1
00:00:00,000 --> 00:00:04,780
Hola, buenas tardes. Pues nada, vamos a dar comienzo a la tutoría número 13.

2
00:00:05,500 --> 00:00:15,179
Como sabéis, el día de hoy, 18 de diciembre, pues las clases quedaban canceladas a partir de las 6 y media, ¿de acuerdo?

3
00:00:15,779 --> 00:00:25,339
No obstante, sí que teníamos que dejar la clase al menos subida, grabada, de la tutoría que nos corresponde, que era las 7.

4
00:00:25,339 --> 00:00:34,979
Entonces, pues nada, ya recordaréis de la semana anterior, de la 12, que introducíamos la unidad 4.

5
00:00:35,200 --> 00:00:44,039
Esta unidad se va a quedar vista para antes de las vacaciones de Navidad, según está programado en el calendario académico de este curso.

6
00:00:45,039 --> 00:00:54,219
Y haciendo un pequeño repaso, pues veíamos sobre todo vocabulario relacionado con partes del cuerpo, de la salud,

7
00:00:54,219 --> 00:01:07,939
De acuerdo, que ahora mismo, pues lo recomendable es que ya lo hayáis visto a lo largo de esta semana, que si tenéis dudas, pues sería el momento de comentarlas ahora en la sesión.

8
00:01:08,980 --> 00:01:19,099
Y bueno, por aquí os acordáis que las estuvimos viendo en clase, de acuerdo, estas son las partes del cuerpo y esto sería el vocabulario relacionado con salud.

9
00:01:19,099 --> 00:01:29,980
Bueno, además de este vocabulario vimos una parte gramatical muy importante que son los verbos modales, los modal verbs.

10
00:01:30,819 --> 00:01:41,140
Estuvimos viendo cada uno de estos, cuándo se usan, cómo se usan y también unos verbos semimodales, el have to y el don't have to.

11
00:01:42,060 --> 00:01:47,659
Bueno, aquí también los pusimos, ¿de acuerdo? Pusimos un poquito el uso de cada uno de ellos.

12
00:01:47,659 --> 00:02:02,420
Y aquí abajo teníais vídeos, una explicación más amplia y también algunas de las actividades, que lo suyo, repito, es que lo hayáis visto a lo largo de esta semana que ya ha pasado.

13
00:02:03,599 --> 00:02:13,900
Bueno, con todo esto repasado daríamos comienzo a la semana 13, que aquí de nuevo os vuelvo a explicar lo que tendríamos que hacer.

14
00:02:13,900 --> 00:02:24,159
En la tutoría 13 seguimos trabajando con esta unidad y hoy vamos a entrar a trabajar y a estudiar los adjetivos,

15
00:02:24,240 --> 00:02:35,159
unos adjetivos de uso frecuente que están en la página 36 y los vamos a complementar con los ejercicios 1 y 2.

16
00:02:35,159 --> 00:02:43,500
Y también vamos a aprender cómo a partir de estos adjetivos o de cualquier adjetivo en inglés, cómo formamos el adverbio.

17
00:02:43,900 --> 00:02:48,479
Ahora haré aquí un apartado para que también lo veáis

18
00:02:48,479 --> 00:02:55,759
Y bueno, una vez controlemos esta formación de cómo construir adverbios

19
00:02:55,759 --> 00:03:01,699
Pues sería conveniente también realizar los ejercicios 6 y 7 de la página 37

20
00:03:01,699 --> 00:03:09,039
Bueno, en la sesión anterior trabajábamos una comprensión oral, ¿de acuerdo?

21
00:03:09,039 --> 00:03:16,840
Y en esta sesión lo que vamos a trabajar es una comprensión lectora que vais a encontrar en la página 38.

22
00:03:19,879 --> 00:03:29,419
Para esta unidad, bueno, no vamos a trabajar una producción escrita.

23
00:03:30,319 --> 00:03:37,120
Hablábamos en el primer trimestre que para cada unidad tenemos que hacer tres redacciones,

24
00:03:37,120 --> 00:03:40,960
salvo que para esta unidad 4 vamos a omitir esta redacción

25
00:03:40,960 --> 00:03:43,759
ya trabajaremos en la unidad 5 y en la unidad 6

26
00:03:43,759 --> 00:03:48,340
las producciones escritas, ¿de acuerdo?

