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Mi nombre es María Elena Aljona Bermejo, soy jefa de estudios del Colegio Vicente Ferrer de Getafe.

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El año pasado impartía lenguaje en cuarto de primaria y actualmente imparto valores cívicos y éticos en quinto de primaria.

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Este es mi aula virtual, he accedido con mis credenciales y dentro tengo mis cursos.

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00:00:23,179 --> 00:00:32,479
La zona claustro donde el equipo directivo vamos colgando la documentación necesaria para la labor del equipo directivo.

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Y bueno, este es mi aula virtual, la educación cívica, valores cívicos y éticos.

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El aula lo tengo hecho en siete temas, que son los temas que yo he considerado que, bueno,

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los he creado yo para aglutinar esos contenidos que se trabajan en este área

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00:00:52,539 --> 00:00:57,659
y los he aglutinado por afinidad o por cohesión, ¿vale?

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En cada tema hay temas en los que no hemos metido, no he trabajado ningún contenido digital

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00:01:04,099 --> 00:01:08,799
y en otros pues sí, ya sean vídeos o he hecho algún tipo de actividad, ¿vale?

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Entonces voy a mostrar estas actividades, las he utilizado pues para que ellos hicieran repaso

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o como evaluación un poco inicial o para que fueran haciendo un seguimiento del aprendizaje que íbamos haciendo.

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Entonces, por ejemplo, en el tema de, bueno, lo primero que veíamos al entrar en el aula

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era la etiqueta que había creado para ellos, para que tuvieran estas nociones de comportamiento

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00:01:35,640 --> 00:01:42,219
y después pues fui metiendo en los temas según íbamos avanzando por los recursos.

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00:01:42,219 --> 00:01:46,939
A día de hoy sigo utilizándola porque es la que tengo actualmente en vigor.

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El tema, por ejemplo, del acoso escolar, en este tema he metido vídeos de que hemos estado trabajando en clase

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y después de ver estos vídeos lo que tuvieron que hacer los niños fue crear un spot publicitario como prevención para el acoso escolar.

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Entonces ellos mismos en cooperativo estuvieron trabajando y de ahí se creó un diálogo que es el que iban a decir,

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una puesta en escena que iban a tener, se seleccionó qué contenidos o qué discurso es el que iban a mostrar

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y bueno, se grabaron en vídeo ellos mismos.

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Entonces este vídeo está subido en la mediateca con una contraseña y se puede visualizar.

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después en el tema de igualdades y diferencias

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pues también son vídeos lo que hay dentro

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en saber estar y saber convivir

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que aquí sí que hemos visto vídeos respecto a la constitución española

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por ejemplo el estado de bienestar

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y luego sí que hay un cajut de la constitución

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que luego veremos

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y hay un cajut también del estado de bienestar

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Vale, no, este no es, estado de bienestar, aquí otro cajut, ¿vale? Y luego también en otros de los temas, pues por ejemplo en el de los problemas de nuestro planeta, hay de los ODS un cuestionario, ¿vale?

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que ellos rellenaban y también decir que aquí en mis recursos pues yo tengo puestos por ejemplo esta actividad con ritmos de aprendizaje

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que la creé para el año pasado para trabajar el cuento, puede ser también literario del colegio y que era con diferentes ritmos de aprendizaje

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Y, por ejemplo, también esta presentación de Michael Jackson que la creé con Canva para que ellos tuvieran un ejemplo de cómo se debe hacer una presentación con esta herramienta, para que fueran conociendo ejemplos.

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00:04:04,500 --> 00:04:26,240
Vale, esto se lo puse ahí a modo a la vez que les enseñaba cómo se manejaba Canva. Bueno, luego decir que tengo a los alumnos, los tengo aquí anonimizados, ¿vale? Y están todos matriculados, lo hice a principio de curso y aquí pues se ve quiénes entran más, quiénes entran menos y demás.

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00:04:26,240 --> 00:04:30,180
Bueno, pues esto es todo. Muchas gracias.

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una tarea, en la tarea la califico, en este caso pues sobre la constitución, en el primer

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trimestre también otra tarea que fue un anuncio sobre el acoso escolar, también evaluable

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y en el segundo trimestre, por ejemplo, pues la tarea fue llevar a cabo un role play en

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el que mostraban diferencias o igualdades, bueno donde trabajábamos todo lo que eran

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las igualdades, las diferencias y estas actividades pues las voy calificando a todos ellos, les pongo

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una calificación y se utilizó también pues raíces para llevarlo a cabo. Esto es todo, muchas gracias.