1
00:00:00,580 --> 00:00:07,980
Hola de nuevo, estamos en esta sesión, hemos visto la unidad 13 en la que veíamos los números

2
00:00:07,980 --> 00:00:17,399
importante saber escribirlos y vamos con esta unidad 14 en la que vamos a ver una parte de gramática

3
00:00:17,399 --> 00:00:20,339
una parte importante de gramática que es el to be questions

4
00:00:20,339 --> 00:00:25,039
para ello en lugar de centrarme en lo que es la página de la unidad

5
00:00:25,039 --> 00:00:39,219
voy a abrir una hoja de pizarra y voy a hacer la explicación recogiendo la afirmativa, la negativa y esta interrogativa con el verbo to be

6
00:00:39,219 --> 00:01:08,180
Partimos de que el verbo to be tiene dos significados en español

7
00:01:08,180 --> 00:01:11,780
Que es el verbo ser y el verbo estar

8
00:01:11,780 --> 00:01:17,299
Es decir, en español tenemos dos verbos, en inglés el mismo

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00:01:17,299 --> 00:01:19,620
Para esos dos significados

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00:01:19,620 --> 00:01:26,000
Es el verbo más importante de la lengua inglesa, ¿vale?

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00:01:26,040 --> 00:01:31,439
Porque con él, o sea, por él tenemos que aprendernos lo de memoria

12
00:01:31,439 --> 00:01:35,439
Y nos va a ser útil para crear otros tiempos verbales

13
00:01:36,120 --> 00:01:45,799
Vale, el verbo to be hemos visto que puede ser, puede crear frases afirmativas

14
00:01:45,799 --> 00:01:51,859
frases negativas y frases interrogativas, que es el tema 14

15
00:01:51,859 --> 00:02:05,819
Para las afirmativas habíamos visto que el verbo to be podía tener las formas de am, is o are

16
00:02:05,819 --> 00:02:10,259
y esas formas iban a depender del sujeto

17
00:02:10,259 --> 00:02:14,780
Esos sujetos se pueden transformar en pronombres personales

18
00:02:14,780 --> 00:02:20,539
Es decir, estos pronombres personales sustituyen a los nombres, ¿vale?

19
00:02:20,539 --> 00:02:39,319
Esos pronombres personales son yo, tú, él, ella, ello, nosotros, vosotros y ellos, ¿vale?

20
00:02:39,319 --> 00:02:46,080
Es decir, estas son las formas de singular y estas son las de plural

21
00:02:46,080 --> 00:02:54,199
Cuando el sujeto soy yo, la forma correcta del verbo to be es am

22
00:02:54,199 --> 00:02:59,819
Cuando eres tú, la forma correcta del verbo to be es are

23
00:02:59,819 --> 00:03:06,039
Cuando es tercera persona del singular, la forma del verbo to be es is

24
00:03:06,039 --> 00:03:10,460
Y con los plurales la forma es siempre are

25
00:03:10,460 --> 00:03:18,180
En el caso de la negativa hemos visto que el verbo to be es capaz de negarse a sí mismo

26
00:03:18,180 --> 00:03:26,819
Es decir, yo añado el adverbio negativo not a este verbo y listo, ya tengo una frase negativa

27
00:03:26,819 --> 00:03:55,030
tendré la fórmula I am not, you are, he, she, it is not, y las formas de plural are not.

28
00:03:55,030 --> 00:04:06,509
Entonces, esto se puede contraer, en el caso de la primera persona no se puede, ¿vale? Es una excepción.

29
00:04:08,909 --> 00:04:22,050
En el caso de la segunda podemos contraer el verbo y el not en aren't y en el caso de is not, isen.

30
00:04:26,730 --> 00:04:39,930
Para la interrogativa, lo que vamos a tener es, con los mismos elementos que tenemos en la afirmativa,

31
00:04:39,930 --> 00:04:56,569
hemos visto que en una frase afirmativa nuestra fórmula es sujeto el verbo en su forma am, is.

32
00:04:56,730 --> 00:05:04,350
o are, dependiendo del sujeto, y vamos a poner los complementos, y tendremos frases de tipo

33
00:05:04,350 --> 00:05:15,750
I am in class, or he is too.

