1
00:00:00,180 --> 00:00:03,600
Estos son los cursos que habitualmente uso

2
00:00:03,660 --> 00:00:06,780
con mis cursos, pero hoy voy a

3
00:00:06,780 --> 00:00:09,450
hablar del de primero de la ESO.

4
00:00:10,260 --> 00:00:11,850
Esto es tal y como aparece

5
00:00:13,050 --> 00:00:15,180
cómo lo ven los alumnos. Al principio,

6
00:00:17,640 --> 00:00:21,000
con las cosas que considero que

7
00:00:21,000 --> 00:00:24,270
son más importantes: hay avisos, criterios

8
00:00:24,270 --> 00:00:28,140
de calificación y posibilidades de videollamada. Y otra

9
00:00:28,144 --> 00:00:31,680
serie de cosas interesantes: como la etiqueta, 

10
00:00:31,740 --> 00:00:33,780
o recursos que pueden utilizar

11
00:00:34,830 --> 00:00:37,230
de imágenes y de música.

12
00:00:39,570 --> 00:00:42,180
A continuación, viene como está estructurado, con

13
00:00:42,180 --> 00:00:43,860
las diferentes unidades didácticas

14
00:00:46,410 --> 00:00:47,399
de todo lo que vemos a lo

15
00:00:47,399 --> 00:00:51,120
largo del curso, desde una unidad inicial

16
00:00:51,210 --> 00:00:52,950
hasta la unidad

17
00:00:54,660 --> 00:00:57,270
siete, qué es lo que acabamos. Y

18
00:00:57,270 --> 00:00:59,610
a continuación existen tres bloques más que

19
00:00:59,610 --> 00:01:00,930
son de repaso,

20
00:01:02,310 --> 00:01:05,250
extras, y los proyectos que van a

21
00:01:05,250 --> 00:01:07,770
realizar a lo largo de los

22
00:01:07,770 --> 00:01:08,940
diferentes trimestres.

23
00:01:11,940 --> 00:01:15,390
A mano derecha se encuentran otra serie

24
00:01:15,480 --> 00:01:18,390
de bloques como son, el de la

25
00:01:18,390 --> 00:01:19,320
gamificación,

26
00:01:21,180 --> 00:01:24,510
que a los alumnos les gusta

27
00:01:24,510 --> 00:01:27,000
porque son realmente competitivos.

28
00:01:28,380 --> 00:01:30,300
Y este es a que se puede

29
00:01:30,300 --> 00:01:35,310
ver cómo lo han ido haciendo a

30
00:01:35,310 --> 00:01:36,540
lo largo del curso.

31
00:01:37,770 --> 00:01:38,610


32
00:01:39,930 --> 00:01:43,410
También está incluido sus calendarios, los eventos

33
00:01:43,470 --> 00:01:47,700
y otro apartado, que como mi curso es

34
00:01:47,700 --> 00:01:49,620
de inglés, pues páginas que considero que

35
00:01:49,620 --> 00:01:52,920
son importantes para que ellos puedan seguir

36
00:01:52,920 --> 00:01:57,180
trabajando si así lo quieren. Ahora voy

37
00:01:57,180 --> 00:01:59,520
a enseñar un poco cómo están organizadas,

38
00:01:59,640 --> 00:02:00,000
como están

39
00:02:00,030 --> 00:02:02,070
estructuradas, cada una de las unidades.

40
00:02:03,120 --> 00:02:05,370
En general todas siguen una misma estructura,

41
00:02:06,840 --> 00:02:09,000
excepto la primera que es un poco

42
00:02:11,550 --> 00:02:16,230
 de conocimiento previo, pero más o menos,

43
00:02:16,260 --> 00:02:18,930
vienen a ser una introducción, en este

44
00:02:18,930 --> 00:02:20,880
caso es una introducción de ellos, un

45
00:02:20,880 --> 00:02:23,550
apartado de gramática, y luego van a

46
00:02:23,550 --> 00:02:26,640
tener vídeos que les puedan ayudar, e

47
00:02:26,640 --> 00:02:29,010
incluso van a tener actividades que van

48
00:02:29,010 --> 00:02:30,240
a poder realizar

49
00:02:30,450 --> 00:02:31,110
tareas.