27
00:03:49,060 --> 00:03:53,960
bueno, perfecto, pues vamos a ver esto de los adjetivos de uso frecuente

28
00:03:53,960 --> 00:03:57,699
que los tenéis en la página 36

29
00:03:57,699 --> 00:04:02,259
y aquí abajo vamos a dejar la formación, ¿de acuerdo?

30
00:04:02,360 --> 00:04:03,340
de esos adjetivos

31
00:04:03,340 --> 00:04:18,149
vale, quería

32
00:04:18,149 --> 00:04:20,389
pausar yo esto

33
00:04:20,389 --> 00:04:21,529
pero no voy a poder, bueno

34
00:04:21,529 --> 00:04:27,550
vale, pues

35
00:04:27,550 --> 00:04:29,949
un segundito

36
00:04:29,949 --> 00:04:31,230
que es que

37
00:04:31,230 --> 00:04:33,290
tengo que ir a, ah bueno, no, nada

38
00:04:33,290 --> 00:04:35,310
vale, ya está

39
00:04:35,310 --> 00:04:37,310
perdón

40
00:04:37,310 --> 00:04:39,089
por esta pausa

41
00:04:39,089 --> 00:04:40,829
es que estoy buscando

42
00:04:40,829 --> 00:04:42,870
quería ir a por el libro, sí

43
00:04:42,870 --> 00:04:44,029
voy a ir a por el libro mejor

44
00:04:44,029 --> 00:04:46,069
entonces dos minutitos

45
00:04:46,069 --> 00:04:51,060
Estos son cosas del directo, de la grabación

46
00:04:51,060 --> 00:05:12,750
Me he dejado el libro y tengo que ir a por él para poder escribir en estos adjetivos de uso frecuente

47
00:05:12,750 --> 00:05:17,550
Vale, lo tenemos por aquí, perfecto

48
00:05:17,550 --> 00:05:19,370
Voy a hacer unos cuantos pasos

49
00:05:19,370 --> 00:05:31,120
Vale, ya estoy llegando

50
00:05:31,120 --> 00:05:41,050
De vuelta a un aula donde no molesten y me molesten

51
00:05:41,050 --> 00:05:48,589
Bueno, vale, a ver, lo que habíamos dicho

52
00:05:48,589 --> 00:05:53,649
Página 36, page 36

53
00:05:53,649 --> 00:05:59,550
En esta página vamos a encontrar al inicio, al principio del todo, arriba del todo

54
00:05:59,550 --> 00:06:04,709
Vamos a encontrar una parte

55
00:06:04,709 --> 00:06:06,410
Uy, se me ha ido todo esto, aquí

56
00:06:06,410 --> 00:06:09,910
vamos a encontrar

57
00:06:09,910 --> 00:06:11,550
adjetivos, son adjetivos

58
00:06:11,550 --> 00:06:14,009
sin más que no, pues un poco de uso

59
00:06:14,009 --> 00:06:15,529
frecuente, ¿vale? como os comentaba

60
00:06:15,529 --> 00:06:17,670
entonces os lo voy a poner también aquí

61
00:06:17,670 --> 00:06:20,269
en una paginita

62
00:06:20,269 --> 00:06:24,529
vocabulary

63
00:06:24,529 --> 00:06:26,529
y serían

64
00:06:26,529 --> 00:06:27,730
adjectives

65
00:06:27,730 --> 00:06:29,810
y aquí entre paréntesis os pongo

66
00:06:29,810 --> 00:06:32,410
page 36

67
00:06:32,410 --> 00:06:36,430
adjectives

68
00:06:36,430 --> 00:06:40,100
Adjetivos

69
00:06:40,100 --> 00:06:42,779
¿Y cuáles son estos adjetivos?

