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Hola, buenas tardes. Soy María Jesús García, profesora del Colegio Apóstol Santiago.

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00:00:05,000 --> 00:00:09,000
Soy maestra de primero y segundo de primaria.

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00:00:09,000 --> 00:00:14,000
Y aquí os voy a enseñar mi espacio, mi aula virtual, que es Classroom.

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00:00:14,000 --> 00:00:17,000
Previamente el profesor Tik, a ver si se puede, aquí se puede ver que soy yo,

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00:00:17,000 --> 00:00:26,000
el profesor Tik ha generado unos correos con usuarios y contraseñas para que los alumnos se puedan unir a mis clases.

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00:00:27,000 --> 00:00:36,000
Esto me falta personalizarlo un poco, que siempre con una herramienta de Google suelo poner la clase virtual.

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00:00:39,000 --> 00:00:44,000
Esto es una pizarra también que a ellos les gusta utilizar para anotar los esquemitas,

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00:00:44,000 --> 00:00:47,000
empiezan a hacer esquemas de los conceptos que están tratando.

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00:00:47,000 --> 00:00:50,000
Y siempre empezamos con el buen uso de la netiqueta.

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00:00:50,000 --> 00:00:53,000
De esto también hablamos en la primera reunión, en la reunión de padres.

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00:00:53,000 --> 00:00:58,000
Vimos que es una netiqueta. Esta es una infografía creada también en Canva por mí

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y la tenemos en clase puesta para recordarlo cada vez que usamos internet.

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00:01:02,000 --> 00:01:06,000
Plataforma de click Edu, que es la que usamos en el cole.

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00:01:06,000 --> 00:01:12,000
Aula virtual para tener de una manera más rápida poder entrar en los libros.

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00:01:12,000 --> 00:01:19,000
Una vez cada tres semanas trabajamos con un carro de tablet y así los niños acceden más rápido.

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00:01:19,000 --> 00:01:24,000
Y por aquí les voy poniendo en cada tema lo que me va pareciendo importante.

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00:01:24,000 --> 00:01:37,000
Siempre creo también con Canva una infografía para, en un solo golpe de vista que no me salía,

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pueden ver todos los conceptos que vamos a tratar.

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00:01:41,000 --> 00:01:47,000
Y luego aquí un montón de actividades, unos juegos que comparten otros compañeros de WorldWall

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o creados por mi Engineering Ally.

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Y se los voy mandando a los alumnos que yo considero importantes.

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00:01:53,000 --> 00:01:58,000
Este por ejemplo es de una niña, solamente está asignado a una niña de altas capacidades.

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00:01:58,000 --> 00:02:01,000
Otros están asignados a cinco alumnos.

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00:02:01,000 --> 00:02:06,000
De momento es que han aceptado pocos alumnos la invitación,

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00:02:06,000 --> 00:02:09,000
pero son los mismos padres del año pasado y al final todos aceptan.

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00:02:09,000 --> 00:02:11,000
El año pasado tenía toda la clase.

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00:02:12,000 --> 00:02:24,000
Y pues son adaptaciones digitales que voy haciendo para el diferente tipo de alumnado.

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00:02:24,000 --> 00:02:29,000
Tengo un alumno con necesidades, tengo cinco con dificultades en el aprendizaje.

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00:02:29,000 --> 00:02:32,000
En este por ejemplo, en el tema 3 ya lo tengo todo preparado en borrador.

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00:02:32,000 --> 00:02:36,000
También me gusta empezar siempre, que nos lo he enseñado en la otra,

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con una infografía de una situación de aprendizaje, de la situación de aprendizaje que vamos a hacer.

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En este caso me encantan los animales.

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00:02:42,000 --> 00:02:47,000
Y hablamos de las competencias básicas, de cómo lo vamos a hacer, la metodología,

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00:02:47,000 --> 00:02:51,000
lo que le vamos a pedir, algunas actividades chulas que vamos a hacer.

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00:02:53,000 --> 00:02:57,000
Y luego utilizamos también mucho Google Forms.

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00:02:57,000 --> 00:03:02,000
Les gusta mucho este tipo de aplicaciones porque contestan y me lo mandan.

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00:03:04,000 --> 00:03:07,000
Y pues es otra manera diferente.

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Aquí por ejemplo tenemos otro. A ver.

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La alimentación de los animales o este test sobre los animales, por ejemplo.

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Pues tienen que ir contestando a las preguntas.

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00:03:31,000 --> 00:03:33,000
Luego tienen aquí también un poquito de autoevaluación.

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También hacemos coevaluación.

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Y pues también les pongo algún genial y creado por mí.

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Este por ejemplo lo creé el año pasado que es de las plantas.

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00:03:43,000 --> 00:03:49,000
Y ya se lo he puesto en el tema de las plantas para que vayan repasando las partes de una planta.

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Y desde aquí ya pues vamos adentrándonos en el contenido nuevo.

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Os voy a enseñar un poco la aplicación que usamos en el cole, que es Click Edu.

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La tengo por aquí abierta.

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Donde pues está la comunicación con los padres.

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00:04:06,000 --> 00:04:12,000
En materia, por ejemplo, podemos ver los ítems evaluativos.

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00:04:12,000 --> 00:04:19,000
Y ahí tenemos ya hechos los escalones de matemática del tema 1, el tema 2, tema 3, porcentajes.

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00:04:19,000 --> 00:04:21,000
Todos los alumnos.

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00:04:25,000 --> 00:04:29,000
Eso es todo. Así más o menos lo vamos haciendo en cada tema.

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00:04:29,000 --> 00:04:32,000
Y la verdad es que les gusta mucho trabajar de esta manera.

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00:04:33,000 --> 00:04:34,000
Un saludo.