50
00:02:32,550 --> 00:02:33,960
La primera unidad es con la que

51
00:02:33,960 --> 00:02:36,780
realmente se empieza ya el curso y

52
00:02:36,780 --> 00:02:38,820
la estructura vuelve a ser un poco

53
00:02:39,060 --> 00:02:44,370
parecida, es decir, iniciamos con una presentación

54
00:02:44,640 --> 00:02:45,540
de videos,

55
00:02:46,920 --> 00:02:51,060
una actividad, por ejemplo, interactiva como

56
00:02:51,060 --> 00:02:52,770
es la de H5P,

57
00:02:53,580 --> 00:02:58,740
diferentes apartados de vídeos, tareas, más vídeos

58
00:02:58,740 --> 00:03:01,380
que pueda ayudar, incluso lisenings

59
00:03:03,450 --> 00:03:05,130
con su tarea correspondiente.

60
00:03:06,769 --> 00:03:10,110
La siguiente unidad pues, la estructura

61
00:03:11,310 --> 00:03:14,160
es la misma, va haber una serie

62
00:03:15,030 --> 00:03:17,010
de páginas webs,

63
00:03:18,720 --> 00:03:23,836
vídeos e incluso algún juego. A continuación,

64
00:03:23,850 --> 00:03:25,620
 la práctica, y en este caso,

65
00:03:25,620 --> 00:03:28,320
tienen un writing, y además van a

66
00:03:28,320 --> 00:03:31,440
tener un cuestionario, que puedan repetir las

67
00:03:31,440 --> 00:03:33,360
veces que sean precisas, para saber cuál

68
00:03:33,390 --> 00:03:36,210
hasta dónde llegan sus conocimientos. También se

69
00:03:36,240 --> 00:03:38,400
incluye el proyecto del primer trimestre

70
00:03:38,400 --> 00:03:41,400
con un taller de coevaluación por

71
00:03:41,400 --> 00:03:43,590
parte de los alumnos, y el reader

72
00:03:43,590 --> 00:03:46,650
que van a tener que que realizar.

73
00:03:49,470 --> 00:03:55,770
Con respecto a las calificaciones, pues aquí

74
00:03:55,770 --> 00:03:59,370
se puede ver que están las calificaciones

75
00:03:59,370 --> 00:04:00,450
de los alumnos,

76
00:04:04,500 --> 00:04:06,810
figuran en verde los alumnos que han

77
00:04:06,810 --> 00:04:09,210
aprobado, todo esto está de acuerdo con

78
00:04:09,210 --> 00:04:12,180
lo que se está recogido la programación

79
00:04:12,180 --> 00:04:15,030
del departamento de inglés, es las que

80
00:04:15,030 --> 00:04:16,350
están en rojo se ven que son

81
00:04:16,410 --> 00:04:19,769
que no que no han llegado al

82
00:04:19,800 --> 00:04:21,420
 cinco tal como se les ha

83
00:04:21,450 --> 00:04:21,839
pedido.

84
00:04:23,220 --> 00:04:24,270
Y luego,

85
00:04:26,130 --> 00:04:27,630
también puedo mostrar,

86
00:04:30,180 --> 00:04:33,960
cómo es la configuración de las calificaciones

87
00:04:35,070 --> 00:04:38,130
los diferentes semestres con sus pruebas objetivas,

88
00:04:38,130 --> 00:04:42,930
con los exámenes, y las todos los

89
00:04:42,930 --> 00:04:44,580
proyectos, etc...

90
00:04:45,360 --> 00:04:48,630
Una vez que ya están las notas

91
00:04:48,630 --> 00:04:51,930
definitivas todo esto se va a llevar

92
00:04:51,960 --> 00:04:54,090
a Raíces, que es a través de

93
00:04:54,090 --> 00:04:58,710
donde nos comunicamos y dejamos registrado toda

94
00:04:58,710 --> 00:05:00,330
la información de los alumnos.