70
00:06:42,899 --> 00:06:44,939
Pues vamos a ir viéndolos uno a uno

71
00:06:44,939 --> 00:06:46,259
Quick

72
00:06:46,259 --> 00:06:50,670
Uy, en mayúscula

73
00:06:50,670 --> 00:06:52,230
Quick

74
00:06:52,230 --> 00:06:55,329
Rápido o rápida

75
00:06:55,329 --> 00:07:01,149
Rápido o rápida

76
00:07:01,149 --> 00:07:02,009
Slow

77
00:07:02,009 --> 00:07:05,449
Lento o lenta

78
00:07:05,449 --> 00:07:07,589
Acordaos que en

79
00:07:07,589 --> 00:07:09,230
Castellano pues tenemos femenino

80
00:07:09,230 --> 00:07:10,430
Y masculino

81
00:07:10,430 --> 00:07:12,189
En inglés no

82
00:07:12,189 --> 00:07:15,379
sudden

83
00:07:15,379 --> 00:07:17,819
sudden es

84
00:07:17,819 --> 00:07:20,160
de repente

85
00:07:20,160 --> 00:07:24,819
pero de inmediato

86
00:07:24,819 --> 00:07:26,000
a ver, un segundo

87
00:07:26,000 --> 00:07:28,939
sudden, la traducción como

88
00:07:28,939 --> 00:07:29,600
adjetivo

89
00:07:29,600 --> 00:07:32,720
entiendo que es

90
00:07:32,720 --> 00:07:41,819
all of a sudden

91
00:07:41,819 --> 00:07:43,379
de repente

92
00:07:43,379 --> 00:07:45,579
pero como adjetivo

93
00:07:45,579 --> 00:07:46,800
significa

94
00:07:46,800 --> 00:07:49,399
repentino

95
00:07:49,399 --> 00:07:51,339
entiendo, repentino

96
00:07:51,339 --> 00:07:52,680
sí

97
00:07:52,680 --> 00:07:57,860
Claro, por eso es que me conozco las expresiones. Repentino.

98
00:08:02,240 --> 00:08:19,259
Vale, seguimos con careful, que sería una persona cuidadosa o cuidadoso, alguien cuidadoso, ¿vale?

99
00:08:19,259 --> 00:08:22,199
O alguien prudente, precavido, ¿vale?

100
00:08:23,459 --> 00:08:30,819
Busy es una persona muy ajetreada, ¿vale?

101
00:08:33,049 --> 00:08:37,509
Con mucha carga de trabajo, ocupada.

102
00:08:38,330 --> 00:08:41,029
Más que ajetreada, persona ocupada.

103
00:08:46,850 --> 00:08:51,929
Early es una persona temprana

104
00:08:51,929 --> 00:08:56,450
Es una persona que llega pronto a los sitios

105
00:08:56,450 --> 00:09:08,210
Podríamos poner que es una persona temprana

106
00:09:08,210 --> 00:09:12,529
O bueno, early también se puede referir a una mañana

107
00:09:12,529 --> 00:09:13,750
Early morning

108
00:09:13,750 --> 00:09:18,210
Pues quedamos mañana temprano

109
00:09:18,210 --> 00:09:20,850
We meet early morning

110
00:09:20,850 --> 00:09:23,029
Temprano

111
00:09:23,029 --> 00:09:27,450
Luego late

112
00:09:27,450 --> 00:09:30,919
Tardío, ¿vale?

113
00:09:34,240 --> 00:09:35,460
Immediate

114
00:09:35,460 --> 00:09:38,120
Inmediato

115
00:09:38,120 --> 00:09:44,360
Dangerous

116
00:09:44,360 --> 00:09:46,960
Peligroso

117
00:09:46,960 --> 00:09:49,370
Terrible

118
00:09:49,370 --> 00:09:52,230
Fácil, terrible

119
00:09:52,230 --> 00:09:54,970
Serious

120
00:09:54,970 --> 00:09:57,330
Serio o seria

121
00:09:57,330 --> 00:10:01,460
Urgent

122
00:10:01,460 --> 00:10:04,679
Urgente

123
00:10:04,679 --> 00:10:07,039
Regular

124
00:10:07,039 --> 00:10:08,720
Regular

125
00:10:08,720 --> 00:10:13,110
Comfortable

126
00:10:13,110 --> 00:10:32,750
comfortable, cómodo o cómoda, hard, duro o dura y clear, claro o clara, ¿de acuerdo?

127
00:10:33,190 --> 00:10:40,129
Bueno, esta sería la traducción de estos adjetivos, los vamos, uy no, en negrita no,

128
00:10:40,230 --> 00:10:46,570
los vamos a hacer un poquito más grandes y esto sí, lo vamos a remarcar, tal vez así,

129
00:10:46,570 --> 00:10:54,269
¿De acuerdo? Vale. Estos ya también los vais a tener habilitados en el aula virtual. ¿De acuerdo?

130
00:10:56,009 --> 00:11:07,590
Y pues sería conveniente hacer las actividades que vienen justamente en esa página, la 1 y la 2, para trabajar un poquito el significado de estos adjetivos.

