumnado puede hacer la tarea en ese momento aunque se le hayan olvidado las claves.

20
00:03:11,979 --> 00:03:29,020
Entonces, en cuanto al análisis crítico de mi propia práctica digital, he hecho algunos cambios que han mejorado la organización y la comunicación con el alumnado. Si nos metemos en los cursos, ya simplemente con este formato visual es mucho más atractivo para querer acceder.

21
00:03:29,020 --> 00:03:36,379
Si nos metemos en uno de los grupos, como podemos observar, he organizado el aula virtual en formato de mosaico,

22
00:03:36,379 --> 00:03:45,180
lo cual hace mucho más atractivo, simple y mucho más visual a la hora de ver todos los temas que vamos a impartir durante el curso.

23
00:03:47,379 --> 00:03:54,379
En cuanto a la comunicación, utilizo muy a menudo la aplicación de mensajería, donde tengo a todos los grupos que imparto clases

24
00:03:54,379 --> 00:03:58,939
y, por ejemplo, en este caso, les informo sobre la fecha de la prueba teórica.