34
00:05:15,750 --> 00:05:33,199
Estas mismas, en negativa, tendrán la fórmula sujeto, verbo, not, más los complementos

35
00:05:33,199 --> 00:05:49,569
Y estas mismas podrán ser I am not in class o He is not tall

36
00:05:49,569 --> 00:05:59,589
Volviendo a la interrogativa que es la que corresponde en esta unidad

37
00:05:59,589 --> 00:06:04,490
Voy a empezar por abajo y voy a poner su estructura

38
00:06:04,490 --> 00:06:08,889
En lugar de tener sujeto, en primer lugar voy a tener el verbo

39
00:06:08,889 --> 00:06:12,389
Y luego el sujeto

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00:06:12,389 --> 00:06:14,149
Hay una inversión de posiciones

41
00:06:14,149 --> 00:06:20,550
Y muy importante, comenzar con mayúscula

42
00:06:20,550 --> 00:06:26,110
Porque inicio frase y terminar con signo de interrogación para marcar la pregunta

43
00:06:26,110 --> 00:06:30,629
Jugando con estos mismos elementos, mi frase quedaría con

44
00:06:30,629 --> 00:06:51,240
Por lo tanto, la estructura de interrogativa sería

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00:06:51,240 --> 00:07:06,110
Am I, are you, is he or she or it, lo que sea

46
00:07:06,110 --> 00:07:10,850
Los puntos suspensivos indican que falta el complemento

47
00:07:10,850 --> 00:07:21,990
¿Vale? Y en los plurales tendríamos are we, are you, are they, ¿vale?

48
00:07:23,569 --> 00:07:34,670
Las respuestas siempre se, las respuestas cortas siempre se formulan, se responden, perdón, con el verbo también, ¿vale?

49
00:07:34,670 --> 00:07:45,509
Yes, I am, o no, I am not

50
00:07:45,509 --> 00:07:57,589
Yes, bueno, en este caso, yes, you are, no, you aren't

51
00:07:57,589 --> 00:08:00,410
¿Vale? Y así sucesivamente

52
00:08:00,410 --> 00:08:04,170
Vemos también en esta unidad

53
00:08:04,170 --> 00:08:14,310
que para las preguntas hemos visto estructura, verbo, sujeto, complemento

54
00:08:14,310 --> 00:08:27,209
vemos en esta unidad las partículas interrogativas what, how old y where

55
00:08:27,209 --> 00:08:35,629
Estos son elementos interrogativos que lo que hacen es que la pregunta pasa de ser de sí o no

56
00:08:35,629 --> 00:08:41,350
Es decir, are you my friend?

57
00:08:43,190 --> 00:08:49,370
Esta pregunta se contesta con sí o con no

58
00:08:49,370 --> 00:08:51,850
¿Eres mi amigo? o sí o no

59
00:08:51,850 --> 00:08:57,950
Pues estos elementos hacen que las preguntas sean con una respuesta más elaborada

60
00:08:57,950 --> 00:09:03,529
What is your name?

61
00:09:05,190 --> 00:09:09,049
Si yo te pregunto esto, tú no me vas a responder nunca ni sí ni no

62
00:09:09,049 --> 00:09:16,000
Me vas a decir, my name is... lo que sea

63
00:09:16,000 --> 00:09:32,129
O si te pregunto how old are you, tu respuesta será I am, el número de años que tengas, the year old.

64
00:09:35,120 --> 00:09:48,700
Y por último, si te pregunto where, where are you, dónde estás, tu respuesta será un lugar, I am in class.

65
00:09:52,110 --> 00:10:03,509
Bueno, tenéis en la página de la unidad 14, tanto en la teoría como en la práctica, en los ejercicios

66
00:10:03,509 --> 00:10:07,909
Pues para practicar mucho, ¿vale? del verbo to be

67
00:10:07,909 --> 00:10:12,610
Cualquier duda de los ejercicios, como vienen las respuestas, os cuelgo las respuestas también

68
00:10:12,610 --> 00:10:18,529
Si alguna respuesta no entendéis, algún ejercicio os ha dado algún tipo de problema, me podéis preguntar, ¿vale?

69
00:10:18,529 --> 00:10:25,230
pero con esta teoría queda la explicación más concreta

70
00:10:25,230 --> 00:10:32,169
bueno, buena semana y espero veros a todos en el examen

71
00:10:32,169 --> 00:10:39,750
la semana que viene haré una sesión de preparación de examen

72
00:10:39,750 --> 00:10:46,509
colgaré algunos tips, algunas cosas clave de cara al examen

73
00:10:46,509 --> 00:10:48,429
entonces si alguien puede venir

74
00:10:48,429 --> 00:10:49,789
genial y si no pues

75
00:10:49,789 --> 00:10:51,549
igualmente lo colgaré por aquí

76
00:10:51,549 --> 00:10:54,090
y lo he dicho

77
00:10:54,090 --> 00:10:56,250
cualquier duda estoy a vuestra disposición