131
00:11:07,590 --> 00:11:29,799
Bueno, ahora parte gramatical, la de formar adverbios. Vamos a poner aquí otro apartado para ver esta formación de adverbios. Es una cosa muy sencillita.

132
00:11:29,799 --> 00:11:31,840
os voy a poner de hecho un ejemplo

133
00:11:31,840 --> 00:11:33,940
que sucede en el castellano

134
00:11:33,940 --> 00:11:34,980
para que lo veáis

135
00:11:34,980 --> 00:11:38,120
para que veáis que sucede exactamente lo mismo

136
00:11:38,120 --> 00:11:44,259
cómo formar adverbios

137
00:11:44,259 --> 00:11:51,340
o mejor dicho formación de adverbios

138
00:11:51,340 --> 00:11:53,019
vale

139
00:11:53,019 --> 00:11:55,720
veamos

140
00:11:55,720 --> 00:11:58,740
cómo comenzamos con esto

141
00:11:58,740 --> 00:12:09,480
Vamos a usar los adverbios, o sea, los adjetivos de aquí del libro, ¿de acuerdo?

142
00:12:10,200 --> 00:12:13,399
Para que veáis un poquito los cambios que se van produciendo.

143
00:12:14,659 --> 00:12:18,480
Bueno, formación de adverbios.

144
00:12:19,360 --> 00:12:33,840
Bueno, en español, por ejemplo, partiendo de un adjetivo, no sé si puedo aquí poner una tabla.

145
00:12:33,840 --> 00:12:50,799
Vamos a poner en un lado los adjetivos

146
00:12:50,799 --> 00:12:57,570
Y en otro lado los adverbs

147
00:12:57,570 --> 00:13:05,110
Entonces, en el castellano por ejemplo tenemos

148
00:13:05,110 --> 00:13:07,409
El adjetivo fácil

149
00:13:07,409 --> 00:13:14,370
Y para construir su adverbio, ¿qué es lo que hacemos?

150
00:13:14,909 --> 00:13:20,250
Le añadimos un sufijo, este, mente

151
00:13:20,250 --> 00:13:28,470
Cuando en el castellano añadimos el prefijo mente, estamos construyendo el adverbio

152
00:13:28,470 --> 00:13:29,590
¿De acuerdo?

153
00:13:30,409 --> 00:13:34,509
Aquí estamos diciendo cómo es algo o cómo está algo

154
00:13:34,509 --> 00:13:47,429
Y aquí estamos describiendo la forma en la que se produce, la forma en la que se realiza algo.

155
00:13:48,210 --> 00:13:52,929
Los adverbios de modo suelen modificar a los verbos.

156
00:13:53,450 --> 00:13:58,269
Es decir, ¿cómo escalaste la montaña? Muy fácilmente.

157
00:13:59,129 --> 00:14:01,669
Estamos modificando al verbo.

158
00:14:01,669 --> 00:14:07,559
Bueno, la mayoría van a ser regulares, ¿vale?

159
00:14:07,580 --> 00:14:11,919
Igual que aquí en castellano añadimos el mente

160
00:14:11,919 --> 00:14:14,919
Pues en inglés también vamos a añadir otras dos letras

161
00:14:14,919 --> 00:14:16,039
¿Y cuáles van a ser?

162
00:14:16,320 --> 00:14:19,500
Pues vamos a insertar aquí otra fila

163
00:14:19,500 --> 00:14:23,899
Vamos a empezar con los adjetivos de antes

164
00:14:23,899 --> 00:14:25,259
Quick, ¿vale?

165
00:14:25,740 --> 00:14:30,519
Pues de quick vamos a añadirle a quick li

166
00:14:30,519 --> 00:14:33,000
Esto es lo que vamos a añadir

167
00:14:33,000 --> 00:14:58,480
Este es el equivalente de mente, ¿vale? Del mente en castellano, quickly. Y esto se nos quedaría, pues, quickly. Así con todos, salvo para los que sean irregulares, que ahora iremos a ellos, ¿vale?

168
00:14:58,480 --> 00:15:00,779
voy a poneros un par de ejemplos más

169
00:15:00,779 --> 00:15:05,399
bueno, es que claro, ya

170
00:15:05,399 --> 00:15:07,899
veis aquí que

171
00:15:07,899 --> 00:15:08,879
ay, ¿qué ha pasado?

