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00:00:00,000 --> 00:00:08,480
Hola, el otro día en la clase de adultos trabajamos con Scratch y un recorrido donde había distintos obstáculos

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00:00:08,480 --> 00:00:13,900
y teníamos que trabajar pues con los bloques de movimiento, con los bloques de tiempo para esperar

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00:00:13,900 --> 00:00:19,620
y cuando llegábamos al objetivo cambiábamos de pantalla.

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00:00:19,820 --> 00:00:24,640
Hoy lo que hemos hecho pues ha sido recrear el mismo juego pero en este caso con Scratch.

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00:00:24,640 --> 00:00:30,160
Hacemos el recorrido y en este caso son los murciélagos los que se interponen en nuestro camino.

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00:00:30,579 --> 00:00:38,159
Lo que pasa es que nos ha obligado pues ya a trabajar con el mover y con sobre todo el bloque de apuntar en dirección

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00:00:38,159 --> 00:00:42,460
y repetir varias veces un movimiento que al final es una multiplicación.

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00:00:42,659 --> 00:00:49,679
Si bien en Scratch teníamos el bloque de al tocar otro personaje, aquí pues lo hemos tenido que crear dentro de un por siempre,

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00:00:49,679 --> 00:00:56,119
un siguiente once y yéndonos a ascensores para tocando al murciélago. Comparamos cómo

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00:00:56,119 --> 00:00:59,920
se trabaja con Scratch Junior y cómo se trabaja con el Scratch de los mayores.