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La situación de aprendizaje que propongo está relacionada con el proyecto de juegos propuesto

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en la clase de los cocodrilos. Este proyecto se trabaja de manera globalizada ya que incidiremos

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en todas las áreas propuestas en el currículum de educación infantil. He utilizado también

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metodologías activas como el aprendizaje cooperativo, las visitas de expertos y la

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construcción de aprendizajes con el trabajo por proyectos. A continuación voy a detallar

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la situación de aprendizaje relacionada con los juegos en la siguiente infografía. Toda la

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información está colgada en el aula virtual de la clase de los cocodrilos para facilitar y

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proporcionar información a las familias. La situación de aprendizaje se titula a qué jugamos

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hoy. Con esta situación pretendemos acercar a los más pequeños los juegos de los más mayores y

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aprender a relacionarnos y a divertirnos con dinámicas amenas y a la vez compartidas. ¿Qué es

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lo que vamos a aprender. Vamos a aprender juegos tradicionales, juegos del mundo y juegos antiguos.

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Todo esto hecho de una manera globalizada para atender a las tres áreas del currículum de

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educación infantil. ¿Cómo lo haremos? Buscando información, explicándola a los compañeros,

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escuchando a expertos y expertas en dinámicas lúdicas y sobre todo jugando. Todos estos

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contenidos se van a trabajar de manera transversal en los rincones de aprendizaje que tenemos en el

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aula. Estos rincones están relacionados con las letras, con la lógica, con la plástica y también

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con algunas otras propuestas llenas de diversión con las que aprenderemos muchísimo. Además también

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realizaremos grupos interactivos. Los rincones y las visitas de expertos nos ayudarán a conocer

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y a compartir nuevos juegos. Además de todo esto realizaremos un jugómetro en el que iremos

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añadiendo y superando retos a medida que vayamos aprendiendo nuevos juegos y dinámicas. Además de

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todo esto, en el aula virtual se han añadido páginas web, infografías y diversos documentos

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que complementan los contenidos del proyecto, como por ejemplo esta infografía relacionada con los

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juegos en África y también estas webs que aparecen al final de la infografía relacionada con los

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juegos tradicionales y con los juegos de la edad antigua. Además de todo esto he propuesto esta

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actividad con ritmos diferentes donde podremos evaluar los contenidos del proyecto con las

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actividades finales que proponemos en la número 5 y en el avión. En concreto en la número 5 tenemos

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un cajut en el que podremos evaluar los contenidos presentados durante todo el proyecto con los

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alumnos. Para finalizar, realizaremos una actividad conjunta junto con las familias en las que

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estudiaremos y investigaremos un juego y lo añadiremos a un libro de clase que realizaremos

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de manera conjunta con el objetivo de recopilar una batería de juegos tradicionales y del mundo.