172
00:15:09,580 --> 00:15:11,000
se me ha bloqueado esto

173
00:15:11,000 --> 00:15:12,220
jolín

174
00:15:12,220 --> 00:15:15,019
ay, qué rabia

175
00:15:15,019 --> 00:15:20,120
ahora, vale

176
00:15:20,120 --> 00:15:22,840
vamos a hacer otro ejemplo de slow

177
00:15:22,840 --> 00:15:24,679
que era lento

178
00:15:24,679 --> 00:15:26,539
pues, slowly

179
00:15:26,539 --> 00:15:28,860
¿sí?

180
00:15:29,460 --> 00:15:30,460
¿qué más?

181
00:15:30,460 --> 00:15:32,879
eh, aparecía

182
00:15:32,879 --> 00:15:36,080
terrible

183
00:15:36,080 --> 00:15:41,320
Uy, en este lado

184
00:15:41,320 --> 00:15:42,519
Terrible

185
00:15:42,519 --> 00:15:44,539
Pues

186
00:15:44,539 --> 00:15:46,980
Ter-ri-bly

187
00:15:46,980 --> 00:15:49,799
Vale, habría que eliminarle en este caso la E

188
00:15:49,799 --> 00:15:51,379
Terrible

189
00:15:51,379 --> 00:15:54,039
De...

190
00:15:54,039 --> 00:15:56,059
¿Cuáles más aparecían? A ver

191
00:15:56,059 --> 00:16:01,259
De...

192
00:16:01,259 --> 00:16:02,720
Ah, es que el resto no aparece

193
00:16:02,720 --> 00:16:04,120
Bad

194
00:16:04,120 --> 00:16:09,580
Badly

195
00:16:09,580 --> 00:16:44,610
Y así, ¿vale? Le tenemos que añadir el y. Y ahora, ¿qué pasa? Que hay algunos que son verbos, o sea, que son adjetivos irregulares. Irregular forms. Vamos a poner aquí irregular forms. Aunque sea en la misma tablita, ¿vale? Pero vamos a poner aquí las irregular forms que nos podemos encontrar.

196
00:16:44,610 --> 00:16:55,509
Pues good sería una irregular form y decimos well, ¿vale?

197
00:16:55,649 --> 00:16:59,750
Cuando nos dicen very well, very well, muy bien, como muy bien hecho, ¿vale?

198
00:17:01,549 --> 00:17:06,970
The early, que sí que es uno de los adjetivos que hemos visto, pues se queda igual, o sea que genial

199
00:17:06,970 --> 00:17:11,769
Late, se mantiene igual su adverbio

200
00:17:11,769 --> 00:17:17,009
The fast, de rápido, se mantiene igual su adverbio

201
00:17:17,009 --> 00:17:29,779
Y nos queda uno que va a ser hard, que también se mantiene igual su adverbio, ¿vale?

202
00:17:29,980 --> 00:17:49,130
Pues esta sería la formación, pues esta sería la formación a raíz de un adjetivo de los adverbios, ¿vale?

203
00:17:50,789 --> 00:17:57,450
Salvo por las formas irregulares que las tenemos que tener en cuenta, pero lo que hemos hecho es añadirle el y, ¿vale?

204
00:17:57,450 --> 00:18:08,079
Os la remarco en rojo en todos y en este también.

205
00:18:10,619 --> 00:18:22,480
Para cualquier adjetivo, su forma de construirle el adverbio es así, añadiendo el Y, igual que hacemos en español, que añadimos el mente, ¿vale?

206
00:18:23,259 --> 00:18:28,160
Y nada, saberse y aprenderse de memoria las formas irregulares, ¿vale?

207
00:18:28,180 --> 00:18:33,619
Estos son los adjetivos y esas son sus formas irregulares del adverbio, ¿vale?

208
00:18:33,619 --> 00:19:10,450
Bueno, pues nada, esto también os lo voy a dejar subidito, bueno, os voy a dejar aquí una pequeña descripción, a ver si puedo, aquí, la mayoría de los adjetivos, perdón, la mayoría de los adverbios son regulares

209
00:19:10,450 --> 00:19:27,140
Y se forman añadiendo la terminación L-Y al adjetivo correspondiente.

210
00:19:33,599 --> 00:19:34,759
Pequeños matices.

211
00:19:34,759 --> 00:19:58,450
si el adjetivo acaba en consonante más Y, pues vamos a cambiar la Y por una I y luego

212
00:19:58,450 --> 00:20:02,589
C y luego añadiremos

213
00:20:02,589 --> 00:20:06,470
L y griega, ¿vale? Como es el caso

214
00:20:06,470 --> 00:20:09,609
de easy. Ejemplo

215
00:20:09,609 --> 00:20:16,779
easy se nos transforma a easily

216
00:20:16,779 --> 00:20:25,200
¿vale? Tener en cuenta

217
00:20:25,200 --> 00:20:29,099
que también

218
00:20:29,099 --> 00:20:35,759
hay adverbios irregulares

219
00:20:35,759 --> 00:20:39,599
Como los que os muestro

220
00:20:39,599 --> 00:20:42,480
Abajo en la tabla

221
00:20:42,480 --> 00:20:44,319
¿Vale?

222
00:20:45,819 --> 00:20:48,240
Bueno, pues una vez que hemos visto

223
00:20:48,240 --> 00:20:49,579
Estos

224
00:20:49,579 --> 00:20:51,819
Este punto gramatical

225
00:20:51,819 --> 00:20:54,119
Pues sería repasarlo un poquito

226
00:20:54,119 --> 00:20:58,880
Y tener en cuenta estas pequeñas cosas

227
00:20:58,880 --> 00:21:00,079
Vale

228
00:21:00,079 --> 00:21:02,039
Más consonante más i

229
00:21:02,039 --> 00:21:03,960
Todas estas cosas las voy a marcar

230
00:21:03,960 --> 00:21:08,539
Y las voy a poner así en cursiva

231
00:21:08,539 --> 00:21:29,630
Yo creo que más o menos se ha quedado claro

232
00:21:29,630 --> 00:21:30,150
¿Vale?

233
00:21:30,869 --> 00:21:33,789
Bueno, pues esto más de lo mismo

234
00:21:33,789 --> 00:21:36,329
Guardamos cambios

235
00:21:36,329 --> 00:21:38,970
¿Cómo?

236
00:21:41,940 --> 00:21:43,200
¿Qué acaba de pasar?

237
00:21:45,900 --> 00:21:47,779
Ay, dime por favor que se ha guardado

238
00:21:47,779 --> 00:21:52,900
Ay

239
00:21:52,900 --> 00:21:56,880
Pero se ha quedado grabado

240
00:21:56,880 --> 00:21:59,940
Jolín, qué faena

241
00:21:59,940 --> 00:22:01,339
Pero ¿y esto por qué?

242
00:22:09,500 --> 00:22:09,980
Ay

243
00:22:09,980 --> 00:22:16,359
Bueno, realmente eso era lo último que

244
00:22:16,359 --> 00:22:17,940
Que tocaba explicar

245
00:22:17,940 --> 00:22:33,220
O sea que tampoco me quiero alargar mucho más porque siempre en una tutoría en la que os conectáis hay lugar para dudas, para que preguntéis y en fin, ahora mismo va a ser muy complicado.

246
00:22:33,220 --> 00:22:41,519
Así que nada, lo dicho, se ha quedado aquí grabada la explicación de lo de los adverbios

247
00:22:41,519 --> 00:22:44,859
Intentaré dejarlo también colgado, aunque lo haya perdido

248
00:22:44,859 --> 00:22:49,019
Y nada, cualquier otra cosa me podéis contactar por correo, ¿de acuerdo?

249
00:22:49,700 --> 00:22:52,759
Así que nada, desearos unas felices fiestas

250
00:22:52,759 --> 00:22:57,299
Que lo paséis estupendamente y nada, que nos vemos a la vuelta, ¿de acuerdo?

251
00:22:57,299 --> 00:22:59,160
recordad que

252
00:22:59,160 --> 00:23:01,900
a partir de 19 se os subirán

253
00:23:01,900 --> 00:23:03,220
las notas a raíces

254
00:23:03,220 --> 00:23:05,640
y las personas que tengan que recuperar

255
00:23:05,640 --> 00:23:06,880
pues será ya después de

256
00:23:06,880 --> 00:23:08,200
la semana

257
00:23:08,200 --> 00:23:12,259
si mal no recuerdo en la semana 16

258
00:23:12,259 --> 00:23:13,059
¿de acuerdo?

259
00:23:14,500 --> 00:23:15,880
y bueno pues nada

260
00:23:15,880 --> 00:23:18,039
que eso, que felices fiestas

261
00:23:18,039 --> 00:23:18,980
un saludo